Мои первые шаги в профессии

Автор: Абдуллаева Фарида Ясар кызы

Организация: ГБОУ ВО ЧКШИ с ПЛП

Населенный пункт: г. Челябинск

Учителем надо будет родиться и только после этого – стать. В нём будет мудрость талантливо-дерзкая, Он будет солнце нести на крыле. Учитель – профессия дальнего действия, Главная на Земле! Автор: Роберт Рождественский

 

«Хорошим учителем не становятся, хорошим учителем рождаются...» Я часто слышала эти слова от своих любимых родителей и от первого учителя, который привел меня в чудесную страну знаний, и от мудрых учителей-предметников среднего и старшего классов, которые приняли эстафету, когда я закончил начальную школу.

Я, будучи школьницей, не придавала большого значения этим словам, да и не этому для маленького ребенка, который в то время открывала для себя столько нового и интересного. Но теперь, когда я сама начала работала учителем в старшей школе, я, как никто другой, знаю значение этого утверждения.

Мои друзья часто спрашивают меня: «Скажи, почему ты решила стать учителем и тебе это действительно нравится?» В такие моменты я также хочу задать им встречный вопрос: «Почему профессия учителя плохая, что при слове «школа» на лице такое выражение кажется, будто вы видите демона во плоти и в костях? "Но нет, я им только в сотый и тысячный раз говорю, что профессия учителя для меня не пустой звук, обозначающий вид деятельности, это нечто большее, то, что я могу даже назвать своим призванием!

Любовь и тяга к школе появились еще в детстве! Сначала я просто старалась хорошо учиться, чтобы родители могли мной гордиться, но с возрастом мое отношение к учебному процессу изменилось. Наряду с полученными знаниями для меня стала важна личность человека, который передал их мне. Я восхищалась своими учителями! И мне было все равно, какой предмет они преподают: математику, географию, английский язык, технологии или физкультуру. После моих родителей они были людьми, на которых я могла рассчитывать и к которым всегда обращалась за помощью. Вероятно, по этой причине в те дни, когда я болела или была на каникулах, я садила перед собой маленького брата и старался быть похожим на тех людей, которыми восхищаюсь: моих школьных учителей. Только сейчас я осознаю, насколько это забавно, но мои нынешние коллеги, я уверена, легко узнают меня в детстве.

Глядя на меня, мои родители точно знали, кем будет их дочь, но никто никогда не говорил этого вслух, вероятно, потому, что выбор должен был быть за мной.

Сдав экзамены и получив аттестат о полном среднем образовании, я уже точно знала, что мне нравится и куда пойду: в педагогический университет , физико-математический факультет, для меня не было второго варианта. Меня даже не испугали слова моего учителя о том, что «быть учителем с одной стороны интересно, а с другой - сложно!» Для меня ключевым словом было слово «интересно», и что бы мне ни говорили, я намеренно начинала двигаться к цели.

С того дня прошло больше пяти лет ... А теперь я учитель! И не учителем, которым они становятся, а тем, кем они были рождены. "Почему?" - Спроси меня. И я отвечу: "Aliis inserviendo consumer!" («Я сияю для других, я сжигаю себя!») Я безумно люблю свою работу; Мне нравится видеть счастливые лица своих учеников и наслаждаться их победами, как если бы они были моими. Мне нравится помогать им, когда с ними что-то не так. Мне нравится учить их тому, что я знаю сам, хотя это занимает почти все время и требует много сил и энергии. Я горжусь тем, что для них я не только учитель, дающий знания, но и человек, который помогает им познать мир и понять разницу между добром и злом, между тем, что нужно любить и уважать, и тем, что следует презирать… И что самое приятное, я вижу, как мои ученики отвечают на их просьбу, и это тоже придает мне сил и уверенности!

Оглядываясь назад, честно могу признаться, что я не всегда была такой позитивной и уверенной в себе как сейчас... На моем пути было все: и слезы радости, и слезы разочарований, достаточно вспомнить мои первые шаги в профессии.

У меня никогда не возникало такой мысли, что это не мое, - нет! - однако были такие моменты, когда я говорила себе: «Ты не справляешься с тем, чем занимаешься, и это факт!» Но тут же мне вспоминались слова классного руководителя после окончания школы, и я собирала всю силу в кулак и делала все возможное, чтобы доказать, что я сильная и занимаюсь своим делом.

