Прямоугольная система координат

Автор: Скачкова Татьяна Геннадьевна

Организация: МБОУ «Спасская средняя школа»

Населенный пункт: Нижегородская область, с. Спасское

Математика 6 класс

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Основные цели: сформировать понятие координатной плоскости, способность к определению координат точек и построению точек по их координатам; способствовать развитию логического и пространственного мышления; воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: Компьютер, презентация

Форма: проблемное обучение

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности.

- Здравствуйте, ребята!

Сможете ли вы на координатной прямой найти точку, если известна её координата?

 

 

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

Сколько координат используют в игре "Морской бой"? А сколько при работе с географической картой?

 

Значит указать положение точки на плоскости можно с помощью двух координат?

Целеполагание:

Помните, как герои книги Жюля Верна "Дети капитана гранта" долго искали капитана, потому что они знали только то, что он находится на 37 параллели? Из курса географии вы знаете, что координаты объекта на карте задаются с помощью широты и долготы. Так вот нам с вами предстоит выяснить какую систему для построения точки на плоскости используют математики, кто её придумал и как ей пользоваться.

3. Изучение нового материала, первичное закрепление

Изучите параграф 46 учебника и выполните задание: запишите координаты точек, изображенных на рисунке

Фронтальная работа с классом

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 2,4 МБ
2. file1.pptx.zip.. 1,6 МБ

Опубликовано: 30.11.2021