Нестандартный урок – сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино» по теме: «Натуральные числа и действия над ними»

Автор: Разенкова Наталья Владимировна

Организация: МОУ «Владыкинская СОШ»

Населенный пункт: Саратовская область, с. Владыкино

Тема урока: «Натуральные числа и действия над ними»

Форма проведения урока: урок - сказка

Цель урока: в интересной форме, на основе сказки Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», повторить изученный материал по теме: «Натуральные числа».

Образовательные:

- закрепление навыков выполнения арифметических действий с натуральными числами;

- развитие умений решения текстовых задач, логических задач, а также разгадывание кроссвордов и ребусов.

Развивающие:

- развитие навыков устного счёта;

- развитие у учащихся логического мышления, памяти и внимания;

- формирование умений чётко и ясно излагать свои мысли;

- развитие математической речи учащихся.

Воспитательные:

- воспитание интереса к предмету;

- воспитание организованности, ответственности, сосредоточенности, концентрации внимания;

- воспитание чувства сопереживания успехам и неудачам товарищей, чувства взаимопомощи и взаимоподдержки.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, жетоны с изображением Буратино, карточки с изображением цифр и букв.

 

Ход урока:

1. Организационный момент:

- Взаимное приветствие.
– Проверка готовности учащихся к уроку.
– Проверка подготовленности кабинета к уроку.
– Организация внимания учащихся.

2. Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! У нас урок повторения, но сегодня вас ждёт необычный урок. А вот какую тему мы сегодня будем с вами повторять, и чем этот урок будет необычен - это вы сейчас догадаетесь сами.

Разгадайте анаграмму и найдите лишнее слово:

РАФИЦ - ЦИФРА СОЧИЛ - ЧИСЛО

МУСАМ - СУММА ЗАСКАК - СКАЗКА

ЕТЬШС - ШЕСТЬ ДЯР - РЯД

Вот все слова и разгаданы. Итак, какое слово оказалось лишним? (сказка). А все остальные слова к какой теме относятся? (сумма, цифра, шесть, число, ряд)

Молодцы! Но в нашем случае - слово «сказка» тоже не лишнее. Итак, у нас сегодня будет урок-сказка, участниками которого будете вы. С помощью сказки мы повторим тему: “Натуральные числа и действия над ними”. Ваша задача на этом уроке – набрать как можно больше жетонов. Для этого вы должны активно участвовать в математическом состязании и за каждый правильный ответ получить жетон.

Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?
Бу! Ра! Ти! Но! Буратино!

Всем хорошо известна повесть-сказка советского писателя Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (Слайд № 1), представляющая собой литературную обработку сказки Карло Коллоди «Приключения Пиноккио. История деревянной куклы». (Слайд № 2) Но я вас познакомлю с математической версией этой сказки. Надеюсь, вы поможете главному герою справиться с трудными, но очень интересными заданиями, которые его ожидают.

Итак, мы начинаем! Перед нами каморка под лестницей, где и жил шарманщик, по имени Карло… (Слайд № 3) На стене, против двери, висит кусок старого холста с изображением очага, а перед ним стоит Буратино. Говорящий сверчок поведал Буратино о том, что в каморке кроется какая-то тайна, и чтобы ее узнать, необходимо правильно сравнить числа и решить уравнения, которые записаны на холсте. Но Буратино один с ними не справится, ему нужна ваша помощь. Поможем Буратино!

Задание 1. Решаем устно.

№ 1. Сравните числа:

1. 7…… > 67.... 3) 85….. > 9…..
2. .8…. < 8…… 4) 45…… < 54……

№ 2. Решите уравнения:

1) х = 18;

2) x = 7

Выполнено первое задание, и вам открывается тайна – за холстом есть потайная дверь (Слайд № 4). Что же скрывается за этой дверью? Мы не узнаем, пока не откроем её. А ключик к этой двери не простой, а золотой, и хранится он у старой черепахи Тортилы. (Слайд № 5). Итак, мы вместе с Буратино отправляемся на поиски золотого ключика.

Дождавшись утра, Буратино отправился в путь. На окраине города он увидел харчевню “Три пескаря”. Проголодавшийся Буратино решил подкрепиться перед дальней дорогой. Войдя в харчевню, он увидел Карабаса – Барабаса. (Слайд № 6)

У Буратино совсем не было денег, тогда злой и коварный Карабас - Барабас предложил ему пойти на сделку. Если Буратино правильно ответит на его вопросы, то он его не только накормит, но даст еще 20 золотых монет в придачу. Если же Буратино не справится, то его кинут в огонь вместо дров. Вот какие вопросы задал Карабас - Барабас:

Задание 2.

