Учитель:

Ермолаева Ульяна Викторовна

Категория:

Высшая

Школа:

МАОУ ООШ п.Кострово, Зеленоградский МО Калининградской обл.

Тема:

Сравнение десятичных дробей

Класс:

5

Цели:

Предметные: научить учащихся сравнивать десятичные дроби.

Личностные: развивать интерес к изучению темы и мотивиро­вать желание применить приобретённые знания и умения, фор­мировать умение объективно оценивать свой труд и труд одноклассников.

Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии.

Планируемые

результаты:

Учащиеся научатся сравнивать десятичные дроби

Тип урока

Урок открытия новых знаний

Форма работы учащихся

Индивидуальная, фронтальная

Учебник

А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С. Якир Математика 5: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, М. «Вентана-Граф», 2016.

Образовательная платформа Uchi.ru

Оборудование

Интерактивная доска, проектор, ноутбуки (планшеты), наушники

Этап урока

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

Здравствуйте ребята! Проверьте всё ли у вас готово к уроку и лежит на столах.

Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".

Актуализация знаний

Какие числа мы с вами изучаем? (Натуральные, смешанные,)

Какие дроби вы знаете?

(Обыкновенные дроби, десятичные дроби)

Посмотрите на доску. Что необходимо сделать?

(Сравнить смешанные числа с картинкой)

А затем?

(Для того чтобы определить правильное число)

Давайте проверим

Какие математические действия вы знаете?

(Сложение, вычитание, умножение, деление)

https://uchebnik.mos.ru/app_player/44838

Самоопределение к

деятельности

Что необходимо сделать, чтобы поставить спортсменов на пьедестал?

(Сравнить)

Сформулируйте тему сегодняшнего урока

(Сравнение десятичных дробей)

Все верно, сегодня мы будем учиться сравнивать десятичные дроби

https://uchebnik.mos.ru/app_player/44863

https://uchebnik.mos.ru/app_player/44861

Введение понятия

Давайте познакомимся с правилами сравнения десятичный дробей. И в этом нам поможет платформа учи.ру.

Введите свои логины и пароли в свой личный кабинет.

Откройте видеоурок и просмотрите.

Давайте сравним 4,7 м и 4,70 м разными способами:

1. переведя метры в сантиметры

2. используя рисунок (квадрат)

3. используя координатную ось

Выполним аналогичное задание на Учи.ру

Проанализировав выполненные задания, давайте сделаем вывод.

Откройте учебник на с. 211 прочитайте и запишите правила в свой блокнотик.

https://uchi.ru/catalog/math/6-klass/lesson-2782?_ga=2.153289469.474194316.1648448530-1979368745.1614863681

https://uchi.ru//teachers/cards/12316

https://uchi.ru//teachers/cards/12317

Работа по теме урока

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске

https://uchi.ru//teachers/cards/12318

Закрепление материала

Отлично, теперь читаем задание из учебника №823, 825, 827

Физкультминутка

Закрепление материала

Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и

каждый самостоятельно выполнит задания.

https://uchi.ru//teachers/cards/12319

Подведение итогов урока

Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно?

Ребята у вас на столе лежат смайлики трех видов: -Я хорошо понял, как сравнивать десятичные дроби.

 -Я не совсем понял, как сравнивать десятичные дроби, у меня были ошибки. -Я не понял, как сравнивать десятичные дроби.

Домашнее задание

§31, № 824, 828