Мастер-класс для педагогов на тему: «Блоки Дьенеша – эффективное средство математического развития дошкольников»

Автор: Cмоленцева Марина Александровна

Организация: МКДОУ «Д/С № 8»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Коркино

Добрый день, уважаемые коллеги. К вашему вниманию мастер-класс на тему: «Блоки Дьенеша – эффективное средство математического развития дошкольников».

2 слайд:

Цель мастер-класса: повышение уровня профессионального мастерства педагогов участников процессе активного общения по освоению опыта работы с дошкольниками по их математическому развитию с использованием блоков Дьенеша.

3 слайд:

Я предлагаю вам поработать сегодня по такому плану:

1. знакомство с блоками Дьенеша
2. практические игры и упражнения с блоками
3. заключение

4 слайд:

Логические блоки придумал венгерский математик Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом, размером и толщиной объектов, с математическими представлениями. Развивает у детей мыслительные операции (анализ, сравнение, классификация, обобщение), логическое мышление, творческие и познавательные способности.

5 слайд:

Учебно – игровое пособие «Логические блоки Дьенеша» удобны в использовании (лёгкие, пластмассовые, легко мыть), экономичны (невысокая стоимость).

6 слайд:

Логический материал представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами:

1. Формой – круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные
2. Цветом – красные, желтые, синие
3. Размером – большие, маленькие
4. Толщиной – толстые и тонкие

7 слайд:

Все игры и игровые упражнения можно разделить на 4 группы с постепенным усложнением:

• Для развития умения выявлять свойства
• Для развития умений сравнивать предметы по их свойствам
• Для развития действий классификации и обобщения
• Для развития способности к логическим действиям и операциям

8 слайд:

Выделяют следующие формы работы с блоками:

• Занятия (комплексные, интегрированные, обеспечивающие наглядность, системность, смену деятельности)
• Самостоятельная деятельность детей в математическом уголке (развивающие игры, дидактические игры, логические упражнения)
• Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей ( сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, настольно печатные игры. Например, можно организовать сюжетно-ролевую игры «Автобус», где билетами у детей будут карточки с символами свойств предмета, а место в автобусе будет обозначено отгадкой с расшифровкой этой карточки (прямоугольный блок))

9 слайд:

Начинать игры с блоками можно с самого раннего возраста, с 2-3х лет. Например, детям предложено выложить картину из блоков в соответствии с карточкой-рисунком этого предмета из альбома.

10 слайд:

К вашему вниманию дидактическая игра «Подбери блок по форме». Дети, вытянув карточку, ищут блок с фигурой этой формы.

11 слайд:

К вашему вниманию игра «Домик». Сейчас мы с вами попробуем в нее поиграть. Как вы думаете какая фигура будет во второй строке первом столбце (да, верно, желтый треугольник), в третьей строке – синий треугольник.

12 слайд:

Теперь я предлагаю поиграть в следующую игру «Загадки». (Раздать 4 карточки, играем парами)

13 слайд:

Следующая игра «Волшебный кубик». На грани кубика наклейте символы-знаки.

Своеобразие логических кубиков дает возможность «случайного» выбора свойств блока самими детьми.

14 слайд:

Следующая игра «Найди блок по схеме». К вашему вниманию карточка на экране, подберите по ней фигуру (1 желающий)

15 слайд:

Дидактическая игра «Составь схему по образцу» (выходит 1 желающий, вытягивает блок и составляет схему по образцу)

16 слайд:

В старшем дошкольном возрасте задания усложняются, т.е. дети выбирают предмет уже по 4 свойствам.

17 слайд:

Выявление и абстрагирование свойств предметов можно закрепить с детьми в играх «Помоги муравьишкам», «Где чей гараж», «Построим дом» и др.

18 слайд:

Сейчас я предлагаю поиграть в игру «Рассели соседей» (4 желающих).

С остальными я предлагаю поиграть в «Игру с обручами».(по триз технологии)

Спасибо Вам, уважаемые коллеги, за активное участие в мастер-классе. Надеюсь, что он будет полезен при организации вашей педагогической деятельности с детьми, в результате которой появится возможность раскрыть ваш творческий потенциал и потенциал ваших воспитанников. Желаю успехов в освоении этого увлекательного учебно-игрового пособия.

 

19 слайд:

Предлагаю провести Рефлексию

1. file1.pptx.zip.. 3,0 МБ

Опубликовано: 17.05.2023