Итак, первый вопрос – чтобы ответить на него, вам необходимо проявить смекалку: «Из спичек выложено неверное равенство 2/5=20. Необходимо переложить 3 спички так, чтобы равенство стало верным. (4*5 = 20). (Слайды № 7 – 8)

Второй вопрос: «Расшифруй название десерта, который сегодня подадут в харчевне, решив следующие примеры. (Слайд № 9)

Каждое число, полученное в ответе, будет открывать соответствующую букву (на доске карточки с изображением чисел, которые соответствуют ответам данных примеров, а на обратной стороне карточек буквы): ( ТОРТ - Слайд № 10)

1) 152 + 15 + (63 + 12) : 3. (192)

2) 54 : 2 + 45 + 23 - 2 • З2. (31)

3) 89 + 132 - (13 + 29) : 2 (200)

Буратино справился и с этим заданием, конечно не без вашей помощи ребята. Карабас – Барабас был очень удивлён.

«- Хорошо, - сказал он наконец, - я поужинаю недожаренным кроликом и сырыми цыплятами. Я тебе дарю жизнь, Буратино..». Как и обещал, он накормил его, но перед тем как дать Буратино 20 золотых, захотел проверить - сможет ли он найти ошибку в примерах и исправить её. И он обратился к Буратино: «У меня для тебя вот такое задание - проверь, верно ли выполнены примеры, если нет, то исправь, поменяв местами две цифры. (Слайд № 11).

Поможем же Буратино справиться с заданием, которое дал ему Карабас - Барабас.

19+44 = 36 (63)
45-12 = 33 (верно)

Все обошлось как нельзя лучше. Сытый Буратино с золотыми монетами продолжил путь. За городом Буратино увидел солнечную поляну с яркими цветами и бабочками, а посреди нее – маленький домик. В нем жила Мальвина – девочка с голубыми волосами. (Слайд № 12)

Когда Мальвина познакомилась со своим гостем, она сообщила ему, что если Буратино хочет узнать о ней больше, то ему придётся отгадать ребусы.

Задание 3. Мальвина сказала:

1) Отгадай этот ребус, и ты узнаешь, в какой стране я мечтаю побывать. Слайды № 13 - 14 (Индия)

2) Угадав следующий ребус, ты поймешь, кого я боюсь больше всего. Слайды № 15 - 16 (Крокодил)

Ребусы с цифрами и числами3) 3)1А теперь ты узнаешь, что я люблю ещё решать, кроме ребусов.

Слайды № 17 - 18 (Задача)

Ребусы с цифрами и числамиРебусы с цифрами и числамиРебусы с цифрами и числами4) Угадав этот ребус, ты будешь знать, где я люблю отдыхать и чем любоваться. Слайды № 19 - 20 (Природа)Ребусы с цифрами и числами

5) И последний отгаданный ребус подскажет тебе - сколько мне лет Слайд № 21 - 22 (Девять) Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами

Ребусы с цифрами и числами. Ответы

Ребусы с цифрами и числами

Удовлетворив своё любопытство, Буратино спросил у Мальвины: «Как добраться до пруда черепахи Тортилы?». За домиком Мальвины дорога разветвляется на две части. (Слайд № 23)

Мальвина рассказала Буратино о том, что вдоль каждой дороги написаны простые математические загадки. Нужно отгадать их все, и тогда он сможет по указателям направлений определить путь, ведущий к пруду черепахи Тортилы.

Задание 4 . Весёлая разминка

1) Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)

2) Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

3) Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)

4) Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)

5) Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)

6) У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)

7) У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)

8) Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)

9) На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)

10) Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)

Все загадки Буратино отгадал. Указатель показал направление к черепахе Тортилы и Буратино пошёл по этой дороге, но почему-то попал в Страну Дураков - это были злые проделки хитрой лисы Алисы и вредного кота Базилио. (Слайд № 24)

Оказывается, лиса и кот были свидетелями всего происходящего. Они поменяли указатели, тем самым заманив Буратино в Страну Дураков. Эти мошенники убедили Буратино, что ему вместе с ними нужно зарыть свои монеты в землю для того, чтобы выросло 3 дерева, усыпанные золотыми монетами. (Слайд № 25)

Кот и Лиса предложили Буратино вырыть три ямки, в первую ямку положить свои 20 монет, во вторую Базилио положит на 8 монет меньше, чем в первую, а в третью Алиса положит на 7 монет больше, чем во вторую. Сколько всего монет у них было?

Задание 5. Решите задачу и запишите в тетрадях. Решение: 20 + 12 + 19 = 51 (монета).

