Масштаб

Автор: Попкова Екатерина Александровна

Организация: МКОУ Игнатовская основная школа им. И.Ф.Акимочкина

Населенный пункт: Калужская область, г. Людиново

Класс, в котором проведён урок: 6класс МКОУ «Игнатовская основная школа им. И.Ф.Акимочкина» УМК и автор: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И. Математика 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Мнемозина, 2020. Тема урока: «Масштаб» Название тематического блока (модуля) уроков: Отношения и пропорции Тип урока: урок закрепления Цели урока: расширить знания о масштабе, придать им практическую направленность; способствовать развитию навыков и умений учащихся при решении задач и упражнений. Задачи: Личностные: Осознание математики, истории и географии как наук, позволяющим людям ориентироваться в мире; Осознание важности любви к Родине; Проявление внимания, доброжелательного отношения к окружающим, оценивание усваиваемого содержания учебного материала и интереса к новым знаниям Предметные: формировать умения: находить масштаб на практике; формировать вычислительные навыки при решении задач; устно и письменно работать с математическим текстом; точно и грамотно выражать свои мысли в устной речи, применяя математическую терминологию. Метапредметные: формировать умения: планировать свою деятельность, самостоятельно ставить цели и определять пути достижения целей; осуществлять контроль по результату и способу действия, делать выводы, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, видеть математическую задачу в окружающей жизни, выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки; высказывать свою точку зрения и уметь её аргументировать. Планируемые результаты: Предметные УУД Регулятивные: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя и самостоятельно, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения; Познавательные: формировать навыки применения математического определения масштаба, вырабатывать навыки решения задач по данной теме; Коммуникативные: воспитывать любовь к математике, географии, истории; воспитывать коллективизм, инициативное сотрудничество в поиске информации, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. Факторы, обеспечившие результативность урока: а) характеристика системы упражнений: использованы упражнения базового и повышенного уровней; б) формы организации познавательной деятельности: - фронтальный опрос; -групповая работа - индивидуальная работа с последующей самопроверкой; в) ресурсы урока : - Учебник: Математика 6., - раздаточный материал, -электронные образовательные ресурсы г) показатели результативности урока: - мотивация к деятельности в начале урока; - целеполагание на каждом этапе урока - этап рефлексии организован с помощью упражнения «Чемодан. Корзина. Мясорубка»


Приложения:
  1. file0.docx.. 3,2 МБ
Опубликовано: 29.10.2021