Дидактическая игра «Мешок с подарками»

Автор: Карпушина Любовь Сергеевна

Организация: ГБДОУ детский сад № 134 комбинированного вида

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Аннотация

Дидактическая игра «Мешок с подарками» ¾ это игра, направленная на изучение цифр, количественного и порядкового значения чисел и для начала знакомства с составом числа в пределах 10. Игра способствует развитию логического мышления, зрительной памяти, дети лучше закрепляют полученные знания о составе числа и цифре.

При подготовке детей к вычислительной деятельности одной из наиболее важных задач является знакомство детей не только с разложением числа на 2 меньших, но и с получением числа из 2 меньших чисел. Это способствует пониманию детьми того, как число может быть образовано из других чисел. Дети учатся анализировать и осознавать, как множество может быть образовано из частей.

Ведущая деятельность в дошкольном возрасте – игра, поэтому педагогу предстоит не только формирование у детей математических способностей , но и воспитание интереса к играм математического содержания.

При обучении детей игре «Мешок с подарками» необходимо учитывать постепенность изложения материала и вариативность действий.

 

Список литературы

1. Бондаренко, А.К. Воспитание детей в игре (пособие для воспитателя детского сада) [Текст] / А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. - М.: Просвещение, 2005. - 218 с.
2. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя детского сада [Текст] / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Говорова, Л.И. Цеханская. – М.: Просвещение, 1989. – 127с.
3. Леушина, А.М. Обучение счету в детском саду. [Текст] / А. М Леушина, М.: Учпедиз. 1961. – 17 – 20 с.
4. Логика и математика для дошкольников: Методическое пособие/ Авт.- сост. Е.А. Носова, Р.Л. Непомнящая / (Библиотека программы «Детство») [Текст ]. –СПб:»Акцидент», 1996.-79 с.: Ил
5. Михайлова, З. А. Теория и технология математического развития детей дошкольного возраста[Текст] / З. А. Михайлова. СПб.: Детство – Пресс, 2008 – 384 с.
6. Нищева, Н. В. Играйка. Игры и упражнения для формирования и развития элементарных математических представлений и речи у дошкольников. [Текст] / Н. В Нищева, СПб.: Детство – Пресс, 2012. – 16 с.
7. Новикова, В. П. Математика в детском саду. [Текст] / В. П. Новикова, М.: Мозаика – Синтез, 2015. – 48 с.
8. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа. [Текст] / Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.А Васильевой. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.
9. Современные педагогические технологии образования детей дошкольного возраста: методическое пособие / авт. - сост. Толстикова О.В., Савельева О.В., Иванова Т.В., Овчинникова Т.А., Симонова Л.Н., Шлыкова Н. С., Шелковкина Н.А. [Текст]. – Екатеринбург: ИРО, 2014. – 199с
10. Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей [Текст] / А.П. Усова; под ред. А.В. Запорожца. - М., 2006. - 342 с.
11. Щербакова, Е. И. Методика обучения математике в детском саду [Текст] / Е. И. Щербакова. М.: «Академия», 2004. – 272с.
12. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 // URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

 

Цель игры: закрепить представления о составе чисел из двух меньших чисел (в пределах 10). Задачи игры: 1. Продолжать учить соотносить цифру с числом. 2. Закрепить знания об образовании чисел в пределах 10 и раскладывать их на два меньших.

Материал: карточки с изображением подарочного мешка с цифрой; карточки с изображением подарочных коробок с цифрами . Ход игры: На подарочном мешке нарисована цифра. Дети должны подобрать пару подарочных коробок так, чтобы цифры на двух коробках, составляли число, указанное на мешке.

1. file1.docx.. 5,9 МБ
2. file0.docx.. 17,7 КБ

Опубликовано: 03.12.2021