Путешествие в святую обитель

Автор: Тихонова Татьяна Юрьевна

Организация: МКОУ «Фоминичская СОШ»

Населенный пункт: Калужская область, Кировский район, село Фоминичи

Аннотация к уроку: 1. Урок проведён в 5 классе. 2. Математика (ФГОС). 5 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. организаций/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. М.: Мнемозина, 2014. – 288с. 3. Тема урока: «Путешествие в святую обитель». Название блока: «Натуральные числа». 4. Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний. 1) цели урока: - дидактические • обеспечить осознанное усвоение учащимися правил сложения и вычитания, умножения и деления натуральных чисел; • активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы; • проверить уровень сформированности знаний и умений по данной теме -развивающие • развитие алгоритмического мышления, познавательного интереса; • формирование вычислительных навыков и математической речи; • умение анализировать и сравнивать, проводить аналогию; • умение выдвигать гипотезу и проводить логические рассуждения; • умение работать с книгой и компьютером, выделять необходимую информацию и применение на практике. • развитие любознательности и интереса к предмету, -воспитательные • расширение кругозора; • воспитание уважения друг к другу, взаимопонимания, толерантности; • воспитание самостоятельности и уверенности в своих силах; • умение планировать и оценивать деятельность, развивать навыки самооценки; • воспитание духовно-нравственных качеств. 2) планируемые результаты: а) предметные: уметь складывать, вычитать, умножать и делить натуральные числа, знать алгоритм действия с натуральными числами, уметь применять выработанный алгоритм на практике; б) метапредметные : Регулятивные: понимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения Познавательные: формировать навыки выполнения действий с натуральными числами; научить правильно записывать выражения, содержащие сложение и вычитание, умножение и деление; формировать умение решать задачи; применять полученные знания при решении задач. Коммуникативные: воспитывать любовь к математике, коллективизм, уважение друг к другу, умение слушать, дисциплинированность, самостоятельность мышления. в) личностные: получить возможность контролировать процесс учебной и математической деятельности, способствовать эмоциональному восприятию материала, развивать активность и находчивость при решении математических задач 3) факторы, обеспечившие результативность урока: а) упражнения, используемые на данном уроке, взяты из учебника Н.Я. Виленкин, дидактических материалов, соответствующих ФГОС, рассчитаны в основном на базовый уровень знаний обучающихся. Также предусмотрены задания повышенного уровня. б) формы организации познавательной деятельности: - работа в группах; - интегрированные задания; - задания с практическим содержанием; - поиск необходимой информации в справочной литературе, в Интернете. в) на уроке в полном объеме используется материалы учебника, «жизненные задачи», раздаточный материал (карточки), презентация и карточки для групповой работы, разработанные учителем, задания межпредметного содержания. г) показатели результативности урока: - качество выполнения самостоятельной работы (соотношение обучающихся, выбравших задания, повышенного уровня и базового, количество правильно выполненных заданий (как одного, так и другого уровня)); - качество выполнения домашней работы к данному уроку.


Приложения:
  1. file0.docx.. 177,0 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 2,6 МБ
Опубликовано: 23.11.2017