Наглядное представление статистической информации

Автор: Чебакова Елена Владимировна

Организация: Филиал МАОУ СОШ с. Бердюжье Полозаозерская СОШ

Населенный пункт: Тюменская область, с. Полозаозерье

Тема урока: Наглядное представление статистической информации Тип урока: Урок комплексного применения знаний (имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях). Урок направлен на формирование у детей математической грамотности, одной из составляющих которой является интерпретация, оценивание и анализ данных. В соответствии с этим были определены следующие цели урока: Образовательные: - Умение читать и интерпретировать количественную информацию, представленную в различной форме (в форме таблиц, диаграмм, графиков реальных зависимостей) - Использовать статистические показатели для характеристики реальных явлений и процессов; Развивающие: - развивать умение сравнивать данные, анализировать их, обобщать и делать выводы; - совершенствовать навыки работы с компьютерной техникой и повышать интерес к современным компьютерным технологиям; - развивать умение выполнять самооценку. Воспитательные: - формировать познавательный интерес к изучаемому предмету; - воспитывать сознательное отношение к выполнению поставленного задания; Задачи 1. Представлять данные в виде диаграммы 2. Выполнять обратную задачу - считывать информацию 3. Развивать навыки самостоятельной работы Методы: 1. По источникам знаний: словесные, наглядные, практические. 2. По степени взаимодействия учителя и учащихся: беседа, самостоятельная работа. 3. По характеру познавательной деятельности учащихся и участия учителя в учебном процессе: репродуктивный. Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, парная, групповая. Межпредметные связи: математика, информатика. УУД Личностные: Научиться анализировать, систематизировать и обобщать статистические данные; Познавательные: Формировать у учащихся практические навыки работы с данными; Коммуникативные: Способность к согласованным действиям с учетом позиции другого; Регулятивные: Работать и оценивать свои действия по эталону. В результате проведенного урока учащиеся получат следующие результаты:. Предметные – представление информации в виде диаграмм; считывание информации с диаграмм; Метапредметные – умение систематизировать и обобщать знания, делать выводы; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; осуществлять контроль в форме сличения результата с целью обнаружения отличий от эталона; Личностные – проявление познавательного интереса к изучению предмета; способность адекватно оценить результаты своей учебной деятельности.

1. file0.docx.. 1,2 МБ
2. file1.mp4.. 11,6 МБ

Опубликовано: 12.10.2023