Конспект урока во 2 классе: «Свойство противоположных сторон прямоугольника»

Автор: Анохина Ольга Ивановна

Организация: МБОУ «Большегнеушевская СОШ»

Населенный пункт: Курская область, Рыльский район, с. Бегоща

Цель урока: создание условий для ознакомления учащихся со свойством противоположных сторон прямоугольника и применение знаний на практике.

Задачи:

Обучающие:

-формировать представления учащихся о свойствах противоположных сторон прямоугольника;

-уточнить понятия прямоугольника, выявить существенные признаки прямоугольника, формировать способность к их распознаванию на основе существенных свойств, учить чертить фигуры с прямыми углами при помощи чертежного угольника, познакомить с термином «геометрия»;

Развивающие:

-развивать устные вычислительные навыки, логическое мышление; умение решать задачи разными способами;

Воспитательные:

-обогащать кругозор учащихся, прививать интерес к предмету, воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи.

Метапредметные:

Личностные УУД:

Самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить.

Регулятивные УУД:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; учиться совместно с учителем формулировать учебную проблему на уроке; высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки, работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты); определять успешность выполнения своего знания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг; делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи; добывать новые знания, извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.); перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные УУД:

участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу;

слушать и понимать речь других; взаимодействовать в паре.

Оборудование:

• технические средства обучения: компьютер, проектор, экран;
• демонстрационный материал – мультимедийная презентация;
• раздаточный материал: карточки, конверты с геометрическими фигурами, ножницы;
• измерительные инструменты: линейки, треугольники

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 81,4 КБ

Опубликовано: 19.10.2021