Контрольные работы в период дистанционного обучения

Автор: Хасметдинова Анна Александровна

Организация: МБОУ «ЗСОШ №3»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Заинск

Современные проблемы требуют современных решений.… С моим высказыванием согласятся, я уверена, все педагоги, которые вынуждены были перейти на дистанционное обучение с 4 четверти прошлого учебного года (2019 – 2020).

Разработка хорошего дистанционного урока, полуночные проверки домашних заданий, отправляемых ежесекундно во все мессенджеры, которые только возможно, но и это было не самым сложным. Я столкнулась со следующим затруднением – как разработать контроль усвоения знаний учениками так, чтобы была возможность увидеть реальную картину того, как ученик понял тему.

Ведь ни для кого нет секрета в том, что когда нет возможности видеть ученика своими глазами, а не через объективы камер, невозможно быть уверенным в том, что ученик сам выполнил ту или иную работу. А ведь контроль знаний во время дистанционного обучения является одним из важнейших компонентов учения. Без него невозможно определить западающие темы у учеников, что впоследствии может ухудшить качество освоения предмета.

Я преподаю математику в старших классах. На курс математики, к примеру, 6 класса, по моему календарно – тематическому планированию отводится 14 контрольных работ, 4 из которых как раз - таки пришлись на 4 четверть прошлого учебного года. И это еще не включая промежуточную аттестацию! Ситуация была патовая, и мною было принято решение разработать такой метод проведения контрольных работ, который в те условия смог бы реально отразить уровень усвоения учениками пройденного материала.

Для начала я разработала контрольные работы согласно тому уровню материала, который был мною отражен в дистанционных уроках. Каждый из которых, к слову, я разрабатывала также вручную. Далее передо мной стоял выбор, в каком виде эти контрольные работы я предоставлю ученикам. И тут мне пригодилась платформа Google form.

С помощью этой платформы можно составлять тесты любой сложности как просто один из компонентов дистанционного урока, так и в качестве контрольной работы.

Интерфейс сайта очень простой, справится даже школьник. Один из огромных плюсов – автоматическая проверка работ, что значительно упрощает работу учителя. Для того, чтобы ученики не списывали, каждое задание я форматировала как картинку и загружала на страницу теста уже в формате картинки, что не позволяло ученикам вбить вопрос задания в адресную строку браузера.

Для упрощения перехода на страницу с контрольной работой, я создавала документ Word, в котором предоставляла ученикам ссылку на контрольную работу, а также QR – код, отсканировав который, легко можно перейти на страницу с контрольной работой.

У каждой контрольной работы я собирала адрес электронной почты и Фамилии, Имена учеников с целью их идентификации.

В качестве примера предлагаю посмотреть контрольную работу по математике 6 класса №13 «Координаты на плоскости», на которую можно перейти с помощью QR – кода, представленного в приложении 1.

Приложение 1.

В качестве вывода хочу отметить, что этот способ проверки знаний учеников оправдал себя и я советую всем попробовать использовать его даже на “обычных” уроках в качестве контрольно – оценивающего элемента.

1. file0.docx.. 159,3 КБ

Опубликовано: 05.04.2021