План урока по математике в 6 классе для детей с ОВЗ на тему: «Основное свойство дроби»
Автор: Бортникова Евгения Владимировна
Организация: МБОУ «СОШ № 54»
Населенный пункт: г. Кемерово
Тип урока: Изучение новой темы, закрепление ранее полученных знаний.
Цель урока: Обеспечение усвоения учащимися правила сокращения дробей.
Образовательные: Организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению сокращения дробей.
Развивающие: Способствовать дальнейшему развитию у учащихся логического (наглядно-образного) мышления, познавательного интереса, творческого поиска, а также универсальных способов мыслительной деятельности: алгоритм, повторение, поэтапное дробление заданий.
Воспитательные: Вызвать интерес к предмету, прививать культуру математической речи, вырабатывать доброжелательного отношения к одноклассникам.
Планируемые образовательные результаты: Знать и понимать правило сокращения дробей. Применять правило при решении задач.
План урока:
1.Организационный момент-3 мин
2. Актуализация знаний- 8 мин
3. Постановка и поиск решения задачи. Выявление нового знания-5 мин
4.Перерыв, зарядка, распределение детей на фронтальную и индивидуальную работу в классе. 5-7 мин
5.Первичное закрепление новых знаний. – 10-12 мин
6. Проверка результата усвоения темы - 2 мин
7. Итоги урока - 3 мин
8. Домашняя работа - 2 мин
Ход урока:
Общеобразовательный класс
ОВЗ
1.Организационный момент.
Приветствие, запись числа, запись темы урока. (3 минут)
2. Актуализация знаний.
1. Соедините стрелочками соответствующие дроби с рисунком. (1 минут) Приложение 1
2. Соедините стрелочками соответствующие рисунки с неравенством
Соедини стрелками дроби с рисунком - Приложение 2.
3.Подпиши числитель и знаменатель дроби. (2 минут)
4. Реши Дроби (5 минут):
3. Постановка и поиск решения задачи.
1. Посмотрите внимательно на рисунок, что вы видите? Сравните дроби с рисунками, а потом дроби между собой. Приложение 3
Запишите тему нашего урока. – Основное свойство дроби. (5 минут)
Дадим формулировку основному свойству дроби (если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же число, мы получим дробь равную данной)
Приложение 4.
4.Перерыв 5-7 мин, зарядка, распределение детей на фронтальную и индивидуальную работу в классе
5.Первичное закрепление новых знаний.
Решим задание из учебника. (стр. №) (фронтальная работа) 10 мин
Индивидуальная работа
6. Проверка результата усвоения темы (2 мин)
7. Итоги урока (3 мин)
8. Домашняя работа (2 мин) (стр. №)
Литература:
- Учебник математики за 6 класс под редакцией Н. А. Виленкина
Сайты
- https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-teme-osnovnoe-svojstvo-drobi-6-klass-4546860.html
- https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2016/12/20/prezentatsiya-osnovnoe-svoystvo-drobi-5-klass
- https://infourok.ru/prezentaciya-obschaya-harakteristika-detey-s-ogranichennimi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-ih-osobennosti-3991823.html
Полный текст статьи см. приложение