Квиз «Мои первые деньги»

Автор: Татьяна Николаевна Клещевникова

Организация: МБОУ «Обоянская СОШ №1»

Населенный пункт: Курская область, город Обоянь

План- конспект квиз- игры по теме «Мои первые деньги»

Цели игры:

• совершенствование знаний обучающихся в области финансовой грамотности;
• развитие у обучающихся интереса к изучению вопросов финансовой грамотности, способствование повышению навыков грамотного решения финансовых вопросов;.
• умение работать в команде (группе).

 

Целевая аудитория : учащиеся 9, 11 классов.

Методы: наглядный,словесный ,практический.

Основные понятия :

 

Банк-это место, где люди могут совершать разные операции с деньгами.

Банкнота или купюра – так называют бумажные деньги.

Валюта- это денежная единица одной страны или групп стран, используемая для измерения величины стоимости товаров, работ, услуг, а также как общепринятое средство платежа и расчётов.

Вклад – деньги, которые принесли в банк и отдали, чтобы они там хранились.

Деньги- это бумажки или монеты, которые выполняют роль общего обмена, в разных странах – разные деньги.

Инфляция- обесценивание денег из-за роста цен на товары и услуги.

Налоги- регулярная выплата, которую государство взимает с организаций и граждан безвозмездно в обязательном порядке.

Стоимость- это сумма денег, которую потратил продавец или производитель, чтобы создать товар либо купить его у поставщика.

Обменный курс- отражает стоимость одной валюты по отношению к другой, какими бы они ни были. Например, обменный курс рубля по отношению к доллару или любой другой валюте, находящейся в обращении.

Финансовая цель- это цель, для достижения которой нужны деньги.

Экономика - это наука о ведении хозяйства, изучающая взаимоотношение людей в процессе производства, потребления, распределения и обмена товаров или услуг.

Экономический кризис - резкое ухудшение экономического состояния страны, проявляющееся: - в значительном спаде производства;

- в нарушении сложившихся производственных связей;
- в банкротстве предприятий;
- в росте безработицы.

 

Организационные условия:

- мультимедийный проектор, экран, компьютер (для демонстрации презентации);

-расстановка столов для работы команды по 4-5 человек;

- разноцветные таблички-флажки команд;

- бланки для внесения ответов для команд.

Учебно- методическое обеспечение

Планируемые образовательные результаты

Личностные ожидаемые результаты

- получение обучающимися навыков ответственного отношения к финансовым вопросам;

- развитие внимания и воображения, способности находить решения в предлагаемой ситуации;

- развитие навыков общения со сверстниками;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

- повышение интереса к изучению окружающего мира.

 

Метапредметные ожидаемые результаты

- умение анализировать потребности современного общества и способы их удовлетворения в рамках данных условий;

- развитие навыков принятия решений;

- владение умением поиска способов решения финансовых задач и их оценки;

- формирование коммуникативных компетенций обучающихся.

 

Предметные ожидаемые результаты:

- приобретение новых знаний социально-экономического характера

- приобретение первичных навыков рационального распределения доходов семьи;

- усвоение вопросов о правильности финансовых решений.

 

Форма проведения занятия: игра.

Оборудование: компьютеры с выходом в интернет, экран, мультимедийный проектор, рабочие листы с заданиями.

Содержание квиза

Этап	Продолжительность	Действия команд при выполнении заданий туров квиза
Организационный этап.	5 минут	Представление команд. Выдача бланков для внесения ответов. Объяснение правил игры.
Первый тур «Первая работа»	8 минут	Решают предложенные задачи, ответы заносят в бланки ответов. После сдачи бланков ответов первого тура, ведущие озвучивают правильные ответы и дают комментарии к ответам.
Второй тур «Первые траты»	8 минут	Разбирают предложенные ситуации, ответы заносят в бланки ответов. После сдачи бланков ответов первого тура, ведущие озвучивают правильные ответы и дают комментарии к ответам.
Третий тур «Деньги и экономика »	8 минут	Решают предложенные задачи, ответы заносят в бланки ответов. После сдачи бланков ответов первого тура, ведущие озвучивают правильные ответы и дают комментарии к ответам.
Четвертый тур «Деньги и культура»	8 минут	Разбирают предложенные ситуации, ответы заносят в бланки ответов. После сдачи бланков ответов первого тура, ведущие озвучивают правильные ответы и дают комментарии к ответам.
Рефлексия	8 минут	Подведение итогов, награждение участников . Фотосессия. Мотивация обучающихся на становление финансово грамотной личности

 

 

- Итак, сегодня в ходе игры мы проверим ваш уровень финансовой грамотности, пополним наш словарный запас и получим несколько советов по эффективному управлению финансами. А оценивать будете сами себя.

