Математическая регата

Автор: Строгалина Надежда Николаевна

Организация: МБОУ Гимназия 5

Населенный пункт: Московская область, г. Сергиев Посад

Автор: Александрова Марина Александровна

Организация: Сергиево - Посадская гимназия им. И.Б. Ольбинского

Населенный пункт: Московская область, г. Сергиев Посад

Идет о математике молва, что ум она в порядок всем приводит.

И потому хорошие слова так часто говорят о ней в народе.

О, математика! Начало всех начал, ты кладезь знаний сокровенных.

И даже бог, что мир создал, был математик, несомненно.

 

Сегодня в этом зале будет проходить увлекательная игра между девятиклассниками нашего города.

В большое плавание предстоит отправиться 3 отличным командам:

1. «КВАДРАТИКИ» 2. «ПИФАГОРИКИ» 3. «ВУНДЕРКИНДЫ»

 

У нас присутствует строгое, но справедливое жюри. В конце игры оно подведет итоги и наградит грамотой победителя.

• Игра состоит из 8 конкурсов.  За каждый конкурс команды будут получать баллы.
• Итак, желаю всем успехов.  Пусть победит сильнейший.

Начнем с разминки.

 

Первый заплыв «Разминка» по 1 баллу за правильный ответ.

Команда выбирает номер вопроса «Своя игра»

1.  Утверждение, принимаемое без доказательства	2. Какое множество чисел самое большое?	3. Как называется треугольный женский платок?
4. Признаком делимости числа на четыре является:	5. Сколько натуральных чисел заключено между 300 и 700?	6. Как называется знак корня?
7. Наука о числах и действиях над ними	8. Векторы называются равными если …	9.  Кому принадлежат слова: «Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок приводит»?

 

Второй заплыв «Пословицы – перевертыши» расшифруйте пословицы, записанные на листах с заданиями. В каждой используется старинная единица измерения. Для работы 3 минуты (1, 2, 3 балла).

Диист – влноос аинрш гиллоопрт (1 балл)

Подсказка:  о неестественно прямом человеке

ОТВЕТ  _____________________________________________________________

Отэ беет ен нтуф зимую    (2 балла)

Подсказка: шутливое выражение о непростом деле

ОТВЕТ______________________________________________________________

Емсь евртс од беенс, и сев елмос (3 балла)

Подсказка: о длинной трудной дороге

ОТВЕТ _____________________________________________________________

Диист – влноос аинрш гиллоопрт (1 балл)

Подсказка:  о неестественно прямом человеке

ОТВЕТ  _____________________________________________________________

Отэ беет ен нтуф зимую    (2 балла)

Подсказка: шутливое выражение о непростом деле

ОТВЕТ _____________________________________________________________

Емсь евртс од беенс, и сев елмос (3 балла)

Подсказка: о длинной трудной дороге

ОТВЕТ ___________________________________________________________

Пока команды решают, проведем игру со зрителями.

Угадайте математические понятия.

1. Атомный, выигрышный, инвентарный, телефонный, автомобильный, гостиничный, цирковой, порядковый… (номер)

2. Женская, львиная, тяжёлая, счастливая, левая, правая, большая, меньшая, равная… (доля)

3. Свинцовая, барабанная, правильная, сократимая, обыкновенная, десятичная, периодическая…
(дробь)

4. Бермудский, любовный, равнобедренный, прямоугольный, равносторонний …. (треугольник)

5. Красная, центральная, жилая, главная, торговая, городская, общая, искомая, найденная … (площадь)

6. Несгораемая, кругленькая, крупная, контрольная, денежная, полученная… (сумма)

7. Известное, художественное, музыкальное, литературное, положительное, отрицательное… (произведение)

8. Семейный, солнечный, порочный, гончарный,
точильный, спасательный, Полярный… (круг)

9. Свой, родной, теплый, развернутый, прямой, острый, тупой …. (угол).

 

Третий заплыв «Заморочки из бочки» необходимо каждой команде из бочки достать заморочку с вопросом и правильно ответить. Каждый правильный ответ засчитывается 1 баллу.

