Математический КВН, 6 класс

Автор: Мостовая Светлана Ивановна

Организация: ГБОУ ЛНР ''ССШ №11''

Населенный пункт: г. Северодонецк

 
  1. Представление команд

Команда «Единица»

Наш девиз: «Один за всех и все за одного»

Знайте все – без единицы,

Хоть на вид она мала,

Не могло бы получиться

Ни единого числа.

Чисел много, числам тесно

Ведь у чисел нет границ,

Но все числа, как известно,

Состоят из единиц.

 

Команда «Нуль»

Наш девиз: «Одна голова – хорошо, а много - лучше»

Нуль на месте пустом

Ставят, как известно,

Только он при всём при том

Не пустое место.

Не похож он на пятак,

Не похож на рублик.

Круглый он, да не дурак,

С дыркой, да не бублик.

У людей говорят:

- Не шути с огнём!

А у нас говорят:

-Не шути с нулём!

У нуля про запас

Сотни каверз и проказ,

Нужен глаз за ним да глаз!

 

  1. Разминка

 

1 вопрос. Спутник Земли делает 1 оборот за 1час 40 минут, а за 100 минут сколько сделает оборотов?

2 вопрос. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый из них?

3 вопрос. Как увеличить число 666 в 1,5 раза, не производя никаких записей?

4 вопрос. Даны числа 0,1,2,3…8,9. Что больше: их сумма или произведение?

5 вопрос. Я задумала пятизначное число, отняла от него 1 и получила четырёхзначное число. Какое число я задумала?

6 вопрос. В каком году появилась керосиновая лампа, если от начала этого летоисчисления прошло полных 1854 года?

7 вопрос. Что будет с чёрным шёлковым платком, если его опустить на дно Волги?

8 вопрос. Когда чёрной кошке легче всего попасть в дом?

 

  1. Конкурс болельщиков

Назвать пословицы с числительными. Например, «У семи нянек дитя без глаз». Кто больше? Выигрывает тот, кто назовёт последнюю пословицу.

  1. Конкурс художников (10 мин)

 

  1. Нарисовать медведя, используя фигурки треугольников.
  2. Нарисовать зайца, используя фигурки треугольников.

 

  1. Конкурс шифровальщиков

Расшифровать записи (каждой команде дают алфавит, где каждая буква под номером порядка)

1)

  1. 34(25 ∙ 3,24) : 0,05

 

  1. 3∙ 0,1 – 6,3
  1. 0,2∙ 13125

 

  1. 2/5 ∙ 10 : 0,2 – 15

(труд)

2)

  1. 34 – 53 : 6,25
  1. 2/2 + 3/3 + 25 : 22
  1. 4,5 ∙ 4 - 7m + 7m

(мир)

  1. Конкурс путешественников

 

Путешествие в страну Великонию

В этой стране всё увеличено в 1000000 раз.

  • Какого роста там люди?
  • Какова их средняя масса?
  • Какие размеры (длину, ширину, толщину) имеет учебник математики?
  • Какого размера там мухи?

Путешествие в страну Лилипутию

В этой стране всё уменьшено в 1000 раз.

  • Какого роста там люди?
  • Какова их средняя масса?
  • Какие размеры (длину, ширину, толщину) имеет учебник математики?
  • Какого размера имели бы там двери нашего кабинета? Смог ли в них пройти наш ученик?
  1. Конкурс болельщиков

Назвать художественные произведения, названия которых содержат числительные. Например, «Три поросёнка» и т.д.

  1. Конкурс капитанов

 

1. Сколько будет, если 10 поделить наполовину?

2. Какой знак надо поставить между числами 2 и 3, чтобы получить число больше 2, но меньше 3?

3. Садовника спросили:

- Сколько в твоём саду деревьев?

Он ответил:

- Половина всех моих деревьев – яблони, половина тех, что остались – груши, остальные 6 деревьев – вишни.

Сколько в саду деревьев?

  1. У одного человека спросили:

- Сколько у него детей?

Ответ был замысловатый:

- У меня 6 сыновей, а у каждого сына есть родна сестра.

Сколько в семье детей?

5. Горело 5 свечей, две из них потухли. Сколько свечей осталось?

6. Летело стая уток, всего 5. Одну убили. Сколько осталось уток?

 

  1. Конкурс болельщиков

 

Спеть по одному куплету песни, в которой употребляются числительные.

 

  1. Конкурс историков

Мы знаем много древних государств, н.п. Китай, Греция, Египет и т.д. знаем, когда каждое из них появилось. А вот когда появилось арифметическое государство – этого никто не знает.

Были у древнего человека жена и двое детей. Вот пошёл однажды самый-самый древний человек на охоту и убил древнего дикого кабана. Принёс его в пещеру...

Что же он сделал с добычей?

Ну, конечно же, разделил её на 4 части: жене, себе, дочери и сыну.

Вот так древний человек заложил первый камень арифметического государства.

Заложите и вы свои камни!

Как появилось действие сложение? Вычитание?

 

  1. Конкурс болельщиков

Вы все умеете считать, причём отлично, до 100! До 1000! До 1000000!

Давайте посчитаем до 30, но с условием: число, в котором есть цифра 3, или которое делится на 3, не называть, а вместо них говорить «не собьюсь». Послушайте, как надо считать: 1,2, не собьюсь, 4,5, не собьюсь и т.д.

Понятно? Начинайте! Думаю, что вы не собьётесь ни разу.

 

  1. Подведение итогов. Награждение

 


Приложения:
  1. file0.docx (1,9 МБ)
Опубликовано: 16.09.2024