Вовлечение детей в обучение при подготовке к ОГЭ по математике — это ключ к успешному развитию

Автор: Наталья Юрьевна Валентюкевич

Организация: МАОУ СОШ №18

Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург

Вовлечение детей в обучение при подготовке к ОГЭ по математике— это ключ к успешному развитию. Когда они становятся активными участниками, а не просто наблюдателями, они лучше усваивают материал и развивают критическое мышление. Давайте создавать пространство, где каждый ребенок может выразить свои идеи и задать вопросы. Это не только способствует их обучению, но и формирует уверенность в себе.

Каждый урок — это возможность для роста. Мой урок начинается с разминки ранее изученного материала, повторения, устного счета. Это не только разогревает умы, но и помогает ученикам настроиться на продуктивную работу. Как показывает практика, такой подход значительно повышает концентрацию и уверенность в себе, если к этому процессу привлечены обучающиеся.

На своём опыте я поняла, как важно давать детям возможность самостоятельно выбирать материал по интересующим их темам связанные с экзаменационными заданиями. Это не только развивает их креативность, но и помогает формировать навыки самостоятельного поиска информации. Подготовка презентаций и проведение разминок — отличный способ закрепить знания и поделиться ими с другими.

В этой статье я делюсь работами своих учеников, которые самостоятельно подготовили задания дома. Конечно, в них могут быть ошибки, но важно помнить, что это часть процесса обучения. На уроках мы вместе разбираем ошибки и исправляем их, что помогает ученикам набираться ценного опыта.

В своей работе я практикую групповые работы. Групповая работа — это отличный способ развить навыки командного взаимодействия. Когда несколько учеников объединяются для создания презентаций, они могут обмениваться идеями, делиться знаниями и вдохновлять друг друга. Не забывайте о важности распределения ролей: кто-то может заниматься исследованием, кто-то — дизайном, а кто-то — выступлением. Это поможет каждому проявить свои сильные стороны.

Дети активно занимаются поисковой работой и создают папки-раскладушки. Это хороший способ систематизировать информацию и обмениваться знаниями на уроках. Каждый из них вносит свою лепту в процесс обучения.

Работа с папками-раскладушками — это один из способов системизировать знания. Каждая папка посвящена конкретной теме: функции, четырехугольники, треугольники, окружности и т.д. Это помогает не только повторять материал, но и углублять понимание.

При подготовке к ОГЭ, на своём опыте я поняла, что один из лучших приемов — комбинировать различные способы восприятия. Используйте визуальные материалы: схемы, таблицы, инфографику, чтобы задействовать зрение. Именно папка – раскладушка является одним из таких подходов, которая помогает активировать функции запоминания и делает обучения более продуктивным.

Каждая папка — это мир знаний, созданный с учетом потребностей каждого ученика. При оформлении нет строгих правил, ведь важно, чтобы папка была удобной и понятной именно для пользователя. Темы заранее выдаются, а в процессе работы они дополняются новой информацией. На уроках ученики активно обмениваются своими папками, делятся опытом и находят вдохновение в рабочих папках друг друга. Кто-то предпочитает печатать на компьютере, а кто-то создает свои папки с помощью ручки и маркеров.

На своих уроках я активно использую парную работу и роль консультантов. Каждый ученик может стать консультантом, что развивает их навыки и уверенность. Мы проводим интенсивные занятия, где консультанты помогают одноклассникам заранее получив задания, ребята готовятся, решают, проверяют и исправляют ошибки. Ученики –консультанты делятся знаниями с теми, кто нуждается в помощи. Это не только помогает лучше усваивать материал, но и формирует дух сотрудничества и поддержки в классе.

1. file1.rar (6,9 МБ)

Опубликовано: 23.09.2024