Рабочая программа учебной дисциплины ЕН. 01 Математика
Автор: Плюто Наталья Евгеньевна
Организация: ГБПОУ РК «Керченский политехнический колледж»
Населенный пункт: Республика Крым, г. Керчь
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения», укрупненная группа 40.00.00 «Юриспруденция»
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. |
|
5 |
|
6 |
|
9 |
|
10 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕМАТИКА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью базовой профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения», 40.00.00 «Юриспруденция»
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к базовым дисциплинам и входит в естественнонаучный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- решать задачи на отыскание производной сложной функции, производных второго и высших порядков;
- применять основные методы интегрирования при решении задач;
- применять методы математического анализа при решении задач прикладного характера, в том числе профессиональной направленности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные понятия и методы математического анализа;
- основные численные методы решения прикладных задач
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 48 часов;
внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 24 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
72 |
Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего) |
48 |
в том числе: |
|
лабораторные занятия |
- |
практические занятия |
20 |
контрольные работы |
- |
курсовая работа (проект) |
|
Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего) |
24 |
в том числе: |
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) |
- |
решение задач |
2 |
работа с учебной литературой |
22 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.01 МАТЕМАТИКА
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1. Теория пределов |
|
10 |
|
|
Тема 1.1. Предел функции. |
Содержание учебного материала |
2
|
||
1 |
Предел функции. Теоремы о пределах функций. Раскрытие неопределенностей типа и . Правила Лопиталя |
2 |
||
2 |
Вычисление пределов функций. |
2 |
||
Лабораторные работы |
- |
|
||
Практические занятия 1. Вычисление пределов функций на раскрытие неопределенностей типа и и правила Лопиталя. 2. Вычисление пределов функций |
4 |
|||
Контрольные работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся
|
4 |
|||
Раздел 2. Основы дифференциального и интегрального исчисления |
|
32 |
||
Тема 2.1. Дифференциальное исчисление |
Содержание учебного материала |
2 |
||
1 |
Понятие производной функции. Геометрический и механический смысл производной. Производные основных элементарных функций. Производная суммы, частного и произведения двух функций. Производная сложной функции. Производные высших порядков. |
1,2 |
||
2 |
Исследования функции и построение ее графика |
2 |
||
Лабораторные работы |
- |
|
||
Практические занятия 1. Вычисление производной функции. 2. Исследования функции и построение ее графика. 3. Исследования функции и построение ее графика. |
6 |
|||
Контрольные работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся
|
4 |
|||
Тема 2.2. Интегральное исчисление |
Содержание учебного материала |
8 |
||
1 |
Неопределенный интеграл, его свойства. Таблица основных интегралов. Методы интегрирования: непосредственное, замена переменной. |
1,2 |
||
2 |
Формула интегрирования по частям в неопределенном интеграле |
|
||
3 |
Определенный интеграл, его свойства. Формула Ньютона-Лейбница. Формула замены переменной и формула интегрирования по частям в определенном интеграле. |
1,2 |
||
|
Решение задач на вычисление интеграла |
2 |
||
Лабораторные работы |
- |
|
||
Практические занятия 1. Решение задач на вычисление интеграла |
2 |
|||
Контрольные работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся
|
2 |
|||
Тема 2.3. Дифференциальное исчисление многих переменных |
Содержание учебного материала |
6 |
||
1 |
Функции нескольких переменных. Частные производные. Дифференцирование функции двух и более переменных. |
|||
2 |
Полный дифференциал функции двух и более переменных. |
|||
3 |
Понятие об исследовании функции многих переменных на экстремум |
|||
Лабораторные работы |
- |
|||
Практические занятия ПР№1. Исследование функции многих переменных на экстремум |
2 |
|||
Контрольные работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся |
- |
|||
Раздел 3. Численные методы |
|
30 |
||
Тема 3.1. Приближенные вычисления
|
Содержание учебного материала |
2 |
||
1 |
Приближенные числа и действия над ними |
2 |
||
Лабораторные работы |
- |
|
||
Практические занятия ПР№2. Действия над приближенными числами. Оценка погрешностей результата. |
2 |
|||
Контрольные работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся
|
6 |
|||
Тема 3.2. Методы решения систем линейных уравнений
|
Содержание учебного материала |
6
|
||
1 |
Понятие матрицы. Действия над матрицами |
2 |
||
2 |
Применение свойств операций сложения и умножения матриц |
1,2 |
||
3 |
Понятие системы m-линейных уравнений с n-переменными. Матричный метод решения систем линейных уравнений |
2 |
||
Лабораторные работы |
- |
|
||
Практические занятия ПР№3. Решение систем линейных уравнений матричным методом ПР№4. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера и методом Гаусса |
4 |
|||
Контрольные работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся
3. Подготовка к дифференцированному зачету |
8 |
|||
Дифференцированный зачет |
2 |
|||
Тематика курсовой работы |
- |
|||
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой |
- |
|||
Всего: |
72 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.
Оборудование учебного кабинета: стенды, учебники, учебно-методические материалы по курсу, образцы выполнения практических работ, рабочие тетради, модели геометрических фигур, чертежные инструменты, плакаты, таблицы.
3.2.1. Печатные издания
- Григорьев В.П. Элементы высшей математики – М.: ОИЦ «Академия»,2016
3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)
- http://www.yaklass.ru/ - образовательный Интернет-ресурс для школьников, учителей и родителей.
- http://window.edu.ru/ - единое окно доступа к образовательным информационным ресурсам.
- www.fcior.edu.ru - Информационные, тренировочные и контрольные материалы.
- www.school-collection.edu.ru - Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов.
- http://fipi.ru - федеральный институт педагогических измерений.
- http://urait.ru/ebs/ - электронная библиотечная система ЮРАЙТ
- http://znanium.com/ - электронная библиотечная система ЗНАНИУМ
- http://www.academia-moscow.ru/elibrary/ - электронная библиотека Издательский центр «Академия».
3.2.3. Дополнительные источники
- Григорьев В.П. Сборник задач по высшей математике: Учеб. пособие для студентов учрежд. СПО / В.П. Григорьев, Т.Н. Сабурова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 160 с.
- Григорьев С.Г., Сабурова Т.Н., Математика. – М.: Издательский центр «Академия», 2016 г. – 368 с.
- Башмаков М.И., Математика. – М.: Издательский центр «Академия», 2019 г. – 256 с
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Основные показатели оценки результата |
Умения: |
|
решать задачи на отыскание производной сложной функции, производных второго и высших порядков; |
выполнение последовательности действий в соответствии с алгоритмом; |
применять основные методы интегрирования при решении задач; |
осуществляет действия над комплексными числами; |
применять методы математического анализа при решении задач прикладного характера, в том числе профессиональной направленности; |
определение методики решения задач прикладного характера, в том числе профессиональной направленности; выполнение последовательности действий в соответствии с алгоритмом |
Знания: |
|
знает основные понятия и методы математического анализа; |
воспроизводит основные понятия и методы математического анализа; |
основные численные методы решения прикладных задач |
производит расчеты с применением численных методов |