Для определения команд я предлагаю вам взять по флажку на котором написано . Где будет указана название команды, в которой будете играть.

Ведущий 1. Мы приветствуем участников квиз « Первые деньги», который проходит в рамках второго этапа Всероссийской просветительской эстафеты по финансовой грамотности. Квиз – это командное интеллектуальное соревнование, которое в игровой форме позволит проверить уровень вашей финансовой грамотности, развить и продемонстрировать навыки работы в команде, коммуникативные способности участников, умение анализировать информацию и выделять главное. В квизе принимают участие четыре команда 9а, 9б, 9в и 11 классов. (команды по 4 человека). Предлагаю командам занять место за столами, на которых стоят таблички-флажки с указанием класса.

Ведущий 2. А я познакомлю с правила проведения квиза:

• Квиз состоит 20 вопросов: 4 тура по 5 вопросов из разных категорий, всего 20 вопросов. Это вопросы на эрудицию, логику , и конечно, чувство юмора.
• На обсуждение каждого вопроса командам тура дается 60 секунд. (Ведущие четко не быстро читают вопросы).
• Через 60 секунд команды заносят ответ в специальный бланк ответов . После окончания тура вам даёт 20 секунд на внесение всех ответов и после этого нужно поднять бланки вверх, чтобы команды находились в равных условиях, пока ведущие собирают бланки.
• За каждый правильный ответ команда получает один балл.
• По окончании каждого тура бланк ответов сдаётся ведущим. После этого ведущие зачитывают ответы на все вопросы прошедшего тур и комментарий, поясняющий логику правильного ответа.
• Во время квиза участникам запрещено использовать технические средства (телефоны, смартфоны, умные часы и др.).
• Счетная палата после сбора ответов в процессе квиза проверяет правильность ответов, выставляет баллы командам , в конце квиза объявляет результаты.

Ведущий 1 Итак, мы начинаем ПЕРВЫЙ ТУР «ПЕРВАЯ РАБОТА».

Внимание на экран.

Вопрос первый. Законодательство России регулирует условия работы подростков в возрасте от 14 до 18 лет. Например, работодателям нельзя привлекать подростков к работе с вредными условиями труда, на подземные работы – в шахты, работу вахтовым методом. Также работодателям запрещено предлагать для подростков этого возраста работу ИМ, ведь у них нет соответствующего документа. Кто такой ОН?

 

Правильный ответ: водитель (шофёр)

 

Комментарий ведущего: все правильно и логично, что, не имея водительских прав, которые выдаются только по достижении совершеннолетия, подростки не могут работать водителями.

Источник: https://моифинансы.рф/article/pervye-dengi-yuridicheskie-aspekty- trudoustrojstva-podrostkov/

 

Вопрос второй. Название этой профессии образовано от латинского слова «бегать, быстро передвигаться». Одним из самых известных представителей этой профессии является древний грек Фидиппид, который быстрее всех сообщил афинянам о победе. Что это за профессия, если известно, что это одна из самых востребованных первых профессий у молодёжи?

 

Правильный ответ: курьер

 

Комментарий ведущего : Фидиппид доставил в Афины весть о победе в битве при Марафоне.

Источник: https://ru.wikipedia.org/wiki/Курьер https://ru.wikipedia.org/wiki/Фидиппид

 

Вопрос третий. Эта профессия появилась только в XIX веке. Первоначально, чтобы получить конечный продукт, нужно было стоять неподвижно и ждать около 10 минут. А сейчас можно получить результат за несколько секунд подручными средствами и вне зависимости от возраста. Назовите эту профессию.

 

Правильный ответ: фотограф

 

Комментарий ведущего: Раньше выдержка фотоаппарата была гораздо дольше, поэтому, чтобы изображение отпечаталось, приходилось долго позировать перед фотоаппаратом.

Источник: https://info.sibnet.ru/article/523987/

 

Вопрос четвертый. Блогер Артемий Лебедев сравнивал эту работу с садоводством , а о сложностях этой профессии говорил так: «Каждый день нужно сажать новые цветы, подрезать ветки у кустов, пропалывать сорняки, чтобы в результате сад или парк был прекрасным. Чтобы людям хотелось туда приходить и проводить там время». Самому юному представителю этой профессии в России всего 3 года. Что это за профессия?

 

Правильный ответ: блогер

 

Комментарий ведущего : блогер рассказывал о том, что ведение блога – это кропотливая и трудная работа, нужно подходить к ней осознанно. Доступ к интернету позволяет вести блоги даже маленьким детям, но обычно им очень помогают родители.

