Страна геометрических фигур
Автор: Ляшенко Елена Васильевна
Организация: ГДОУ ЛНР ЯСКВ «Березка» г. Стаханова
Населенный пункт: ЛНР, г.Стаханов
Цели:
Образовательные:
- Расширять знания детей о фигурах.
- Учить группировать их по цвету, размеру.
Развивающие:
- Развивать наблюдательность, внимательность.
- Развивать память, мышление и речь.
Воспитательные:
- Содействовать воспитанию коллективизма и взаимопомощи при работе в команде.
- Стимулировать интерес к математике.
- Воспитывать навыки культурного поведения в обществе.
Материалы:
- Раздаточный материал: геометрические фигуры, разные по размеру и цвету;
- Паззлы;
-Конструктор, цветная бумага, клей, ножницы.
Ход занятия:
1. Приветствие и объяснение темы занятия.
Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на наше занятие! Сегодня мы будем учиться и развиваться вместе, открывая для себя новые знания и навыки. Давайте приступим к нашей работе с энтузиазмом и усердием, чтобы достичь наших общих целей.
2. Представление "Страны геометрических фигур". Рассказ о том, что каждая фигура живет в своем городе, и мы сегодня отправимся в путешествие по этой стране.
3. Игра "Найди свою фигуру". Дети получают карточки с названиями фигур и должны найти своих соседей с такими же карточками.
4. Физминутка:
Мы считали и устали.
Дружно все мы тихо встали,
Ручками похлопали 1, 2, 3.
Ножками потопали 1, 2, 3.
Сели, встали, сели, встали,
И друг друга не задели.
Мы немножко отдохнем
И опять считать начнем.
4. Игра "Собери паззл". Дети получают паззлы с геометрическими фигурами и должны собрать их вместе в команде.
5. Работа с конструктором. Дети строят различные фигуры из конструктора и группируют их по цвету и размеру.
6. Создание коллажа из геометрических фигур. Дети получают лист бумаги и клеят на него вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры.
7. Обсуждение проделанной работы и заключительное слово.
Оценка:
Оценка за занятие будет основана на участии в играх и командной работе, а также на завершении домашнего задания, которое будет состоять в создании своей фигуры и ее названии.