И после первых шести месяцев работы настал такой момент, когда я поняла, что не нужно жалеть себя и искать оправдания своим ошибкам, а нужно разобраться, что я могу сделать, чтобы больше их не допускать! Я приложила максимум усилий, чтобы лишний раз не нервничать или не переживать из-за невыполненного Васей домашнего задания или плохой отметкой Светы по контрольной работе, которая портила мне всю успеваемость по предмету в классе. И результаты не заставили себя долго ждать: чем меньше расстраивалась или раздражалась я, тем добрее и отзывчивее на мои требования становились дети. И вот тут-то я открыла для себя еще один, теперь уже кажущийся мне очевидным факт о том, что я должна понимать своих учеников, тогда и они тоже будут стараться понимать меня. Иногда я пыталась навязать им свое мнение, которое казалось мне единственным и верным, ведь я же учитель, а потом здравый смысл взял верх. Я прислушивалась к ним, и мы находили компромисс: чему-то учила их я, а чему-то учили меня они.

К тому же с самых первых своих дней работы в школе я всегда помнила и чувствовала, что школа для меня - это часть моей жизни, как бы банально и избито это не звучало. И это не просто клише, которые всегда употребляют люди, говоря о своей работе. Мне нравится видеть улыбающиеся лица детей, мне приятно осознавать, что я могу отдать частичку своих знаний кому-то ещё.

В школьной жизни бывает много всего: моменты взлетов и падений, минуты гордости за своих учеников и те ситуации, когда ругаешь их на чем свет стоит, но почему-то, возвращаясь сюда однажды после окончания школы, тот же самый двоечник, глядя в глаза, говорит мне спасибо за то, чему я его научила. Что может быть для меня, молодого учителя, приятнее и важнее? Разве могу я после этого назвать школу просто зданием? Нет, это часть меня и моей жизни!

Пусть сложно пока еще писать тематическое планирование по предмету или раскрывать потенциал каждого ученика на уроке, как того требует новый федеральный государственный общеобразовательный стандарт, я не расстраиваюсь, потому что понимаю: несмотря на то, что я учитель, мне все еще многому предстоит научиться, чтобы стать профессионалом в преподавании, как мой наставник, который помогает мне в те моменты, когда я сталкиваюсь с трудностями в методике преподавания своего предмета; профессионалом в умении ставить цели и пытаться их целиком и полностью реализовывать во время урока как мой руководитель в школе молодого учителя; и, наконец, стать профессионалом в умении блестяще управлять той маленькой группой, называющейся класс, как это делает директор моей школы с педагогическим коллективом.

Я прекрасно знаю, что для того чтобы достигнуть всего этого, нужно постоянно учиться самой, заниматься самообразованием. Но в то же самое время я понимаю: не только техническая сторона моей профессии поможет мне стать успешным и профессиональным учителем, но также и то, насколько хорошо я буду ладить с детьми, потому что без них, без их поддержки и понимания называть себя хорошим учителем будет просто невозможно.

Конечно, это сложно, но никто никогда не говорил о том, что будет легко. Мне очень нравится одно латинское крылатое выражение, я часто его повторяю себе: «Per aspera ad astra!» («Через тернии – к звездам!») Тернии были, есть и будут, от них никуда не уйти, без них невозможно было бы достигнуть того, что я имею на данный момент, как в личностном, так и в профессиональном плане, но ведь и звезды потихоньку начинают освещать мне путь: хорошие отметки моих учеников, их достойные поступки, результаты, которых они достигают и, конечно же, слова благодарности, которые я все чаще слышу от детей, как настоящих учеников, так и выпускников, пусть даже и девятого класса.

Я надеюсь, что в скором будущем я буду иметь не просто серое небо с разбросанными на нем в хаотичном порядке звездами, а настоящее темное небо с большим количеством собранных на нем красивых созвездий, которые еще раз докажут мне и без того известную мне истину: быть учителем - это мое призвание!

1. file0.docx.. 19,4 КБ

Опубликовано: 04.06.2021