Лиса Алиса и кот Базилио обманули бедного Буратино. Они направили на него сыщиков, и он, бросив свои 20 монет, бежал из Страны Дураков. Чтобы вернуться на правильный путь, ведущий к пруду, Буратино пришлось идти через топкое болото. Если вы хотите узнать, чем это путешествие закончилось, вам придется последовать за Буратино по математическим кочкам (Слайд № 26). Не торопитесь при выполнении вычислений, а то можете соскользнуть с кочки и увязнуть в болоте.

Задание 6. (Записать в тетрадь и решить)

1) 1546 + 136 = 1682

2) 321 + 219 = 540

3) 54262 – 145 = 54117

4) 1682 – 540 = 1142

Очередное препятствие преодолено, хотя некоторых оступившихся пришлось вытягивать из болота.

Наконец-то Буратино подошел к пруду, в котором живут черепаха Тортила и много-много зеленых лягушек. Квакушки со всех сторон окружили Буратино и рассказали ему о своей мечте. (Слайд № 27)

Задание 7. (Записать в тетрадь и решить)

В окрестностях пруда три болота. В каждом болоте по 47 кочек, а на каждой кочке живет по пять лягушек. Каждая лягушка мечтает стать лягушкой-путешественницей. Сколько нужно уток чтобы осуществилась их мечта? Надеюсь, вы не забыли способ передвижения лягушки-путешественницы по воздуху из детской сказки Всеволода Михайловича Гаршина! (Слайд № 28 ). Решение: 3 * 47 * 5 * 2 = 1410 (уток)

Благодарные лягушки на кувшинке довезли Буратино до черепахи. (Слайд № 29)

Оказывается, Тортила отдала золотой ключик Буратино не просто, как рассказал Алексей Толстой, а совсем иначе. Сначала она поведала ему, что очень любит отгадывать кроссворды и попросила, раз он зашёл в гости, вместе с ней отгадать один интересный кроссворд (Слайд № 30). Давайте и мы с вами присоединимся к ним.

Задание 8. Отгадывание математического кроссворда

По горизонтали

1. Число десятков в тысяче (сто)

2. Результат от деления одного числа на другое (частное)

3. Запишите число 1000000000 (миллиард)

4. Цифра для записи числа (семь)

5. Начало луча (точка)

По вертикали:

6. Результат сравнения двух чисел (больше)

7. Число, следующее за 999 (тысяча)

8. Наименьшее двузначное число (десять)

Довольная черепаха Тортила отдала золотой ключик Буратино со словами: «Помню только, что нужно отворить им какую-то дверь и это принесет счастье...». Вежливо поблагодарив черепаху Тортилу, радостный Буратино вернулся домой и золотым ключиком открыл потайную дверь. (Слайд № 31)

Преодолев так много испытаний,

Вы оказались у двери в Мир Знаний.

“Входите в нее!” – скажу вам я

- Добро пожаловать, друзья! (Слайд № 32)

Всем ребятам большое спасибо за помощь Буратино!

Рефлексия:

1. Какое задание, на ваш взгляд, было самым интересным?

2. А какое из них вам показалось самым трудным?

3. С какими результатами каждый пришел к концу путешествия?

Участники, набравшие большее количество жетонов получают “5” за урок.

Домашнее задание: работа по карточкам

1. Решить примеры:

А) 25678 + 142 - 324

Б) 1521 - (521 + 157)
В) (1738 + 123) – 123
Г) 12635 + 1551 – (216 +235)

2. Решите задачу.

В первом вагоне 36 человек, а во втором на 23 больше, чем в первом, а в третьем на 8 меньше, чем во втором. Сколько всего было пассажиров в трёх вагонах?

Используемая литература и интернет источники

 

1. https://narodstory.net/skazki-tolstoy.php?id=1 - сказка Толстого А.Н. «Золотой ключик, или приключения Буратино»
2. https://infourok.ru/urok-skazka-naturalnye-chisla-po-motivam-skazki-a-tolstogo-zolotoj-klyuchik-ili-priklyucheniya-buratino-dlya-5-klassa-4152898.html - конспект урока по теме: «Натуральные числа»
3. https://kvaclub.ru/babyclub/bsong/buratino/ - песенка Буратино к/ф «Приключения Буратино» (Слова Ю. Энтина, музыка А. Рыбникова)
4. https://iq2u.ru/materials/veselaya-razminka_367.html - полезные материалы для учеников и преподавателей ("Веселая разминка")
5. www.spichca.ru – головоломки со спичками.
6. http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator – генератор ребусов.

1. file1.pptx.zip.. 3,6 МБ
2. file0.docx.. 43,0 КБ

Опубликовано: 12.11.2021