Школа

ДОУ

ДОД

Одна из форм организации ученического взаимодействия при изучении следствий из теоремы Виета

Автор: Моторина Жанна Ивановна

Организация: МАОУ Гимназия № 12

Населенный пункт: г. Новосибирск

В работе описана одна из форм организации ученического взаимодействия при изучении следствий из теоремы Виета. Важным звеном которой является исследование, а затем и самостоятельное открытие. Далее - отработка полученных знаний при минимальном участии учителя. Работа, организованная таким образом, позволяет сэкономить время на решении некоторых квадратных уравнений.


Приложения:
Для доступа к приложениям, Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Опубликовано: 24.04.2018
Мои заявки
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера

БЕСПЛАТНАЯ ПУБЛИКАЦИЯ  БЕСПЛАТНЫЕ КОНКУРСЫ  СЕМИНАРЫ  ВЕБИНАРЫ  РЕЦЕНЗИИ  КУРСЫ

Сведения об образовательной организации
Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Оферта

© 2010 – 2025, Всероссийский педагогический журнал «Современный урок»
ISSN: 2713 – 282X, УДК 371.321.1(051), ББК 74.202.701, Авт. знак С56
Лицензия на образовательную деятельность № 041875 от 29.12.2021
СМИ ЭЛ № ФС 77 – 65249 от 01.04.2016
Для писем: 125222, Москва, a/я 8
Телефон: +7 (925) 664-32-11
E-mail:  info@1urok.ru

16+