Мне хочется вместе с детьми открывать что-то новое и необычное, находить увлекательные пути познания математики, усовершенствовать знания.. А поскольку сейчас современное время, и стандартные уроки становятся детям не особо интересными, то мы решили попробовать смар-технологии. Одним из привлекательных для детей оборудование являются умные пчелы. И решили начать с лого-роботов «Bee boot», потому что почти нигде таких мини-роботов я не встречала, не видела, чтобы учителя пользовались этими чудо-роботами.

 

ВВЕДЕНИЕ

Мое педагогическое кредо: «Благодаря восприятию прекрасного в природе и искусстве человек сам открывает прекрасное в самом себе». В.А.Сухомлинский.

Я только пробую себя в роли учителя математики, но всегда подхожу к своей работе творчески и хочу с Вами поделиться, насколько же хорошо у меня это получается.

Исходя из стандарта ФГОС и федеральной рабочей программы, можно сделать выводы о том, что обучающиеся должны познавать многое и развиваться во многих направлениях.

Остро стоит вопрос грамотного подхода к изучению материала, привлечения внимания детей, и думаю самым верным моим путем было- применить техническое оборудования с реализации рабочих программ с детьми.

Мне хочется вместе с детьми открывать что-то новое и необычное, находить увлекательные пути познания математики, усовершенствовать знания.. А поскольку сейчас современное время, и стандартные уроки становятся детям не особо интересными, то мы решили попробовать смар-технологии. Одним из привлекательных для детей оборудование являются умные пчелы. И решили начать с лого-роботов «Bee boot», потому что почти нигде таких мини-роботов я не встречала, не видела, чтобы учителя пользовались этими чудо-роботами.

Я считаю, что начинающий вучитель должен иметь не только теоретические знания, но и уметь интересно и творчески преподнести материал детям.

Моей целью является следующее: формирование познавательных интересов и действий детей в различных видах деятельности, с использованием высокотехнологических игрушек.

• Задачи:

• -обучать умению составлять алгоритмы

• -развивать логическое мышление, пространственную ориентацию, мелкую моторику

• -развивать коммуникативные навыки

• -воспитывать умения работать в команде

 

Приёмов работы с детьми очень много.

Применять их во время занятий интересно, увлекательно, как для учеников, так и для самого учителя.

Чему учатся дети:

-Коммуникативным навыкам

-логически мыслить

-Составлять алгоритмы

-Ориентироваться в пространстве

-Считать в различных пределах

Основные преимущества данного оборудования:

-память на 40 шагов

-маленькая и прочная конструкция

-учит детей определять последовательность своих действия

-подтверждает принятие инструкции(мигает глазами и издает звук).

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

Детям стало интереснее, они не только слушают теоретический материал и закрепляют у доски, но также простраивают логический ряд действий при помощи умных пчел, а также пытаются разработать самостоятельно задания.

Родители отмечают высокий интерес детей к урокам математики, ведь мы при помощи данного оборудования решаем: выражения, уравнения, даже составляем выражения, играем в математический бой и многое другое.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении хочется сказать, что даже самые маленькие шаги, к познанию- является высоким результатом в завершении. Применять техническое оборудование: увлекательно, интересно, и главное полезно!

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Федеральная образовательная программа 2023-2024г..