Умножение десятичных дробей на натуральное число
Автор: Сулейманова Нурият Магомедшерифовна
Организация: МАОУ «СШ «Земля родная»
Населенный пункт: ЯНАО, г.Новый Уренгой
Автор: Мозглякова Татьяна Александровна
Организация: МАОУ «СШ «Земля родная»
Населенный пункт: ЯНАО, г.Новый Уренгой
Технологическая карта дистанционного урока
Тип урока_ «Первичное закрепление знаний» Форма проведения___очная, с применением дистанционных технологий_____
Цели урока: продолжить работу над формированием навыка выполнять умножение десятичных дробей на 10, 100, 1000…., 0,1; 0,01; 0, 001 и т.д., на натуральное число; учить решать задачи, в том числе задачи на движение и периметр.
Планируемые результаты:
- Закрепить первичный навык умножения на 10, 100, 1000, …..0,1; 0,001; 0,001 и т.д.
- сформировать умение правильно произносить десятичные дроби. Видеть разрядные единицы
- решить задачи на движение и периметр.
- закрепить правила округления чисел
Метапредметные:
Регулятивные УУД: ставить и формулировать для себя новые задачи в учебной деятельности (целеполагание); проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новый вид деятельности; осуществлять самоконтроль своей деятельности.
Познавательные УУД: развивать учебные навыки работы с ЭОР, наблюдать, сравнивать, анализировать, рассуждать, обобщать, структурировать изученный материал и делать выводы.
Коммуникативные УУД: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем; умение вести диалог.
Личностные: формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задачи; формирование познавательного интереса к предмету исследования; формирование умения слушать и воспринимать услышанное, выражать свои мысли; ответственное отношение к учебе, рассуждение.
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР |
Вид деятельности, запланированной удаленным координатором (учителем) |
Примерная деятельность ученика |
Приблизительное время (в минутах) |
1 |
Организационный момент |
https://zoom.us/ru-ru/meetings.html |
Приветствие. Инструкция к работе. Напоминание о времени работы с компьютером |
Подключается. Настраивается на урок |
1 мин |
2 |
Актуализация знаний |
https://videouroki.net/tests/948720934/ |
Предлагает ученику выполнить тест |
Загружает тест, выполняет его. |
4 мин |
3 |
Отработка первичных навыков умножения десятичных дробей на натуральные числа |
|
Учащиеся , усвоившие материал на прошлом уроке , решают самостоятельно в тетрадях и отправляют работу мне удобных для них способом. |
475, 459, 460, 463, дальше по порядку сколько успеют, но не дальше 466. |
25 минут |
3 |
Отработка первичных навыков умножения десятичных дробей на натуральные числа |
|
Ученики , испытывающие затруднения в усвоение темы |
459, 460, 463, дальше по порядку сколько успеют, но не дальше 466. |
15 минут |
4 |
Обратная связь. Рефлексия. |
Сфотографируй ( отсканируй) свою работу и скинь мне любым удобным способом: электронная почта ___________________ |
. |
|
8 мин |
5 |
Итог урока. |
https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?id=664367 |
Дополнительное задание, которые ученики в свободное от урока время могут выполнить по желанию. |
Формулирует выводы по итогам урока. |
1 мин |
Итого: |
30 мин |