Источник: https://t.me/temalebedev/7715 https://bloger.online/youtubeinstagram

 

Вопрос пятый Именно ИМ по профессии был Герасим из произведения И. С. Тургенева «Муму», а могут быть и подростки. Другие ОНИ были придуманы Мэри Андерсон, когда она наблюдала, как машинист в непогоду открывает своё окно и пытается улучшить видимость подручными средствами. Назовите ИХ.

 

Правильный ответ: дворник

 

Комментарий ведущего: Мэри Андерсон заметила, что водителю трамвая приходится открывать окно и руками смахивать налипший на лобовое стекло снег – так ей пришла в голову идея сделать стеклоочистители, которые в народе ещё называют дворниками.

 

Источник:https://ru.wikipedia.org/wiki/Муму https://ru.wikipedia.org/wiki/Андерсон,_Мэри_(изобретатель)

 

 

Ведущий 2 ВТОРОЙ ТУР называется «ПЕРВЫЕ ТРАТЫ».

Внимание на экран.

 

Вопрос первый. Все накопленные деньги этот маленький мальчик потратил на леденцы, засахаренные орешки и шоколад, но не для себя, а для лечения друга. Хотя первоначальная финансовая цель была совсем другая – покупка собаки. Назовите этого друга с одной из самых распространённых шведских фамилий, а также его место жительства.

 

Верный ответ: Карлсон, который живёт на крыше.

Дак

Комментарий ведущего : Малышу очень хотелось завести собаку, но вылечить друга Карлсона захотелось ещё больше, а тот поправлялся только от одного вида лекарств – сладостей. ☺

Источник: https://sheba.spb.ru/bib/lindgren-karlson-all.htm https://ru.wikipedia.org/wiki/Карлсон

 

Вопрос второй. Этот шотландец получил первые деньги – 10 центов, работая чистильщиком обуви, а после сказочно разбогател на добыче золота, алмазов и нефти. Однако ни богатство, ни известность не помогли ему заполучить звезду на Аллее Славы в Голливуде – это удалось лишь его племяннику Дональду. Назовите фамилию любого из них.

 

Правильный ответ: Дак или просто Макдак .

 

Комментарий ведущего: Миллионер Скрудж Макдак родился в Шотландии (об этом нам говорит приставка «мак» в его фамилии, что значит «сын»), там и заработал свои первые деньги и эмигрировал. Он же приходится Дональду Даку родным дядей. Кстати, именно Скрудж Макдак занимает первое место в рейтинге самых богатых вымышленных персонажей.

Источник:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_fictional_characters_with_stars_on_the_Hollywood_Walk_of_Fame

 

Вопрос третий. Первые деньги, доступ к которым этот мальчик получил только в 11 лет, он тут же инвестировал в своё образование – купил учебники, школьную форму и другие необходимые для учёбы приспособления. Ему также было разрешено привезти с собой в школу домашнее животное, а вот транспортные средства иметь при себе первокурсникам запрещалось. Где собирался учиться этот мальчик?

 

Правильный ответ: в школе чародейства и волшебства Хогвартс Поттера, которые он совершил после получения письма о зачислении в Хогвартс .

 

Источник: https://librebook.me/harry_potter_and_the_sorcerer_s_stone/vol1/5

 

Вопрос четвертый. А вот этот герой поступил необдуманно и деньги от продажи азбуки решил потратить на развлечения. Вследствие своих опрометчивых решений он чуть было не попал в долговое рабство и даже угодил в лапы мошенников! Но одна мудрая старушка помогла ему и открыла дверь в светлое будущее. Скажите, как его зовут?

 

Правильный ответ: Буратино

 

Комментарий ведущего : Буратино продал подаренную ему папой Карло азбуку, потом чуть было не остался в плену в театре у Карабаса - Барабаса, а потом и вовсе был обманут лисой Алисой и котом Базилио, но мудрая черепаха Тортилла открыла глаза на мошенников и дала золотой ключик. А формой вопроса мы намекали на песенку из советского телефильма «Приключения Буратино».

 

Источник: https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlay-detey/russkie-skazochniki/skazki-tolstogo-a-n/buratino-tolstoj-a-n/

 

Вопрос пятый. Эта знакомая вам с детства именинница с найденными деньгами поступила так: купила на рынке специальное приспособление и позвала всех соседей к столу. В середине действа она чуть было не пострадала от кровожадного монстра, но была спасена. А праздник в итоге окончился свадьбой. Как зовут героиню?

 

Правильный ответ: Муха-цокотуха.

 

Комментарий ведущего: Помните: «Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар.

