Спящие цифры

Автор: Баграмян Анна Павловна

Организация: МБОУ «ЦО № 25 им. Героя Советского Союза М. В. Водопьянова»

Населенный пункт: Московская область, Старая Купавна

Цель: Познакомить детей со свойствами бумаги, закрепить умение проводить не сложные опыты с водой и цветной бумагой в виде цветка. Закрепить умение делать "распускающиеся цветы" и строить предположения, почему лепестки разворачиваются в воде и что скрывается в цветке. Развивать любознательность, познавательный интерес в процессе, экспериментирования с "спящими цифрами", которые спрятались в цветке.

Задачи: С помощью, игры с водой увлекать детей, дать возможность лучше узнать окружающий мир неживой природы. Развивать мелкую моторику, знать цифры от 1 до 5 в виде эксперимента "спящие цифры".

Словарная работа: цифры от 1 до 5, названия цветов что растут в воде.

Материал: раздаточный - цветная бумага, ножницы, вода (смешанная с красками), фломастеры.

 

Предварительная работа: беседа с детьми о цветах, о цифрах, о экспериментах с водой и бумагой.

Ход занятия: -Ребята, нам сегодня предстоит увлекательная работа. Чтобы выполнить ее четко и правильно, встанем все в круг, возьмемся за руки и представим себя одним большим цветком, а каждый из нас это его лепесток. Когда солнышко встает – цветок раскрывает свои лепестки (дети делают шаг назад), а теперь солнышко садится и лепестки закрываются (дети делают шаг вперед).

Дети повторяют упражнение 2-3 раза.

Вопросы:

•Что делают из бумаги?

•Что может растворять вода?

•Как вы думаете, какая из видов бумаги самая плотная?

•Какая из видов бумаги будет лучше всего впитывать воду?

•Что такое макулатура? Для чего ее собирают?

- На ваших столах лежат цветы из бумаги разных цветов. Вам необходимо взять фломастер и обвести цифры внутри цветка.

Но сначала сделаем зарядку для пальчиков:

У меня растет цветок

Он бы море выпить мог, дам водички –

Он глотает

И немножко расцветает.

(«Цветок» Ю. Мориц)

- Можете приступать к работе.

Дети обводят цифры.

После этого задаю им вопросы.

- Ребята, где могут расти цветы? (на лугу, в лесу, в саду, на воде, дома)

- Как вы думаете, для чего нужны цветы? (для красоты, для пищи насекомым, как укрытие для насекомых)

- Давайте вспомним цифры от 1 до 5.

Вот один иль единица,

Очень тонкая ка спица.

 

А вот это цифра два.

Полюбуйтесь, какова:

Выгибает двойка шею,

Волочиться хвост за нею.

 

А за двойкой посмотри

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков –

Состоит из двух крючков.

 

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря.

 

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправу потянула,

Ножку круто изогнула.

- Для чистоты эксперимента вам необходимо закрыть лепестки загибая их внутрь затем подойти к столу и одновременно всем опустить цветы в воду, и понаблюдать, что будет происходить с вашими цветами.

(дети выполняют эти действия)

- Посмотрите, ребята, что происходит с цветами?

- Какие цифры скрылись в цветах? (от 1 до 5)

- Когда волокна бумаги впитывают воду, они разбухают и увеличиваются в размере. Это заставляет лепестки раскрываться. Разные виды бумаги впитывают воду с разной скоростью. Тонкая бумага намокает очень быстро. А у картона волокна более толстые и они впитывают воду медленнее.

- Так какое же волшебство мы сегодня сделали?

- Вы стали сегодня настоящими волшебниками! И узнали тайну «Спящих цветов».

1. file0.docx.. 16,5 КБ

Опубликовано: 15.11.2021