Вопросы: (по очереди команды называют номера вопросов. Ведущий читает вопрос.) 

1. Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов? (11 распилов.)

2. График обратной пропорциональности. (Гипербола)

3. Наука о свойствах фигур на плоскости. (Планиметрия)

4. Самая большая хорда в круге. (Диаметр)

5. Отношение противолежащего катета к гипотенузе. (Синус)

6. Как называется первая координата точки на плоскости? (Абсцисса)

 

Четвертый заплыв «Замечательная функция». Каждый правильный ответ засчитывается 2 балла. Ответы запищите на листах и передайте жюри, время 3 минуты.

Дан график линейной функции y=ax+b. Найдите значение разности (в-а).

Время. Передайте ваши ответы жюри.

 

Попросим жюри огласить промежуточные результаты.

 

Пятый заплыв «НШО- неопознанный школьный объект». Кто первый поднимет руку, тот и будет отвечать. Каждый правильный ответ засчитывается 1 баллу.

1.Древний геометрический инструмент, который был изобретен в Древней Греции, часто используется архитекторами, младшие школьники применяют его не по назначению, а старшими школьниками он почти не используется (циркуль).

2.Это такой предмет, который когда-то являлся большой роскошью. А технология его изготовления долгое время оставалась под большим секретом (бумага).

3. Этот предмет является необходимым каждому математику. К сожалению, на ОГЭ им пользоваться запрещено. При его изготовлении используется родственник алмаза (карандаш).

 

Шестой заплыв «Кидай швартовый». Правильный ответ засчитывается в 3 балла. Ответы запишите на листах и передайте жюри, время 3 минуты.

Нарисуйте 8 точек и соедините их отрезками так, чтобы отрезки не пересекались и через каждую точку проходило ровно 4 отрезка.

Время. Передайте ваши ответы жюри.

Ответ:

 

Седьмой заплыв «Бермудский треугольник». Правильный ответ засчитывается в 3 балла. Ответы запишите на листах и передайте жюри, время 3 минуты.

В прямоугольном треугольнике, катеты которого 10 см и 15 см, вписан квадрат, имеющий с ним общий угол. Найдите периметр квадрата. (24 см)

Время. Передайте ваши ответы жюри.

 

Весёлая пауза

У меня есть приз. Хотите его получить? Нужны 2 человека – по одному от каждой команды. (на стуле – приз аскорбинка).

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.

Лишь услышишь слово «три», приз немедленно бери.

Понятно, когда брать приз? На слове «три».

 

Ну, тогда я продолжаю свой рассказ.

Однажды щуку мы поймали, распотрошили.…А внутри

Рыбешек мелких увидали.…И не одну, а целых…две.

Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два,…Марш!

Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи.

А про себя их повтори разок – другой, а лучше.…Пять!

Недавно поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы приз, друзья, не взяли, когда была возможность взять?

(обычно играющие, ожидая, что слово «три» должно быть в конце строки, не обращают внимания на это слово в тексте, его совсем не замечают, и приз никому не достается)

 

И наконец, завершающий этап. Вам нужно сосредоточиться, чтобы преодолеть финишную прямую.

 

Восьмой «Геометрический Заплыв»

Нарисуйте два треугольника так, чтобы их общей частью (пересечением) были:

1. Отрезок (1 б)  2. Треугольник (1 б)   3. Четырехугольник (1 б)  4. Пятиугольник (2 б)

5. Шестиугольник (3 б)

 

Время. Передайте ваши ответы жюри.

• Итоги подводят жюри.
• Вот и закончилось наше увлекательное путешествие. Попросим жюри объявить результаты игры.
• Мы поздравляем победителя (жюри вручает грамоты и подарки).
• Ну а если вам сегодня немножко не повезло, не расстраивайтесь, у вас все еще впереди. Спасибо всем за участие.

1. file1.pptx.zip.. 2,5 МБ

Опубликовано: 30.11.2022