Технологическая карта урока математики с использованием дистанционных образовательных технологий по теме «Свойства функции»
Автор: Пыжьянова Ляйсан Разифовна
Организация: МОАУ СОШ №3
Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Нефтекамск
Тип урока: Онлайн - урок закрепления знаний
Цель урока - закрепление знаний математических терминов, формирование навыков исследования свойств функции.
Задачи урока:
-Образовательная - систематизировать и обобщить знания о свойствах функции, закрепить навык умений в построении и чтении графиков функций.
-Развивающая – развитие логического мышления, культуры математической речи, интереса к предмету.
-Воспитательная – вырабатывать внимание, умение анализировать и обобщать; научить учащихся самостоятельно работать, выполнять аккуратные чертежи.
№ |
Этап урока (занятия) |
Использование средств ИКТ |
|
1 |
Организационный момент |
Программное обеспечение и оборудование. |
Google-сервис, платформа Учи.Ру |
Перечень источников информации, используемых на уроке (электронный учебник, мультимедийное пособие и т.д.) |
Интеллект-карта, платформа
|
||
Цель использования ИКТ |
Повторение пройденного материала и фиксирование основных понятий, терминов, знаний, которые усвоены. |
||
Методическое назначение ИКТ (см. Примечание) |
Демонстрационные средства ИКТ визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения. Обучающие средства ИКТ – с их помощью обучающимся сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень обучения .
Тренажеры – предназначены для отработки разного рода умений и навыков, повторения или закрепления пройденного материала. |
||
Вид деятельности учащихся с ИКТ |
Выполнение задания на компьютере |
||
Длительность работы с ИКТ |
5 минут |
||
Ресурсы сети Интернет |
https://coggle.it https://uchi.ru/ |
||
2 |
Актуализация комплекса знаний и умений
|
Программное обеспечение и оборудование. |
Draw.chat , Ziteboard |
Перечень источников информации, используемых на уроке (электронный учебник, мультимедийное пособие и т.д.) |
Онлайн-доска |
||
Цель использования ИКТ |
Наглядность предложенных решений, возможность корректирования и сохранения информации |
||
Методическое назначение ИКТ (см. Примечание) |
Демонстрационные средства ИКТ визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения. Обучающие средства ИКТ – с их помощью обучающимся сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень обучения .
|
||
Вид деятельности учащихся с ИКТ |
Выполнение задания на онлайн-доске |
||
Длительность работы с ИКТ |
5 минут |
||
Ресурсы сети Интернет |
https://draw.chat/index.html https://app.ziteboard.com |
||
3 |
Организация деятельности учащихся по применению знаний в разнообразных ситуациях
|
Программное обеспечение и оборудование. |
Математический конструктор/Виртуальная лаборатория , Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart |
Перечень источников информации, используемых на уроке (электронный учебник, мультимедийное пособие и т.д.) |
Мультимедийное пособие, платформа |
||
Цель использования ИКТ |
Создания интерактивных математических моделей, сочетающих в себе конструирование, моделирование, динамическое варьирование, виртуальный эксперимент |
||
Методическое назначение ИКТ (см. Примечание) |
Имитационные средства ИКТ представляют определенный аспект реальности для изучения его структурных или функциональных характеристик Лабораторные средства ИКТ позволяют проводить удаленные эксперименты на реальном оборудовании. |
||
Вид деятельности учащихся с ИКТ |
Выполняют задания на компьютере |
||
Длительность работы с ИКТ |
8 минут |
||
Ресурсы сети Интернет |
https://obr.1c.ru/mathkit/ |
||
4 |
Подведение итогов занятия. Рефлексия
|
Программное обеспечение и оборудование. |
TestWizard |
Перечень источников информации, используемых на уроке (электронный учебник, мультимедийное пособие и т.д.) |
платформа |
||
Цель использования ИКТ |
Система для удаленного тестирования с возможностью выгрузки отмеченных вопросов для прохождения теста в виде интернет-сайта (рефлексия) |
||
Методическое назначение ИКТ (см. Примечание) |
Учебно-игровые средства ИКТ предназначены для создания учебных ситуаций, в которых деятельность обучаемых реализуется в игровой форме. |
||
Вид деятельности учащихся с ИКТ |
Выполняют тест на платформе |
||
Длительность работы с ИКТ |
1 минута |
||
Ресурсы сети Интернет |
https://www.testwizard.ru/test.php?id=22100 |
Список использованных источников
- Мерзляк А.Г. М52 Алгебра ; 9 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. — М. ; Вентана-Граф, 2014. — 304 с.
https://coggle.it
https://uchi.ru/
https://draw.chat/index.html
https://app.ziteboard.com
https://obr.1c.ru/mathkit/
https://www.testwizard.ru/test.php?id=22100
Ссылка на видеоурок https://cloud.mail.ru/public/oJBx/iTmcBX1rN