Учебный предмет, класс

Геометрия,  8 класс

Тема урока:

Параллелограмм. Свойства параллелограмма.

ФИО учителя (полностью)

Попова Елена Петровна

Место работы

ГБОУ СОШ «О.ц.» с. Печинено

Образовательная цель

Формирование математической грамотности.

Планируемые образовательные результаты

В ходе урока и по окончании изучения темы ученик:

ЛР-1: включается в работу

ЛР-2: демонстрирует готовность вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения

ЛР-3обосновывает необходимость и значимость темы 

ЛР-4: активно и заинтересовано выполняет все учебные задания

ПУД-1: осуществляет  анализ необходимой информации

ПУД-2: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

ПУД-3: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

КУД-1: выполняет учебные задачи в сотрудничестве с участниками учебного процесса;

КУД-2: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами

РУД -1: планирует учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

РУД-2: осуществляет целеполагание, как постановку учебной задачи;

РУД-3: умение самостоятельно планировать пути достижения цели при анализе и моделировании решения задач

РУД-4: умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности  при решение текстовых задач

РУД-5: самоанализ результатов собственной деятельности на уроке

РУД-6: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;

РУД-7: оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения.

Программные требования к образовательным результатам раздела «Геометрические фигуры»

Ученик научится:

• пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира и их взаимного расположения;

• распознавать и изображать на чертежах и рисунках геометрические фигуры и их конфигурации;

• решать простейшие планиметрические задачи

Ученик получит возможность научиться:

• приобрести опыт исследования свойств  планиметрических фигур с помощью компьютерных программ;

• приобрести опыт выполнения проектов по темам «Геометрические преобразования на плоскости»,

Программное содержание

Четырёхугольник. Параллелограмм, его свойства и признаки

Мировоззренческая идея

Связь геометрии с практической деятельностью людей. Приобретение навыков построения.

Ценностно-смысловые ориентиры

Воспитание аккуратности, добросовестного отношения к работе, умения отстаивать свою точку зрения и умения выслушивать других.

План изучения нового  материала

1. Видеоурок

2. Решение задач по готовым  чертежам

3.Творческое задание

4.Выполнение теста

Основные понятия

Параллелограмм

Тип урока

Урок получения новых знаний

Форма урока

Урок - практикум

Технология

Технология  учебно-группового сотрудничества

Оснащение урока

Компьютер, экран, презентация, раздаточный материал, доска, линейка

Мизансцена урока

групповая (педагог в центре нескольких групп учеников)

Домашнее задание

Базовый уровень:

П.43 –выучить определение и свойства.

Решить №  372  а), № 376 а)

Повышенный уровень:

Найти дополнительные свойства параллелограмма