Дорожная карта по подготовки к ОГЭ по математике слабоуспевающих обучающихся
Автор: Наливкина Евгения Викторовна
Организация: МОУ «СОШ «ЛЦО»
Населенный пункт: Ленинградская область, Всеволожский р-н, д. Лесколово
Качественная подготовка выпускников к экзаменам по математике предусматривает проведение не отдельных мероприятий, а целого комплекса последовательных и взаимосвязанных направлений работы, объединенных в учебный проект. Данную работу необходимо начинать не в 9 или 11 классах, а с первого года обучения
Цель:
Создание мотивационной основы у обучающихся для качественной подготовки учащихся к выпускному экзамену по математике в формате ОГЭ
Задачи:
1. Формирование желания приобрести знания по математике.
2. Повышение мотивации у всех участников образовательного процесса.
3. Обеспечить нормативно-правовую подготовку учащихся по процедуре проведения ОГЭ.
4.Отработать необходимые для сдачи ОГЭ, теоретические и практические знания, умения и навыки учащихся по математике.
5.Обеспечить систему психологического сопровождения у всех участников образовательного процесса.
Ожидаемые результаты
- успешная сдача ОГЭ каждым выпускником;
- результаты ОГЭ соответствуют потенциальным возможностям выпускников
Для ученика:
Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
Предметная компетентность (готовность по определенному предмету, умение решать тестовые задания);
Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Для учителя:
Информационная компетентность (организовать режим дня и питания, систематическое выполнение домашнего задания);
Методическая грамотность (знание КИМов ОГЭ по математике с соответствующими изменениями);
Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Для родителя:
Информационная компетентность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);
Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой», внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Для улучшения подготовки к ГИА ведется
Работа с родителями:
- День открытых дверей
- Научись сам и помоги ребенку
- Реши ОГЭ вместе с ребенком
Работа с учителями:
- Районные семинары учителей математики
- Курсы повышения квалификации
- Умные каникулы
- Реши ОГЭ (коллективное решение вариантов)
- Реши ЕГЭ (коллективное решение вариантов)
Основные направления подготовки к ГИА
1. Работа с заданиями КИМов различной сложности.
2. Работа с бланками. Разбор типичных ошибок при заполнении бланков.
3. Индивидуальные консультации, в том числе на каникулах.
4. Проведение диагностических работ по математике в 9 и далее 11 классах.
5.Составление подробного анализа диагностических работ в 9 и далее в 11 классах учителем- предметником.
6. Проведение тематических диагностических работ в 4 - 11 классах учителями математики.
7. Зачеты по основным темам в 5-8, 10 классах.
5 класс
№ п/п |
Тема зачета |
Сроки |
Проверяющий |
1 |
Таблица умножение |
сентябрь |
Наливкина Е.В. |
2 |
Сложение и вычитание, умножение и деление натуральных чисел |
ноябрь |
|
3 |
Сложение и вычитание, умножение и деление дробей |
март |
|
4 |
Решение задач: нахождение части целого и целого по его части |
апрель |
Наливкина Е.В. |
6 класс
№ п/п |
Тема зачета |
Сроки |
Проверяющий |
1 |
Сложение и вычитание, умножение и деление дробей |
сентябрь |
Наливкина Е.В. |
2 |
Сложение и вычитание, умножение и деление дробей |
ноябрь |
|
3 |
Решение уравнений. |
март |
|
4 |
Положительные и отрицательные числа |
апрель |
|
5 |
Пропорция. Решение задач на проценты |
май |
Наливкина Е.В. |
Контроль за выполнением зачетов
5 класс
№ зачета |
1 проверка |
2 проверка |
3 проверка |
Промеж. аттестация |
Выводы |
1 |
27% |
33% |
46% |
46% |
Цели достигнуты |
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
7 класс
№ п/п |
Тема зачета |
Предмет |
1 |
Начальные геометрические свойства |
геометрия |
2 |
Треугольники |
геометрия |
3 |
Признаки параллельности прямых |
геометрия |
4 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника |
геометрия |
5 |
Прямоугольные треугольники и некоторые их свойства |
геометрия |
6 |
Выражения. Тождества |
алгебра |
7 |
Решение задач с помощью уравнений |
алгебра |
8 |
Линейная функция и её график |
алгебра |
9 |
Степень с натуральным показателем |
алгебра |
10 |
Функции y=x2 , y=x3 и их графики |
алгебра |
11 |
Способы разложения на множители |
алгебра |
12 |
Формулы сокращенного умножения |
алгебра |
13 |
Системы линейных уравнений |
алгебра |
8 класс
№ п/п |
Тема зачета |
Предмет |
1 |
Сложение и вычитание дробных рациональных выражений |
алгебра |
2 |
Умножение и деление дробных рациональных выражений |
алгебра |
3 |
Арифметический квадратный корень |
алгебра |
4 |
Решение квадратных уравнений |
алгебра |
5 |
Решение дробных рациональных уравнений |
алгебра |
6 |
Решение задач с помощью уравнений |
алгебра |
7 |
Параллелограмм и трапеция |
геометрия |
8 |
Площади четырехугольников |
геометрия |
9 |
Площади треугольников |
геометрия |
10 |
Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника |
геометрия |
11 |
Подобие треугольников |
геометрия |
12 |
Центральные и вписанные углы |
геометрия |
13 |
Вписанные и описанные треугольники |
геометрия |
14 |
Вписанные и описанные четырехугольники |
геометрия |
9 класс
№ п/п |
Тема зачета |
Предмет |
1 |
Квадратичная функция и её график |
алгебра |
2 |
Решение неравенств второй степени с одной переменной |
алгебра |
3 |
Целые уравнения и его корни |
алгебра |
4 |
Системы уравнений второй степени |
алгебра |
5 |
Арифметическая прогрессия |
алгебра |
6 |
Геометрическая прогрессия |
алгебра |
7 |
Векторы и метод координат |
геометрия |
8 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника» |
геометрия |
9 |
Окружность, площадь круга |
геометрия |
10 |
Движения |
геометрия |
Полный текст статьи см. приложение