План урока по математике в 6 классе для детей с ОВЗ на тему: «Основное свойство дроби»

Автор: Бортникова Евгения Владимировна

Организация: МБОУ «СОШ № 54»

Населенный пункт: г. Кемерово

Тип урока: Изучение новой темы, закрепление ранее полученных знаний.

Цель урока: Обеспечение усвоения учащимися правила сокращения дробей.

Образовательные: Организовать работу учащихся по изучению и первичному закреплению сокращения дробей.

Развивающие: Способствовать дальнейшему развитию у учащихся логического (наглядно-образного) мышления, познавательного интереса, творческого поиска, а также универсальных способов мыслительной деятельности: алгоритм, повторение, поэтапное дробление заданий.
Воспитательные: Вызвать интерес к предмету, прививать культуру математической речи, вырабатывать доброжелательного отношения к одноклассникам.

Планируемые образовательные результаты: Знать и понимать правило сокращения дробей. Применять правило при решении задач.

План урока:

1.Организационный момент-3 мин

2. Актуализация знаний- 8 мин

3. Постановка и поиск решения задачи. Выявление нового знания-5 мин

4.Перерыв, зарядка, распределение детей на фронтальную и индивидуальную работу в классе. 5-7 мин

5.Первичное закрепление новых знаний. – 10-12 мин

6. Проверка результата усвоения темы - 2 мин

7. Итоги урока - 3 мин

8. Домашняя работа - 2 мин

Ход урока:

Общеобразовательный класс

ОВЗ

1.Организационный момент.

Приветствие, запись числа, запись темы урока. (3 минут)

2. Актуализация знаний.

1. Соедините стрелочками соответствующие дроби с рисунком. (1 минут) Приложение 1

2. Соедините стрелочками соответствующие рисунки с неравенством

Соедини стрелками дроби с рисунком - Приложение 2.

3.Подпиши числитель и знаменатель дроби. (2 минут)

4. Реши Дроби (5 минут):

3. Постановка и поиск решения задачи.

1. Посмотрите внимательно на рисунок, что вы видите? Сравните дроби с рисунками, а потом дроби между собой. Приложение 3

Запишите тему нашего урока. – Основное свойство дроби. (5 минут)

Дадим формулировку основному свойству дроби (если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же число, мы получим дробь равную данной)

Приложение 4.

4.Перерыв 5-7 мин, зарядка, распределение детей на фронтальную и индивидуальную работу в классе

5.Первичное закрепление новых знаний.

Решим задание из учебника. (стр. №) (фронтальная работа) 10 мин

Индивидуальная работа

6. Проверка результата усвоения темы (2 мин)

7. Итоги урока (3 мин)

8. Домашняя работа (2 мин) (стр. №)

 

 

Литература:

  1. Учебник математики за 6 класс под редакцией Н. А. Виленкина

Сайты

  1. https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-teme-osnovnoe-svojstvo-drobi-6-klass-4546860.html
  2. https://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2016/12/20/prezentatsiya-osnovnoe-svoystvo-drobi-5-klass
  3. https://infourok.ru/prezentaciya-obschaya-harakteristika-detey-s-ogranichennimi-vozmozhnostyami-zdorovya-i-ih-osobennosti-3991823.html

 


Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx.. 6,3 МБ
Опубликовано: 20.10.2021