Этапы урока

Вид контента

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Скриншот задания

1.Мотивация учебной деятельности

Здравствуйте ребята! -Здравствуйте, ребята.

Давайте поприветствуем, друг друга, улыбнёмся и начнём наш урок.

Девизом сегодняшнего урока будет высказывание « Что умеете хорошо, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь…»

Слушают, настраиваются на работу, проверяют готовность к уроку.

2.Актуализация знаний

Устный счет.

Вычисляют по цепочке (Cлайд).

Решают по цепочке.

3.Создание проблемной ситуации

Даны выражения (Слайд ):

340: 10 3000:10

464:2 155:5

15:5 448:2

670:10 284:2

105:5 640:5

- На какие группы можно разделить данные числовые выражения? Почему?

- А можно ли, не выполняя, деление определить, делится ли число на данное число?

Делят на группы.

Выражают свои затруднения.

Выдвигают предположение, что существуют правила деления

4.Формирование проблемы, тема и цель урока

Правильно, существуют признаки делимости, позволяющие в некоторых случаях получить ответ на этот вопрос уже по самой записи числа.

Какую задачу мы поставим сегодня для себя на уроке?

Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока «Признаки делимости на 10, на 5, на 4 и на 2»

Изучить и научиться применять признаки делимости на 2,4, 5 и 10.

Записывают число, классная работа и тему урока.

5. Открытие нового знания

Видеоролик

А вы знаете, что такое признак?

Признак – показатель, примета, знак по которым можно узнать, определить что-нибудь. Тогда признак делимости - это наличие некоторых качеств, свойств, особенностей записи числа, по которым можно определить, делится ли данное число на другое.

Эти признаки делимости позволяют определить, делится ли число на 10, на 5 или на 2 по его последней цифре.

https://2035school.ru/htmllesson/priznaki_delimosti_na_2_na_5_i_na_10_/

Пытаются ответить на поставленный вопрос.

Смотрят видеоролик

6. Первичное применение нового знания

Тренажер

Выполним письменно № 371, стр.108

Выполняем упражнения 1-4

https://2035school.ru/htmllesson/priznaki_delimosti_na_2_na_5_i_na_10_/

Составьте трёхзначные числа, которые делятся на 5 с помощью цифр 0, 2, 7, 5 ?

№371.а) 2600,1000,815.

б) 1050, 1112, 9376.

Выполняют и сразу проверяют

275, 725, 570, 750, 720, 270, 205, 705.

7.Физкультминутка

Выполняют физкультминутку

8. Самостоятельная работа по закреплению изученного

Тренажер для самостоятельной работы

1.Выполнить упражнение 5.1.-5.4.

https://2035school.ru/htmllesson/priznaki_delimosti_na_2_na_5_i_na_10_/

2.Из представленных чисел

16, 25, 70, 604, 360, 285, 98, 22, 211, 144, 300, 781,

выберите те числа, которые:

1) делятся на 2, но не делятся на 5;

2) делятся на 5 и на 10;

3) не делятся на 2, но делятся на 5;

4) не делятся на 10;

5) не делятся ни на 2, ни на 5, ни на 10.

Взаимопроверка (Слайд ).

Выполняют и сразу проверяют

1) делятся на 2, но не делятся на 5: 16, 604, 98, 22, 144.

2) делятся на 5 и на 10: 70, 360, 300.

3) не делятся на 2, но делятся на 5: 25, 285.

4) не делятся на 10: 16, 25, 604, 285, 98, 22, 211, 144, 781.

5) не делятся ни на 2, ни на 5, ни на 10: 211, 781.

9. Рефлексия

Подведем итог урока.

Чему вы научились сегодня?

- Как по записи натурального числа узнать, делится ли оно на 2, на 5, на 10 или нет?

Научились применять признаки делимости на 10, 5 и 2.

Если число оканчивается одной из цифр 0, 2, 4, 6, 8, то оно делится на 2.

Если число оканчивается цифрой 0 или цифрой 5, то оно делится на 5.

Если число оканчивается цифрой 0, то оно делится на 10.

10.Домашнее задание

Записываем домашнее задание в дневниках:

Выполнить упражнения 11-14

https://2035school.ru/htmllesson/priznaki_delimosti_na_2_na_5_i_na_10_/