Восхождение на пик Знаний

Автор: Евдокимова Ирина Сергеевна

Организация: МБОУ Хохловская СШ

Населенный пункт: Смоленская область, д. Хохлово

Тема: Десятичные дроби

Класс: 5 «А»

Количество часов: 1 урок (45 минут)

Цели урока: повторить, обобщить, систематизировать знания, умения и навыки обучающихся по теме: «Десятичные дроби»

Задачи:

Образовательные: повторение теоретического материала по разделу: закрепление умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями, сравнение десятичных дробей, решение текстовых задач, решение уравнений,  контроль усвоения знаний и умений;

Развивающие: развивать и совершенствовать умения и навыки применять имеющиеся у учащихся знания, способствовать формированию умений применять приемы: сравнения, обобщения, выделения главной части, развитие математической речи, мышления, памяти и внимания, развивать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию, навыков самопроверки, умение делать выводы;

Воспитательные: воспитание интереса к предмету, активности, внимательности, добросовестности, самостоятельности, умение оценивать труд товарищей, воспитывать чувство товарищества, вежливости, дисциплинированности, ответственности.

Планируемые результаты:

Познавательные: структурировать знания, осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, проявлять самостоятельность в игровой деятельности, выбирать наиболее эффективные способы решения заданий, осуществлять рефлексию способов и условий действий, контроль и оценку результатов деятельности, уметь работать по предложенному учителем плану;

Регулятивные: уметь проявлять инициативность и самостоятельность в разных видах урочной деятельности, принимать и сохранять учебную задачу, планировать вместе с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, выстраивать внутренний план действий в и в парной деятельности, осваивать правила контроля и самоконтроля, уметь вносить изменения в способ действий при расхождении реального действия и его результата, осваивать способы пошагового и итогового контроля по результату, уметь соотнести способ действия и его результат с заданным эталоном;

Личностные: сформировать мотивацию к учебной деятельности, внутреннюю позицию (самоопределение), умение ориентироваться на моральные нормы и их выполнении, проявить положительное отношение к урокам математики, широкий интерес к способам решения новых учебных задач, сформировать навыки составления алгоритма, устойчивой мотивации к закреплению; сформировать навыки самоанализа и самоконтроля;

Коммуникативные: формировать навыки работы в паре, уметь ставить вопросы для инициативного сотрудничества, уметь слушать, принимать чужую точку зрения, отстаивать свою;

Предметные:

- знать: правила сложения, вычитания, сравнения, умножения и деления, округления десятичных дробей и десятичные разряды рассматриваемых чисел.

- уметь: читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, умножение и деление десятичных дробей, решать уравнения с десятичными дробями, решать текстовые задачи по предложенной теме;

Метапредметные: Регулятивные – определяют цель УД. осуществляют средства ее достижения; используют основные и дополнительные средства. Познавательные – передают содержание в сжатом или развернутом виде. Коммуникативные – умеют уважительно относиться к мнению других.

Формы деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.

Формы обучения: практические, частично-поисковые.

Ресурсы: раздаточный материал, учебник по математике для 5 класса: Зубарева И.И., Мордкович А.Г. «Математика, 5 класс».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Вид урока: игра-соревнование

Оборудование: карты маршрута, карточки с заданиями, рисунки, схемы

Этапы урока:

1. Организационный момент (3 мин);

2. Актуализация опорных знаний (7 мин);

3. Выполнение заданий(7 мин);

4. Физкультминутка (3 мин);

5. Решение текстовых задач(20 мин);

6. Подведение итогов урока. Рефлексия(3 мин);

7. Домашнее задание (2 мин).

 

Девиз урока: Знания имей отличные

                       По теме «Дроби десятичные»!

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc.. 128,0 КБ

Опубликовано: 30.10.2021