Ну а потом чуть не угодила в лапы пауку, но была спасена комаром.

 

Ведущий 1 ТРЕТИЙ ТУР называется «ДЕНЬГИ И ЭКОНОМИКА».

Внимание на экран.

Вопрос первый. Успешная шведская писательница Астрид Линдгрен, автор повести «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», как-то подсчитала и удивилась, что ОНИ у неё равны 102. Новая повесть и открытое письмо об этой ситуации в итоге привели к отставке правительства.

Какое слово мы заменили на слово ОНИ?

 

Правильный ответ: Налоги.

 

Комментарий ведущего: В 1976 году Линдгрен обнаружила, что она должна заплатить налогов на сумму 102% от своего дохода. Такой казус возник из-за того, что Линдгрен работала на себя и должна была заплатить и подоходный налог, и налоги с зарплаты, которую выплачивает работодатель.

Источник: https://mir24.tv/articles/16277393/pyat-skazok-astrid-lindgren-kotorye-nuzhno-prochitat-vsem-vzroslym

 

Вопрос второй. На главной площади Венеции были установлены городские эталонные весы, а также невысокие столы менял, которые назывались «банко». Если менялу ловили на жульничестве или нечестном обменном курсе, то его стол разбивали, чтобы он не мог больше работать. По одной из версий так появился этот финансовый термин. Какой?

 

Правильный ответ: банкрот.

 

Комментарий ведущего: обманутые люди разбивали скамью, громогласно выкрикивая слова «Banko rotto!», что значит «сломанная скамья».

Источник: https://banks.kg/useful-articles/what-is-etymology-of-word-bankrupt

 

Вопрос третий. Во время экономического кризиса в Венесуэле местная валюта настолько обесценилась, что деньги перестали считать в миллионах и даже миллиардах, а начали… в чём?

Правильный ответ: килограммах.

 

Комментарий ведущего: деньги настолько обесценились, что их перестали считать и начали взвешивать.

Источник: https://www.bloomberg.com/news/articles/2016-10-31/tired-of-counting-piles-of-cash-venezuelans-start-weighing-them

 

Вопрос четвертый. Сотрудник гонконгского подразделения банка выдвинул теорию, по которой каждый новый рекордно высокий ОН показывает высоту пика экономического цикла и глубину грядущего кризиса. Главное здание МГУ было самым большим ИМ до 1990 года. Назовите ЕГО двухкоренным словом.

 

Правильный ответ: Небоскреб.

 

Комментарий ведущего: Эндрю Лоуренс указал на то, что годы строительства высочайших на данный момент зданий в мире предшествуют годам различных экономических кризисов. Он выдвинул эту теорию, работая в Гонконге, где более 1000 зданий считаются небоскребами.

Источник: http://ru.wikipedia.org/wiki/Небоскрёб-индекс https://ru.wikipedia.org/wiki/Главное_здание_МГУ

 

Вопрос пятый. До чего техника дошла! Некоторые современные принтеры при печати или копировании определённых изображений могут отключиться, запечатать лист чёрной краской, оставить его пустым. Назовите двухкоренным словом, с чем таким образом борются создатели принтеров?

Правильный ответ: фальшивомонетничество

 

Комментарий ведущего: Принтеры настроены так, чтобы не дать возможность напечатать фальшивые купюры – ведь это преступление.

Источник: https://www.icpress.ru/news/19813/

 

Ведущий 1 Начинаем последний ЧЕТВЕРТЫЙ ТУР, который называется «ДЕНЬГИ И КУЛЬТУРЕ».

Внимание на экран.

Вопрос первый В 2020 году правительство Германии обязало все предприятия общественного питания выдавать чеки вне зависимости от того, нужны они клиенту или нет. В знак протеста некоторые кондитеры решили сделать чеки такими, как на картинке. Какими?

 

Правильный ответ: съедобными.

 

Комментарий ведущего : Печать чека накладывает дополнительные издержки на продавцов, к тому же их нельзя утилизировать, поскольку чеки напечатаны на специальной термобумаге. Некоторые кондитеры решили формально подчиниться закону и печатать чеки на съедобной бумаге, чтобы их уничтожали посетители.

Источник: https://recyclemag.ru/news/germanii-nachali-vipuskat-sedobnie-kassovie

 

Вопрос второй На съемки фильма «Титаник» было потрачено 200 миллионов долларов, что с учётом инфляции больше, чем стоимость съёмок «Аватара», любой части «Трансформеров» и даже больше стоимости… Чего?

 

Правильный ответ: строительства самого «Титаника».

 

Комментарий ведущего: В 1910-1912 годах было потрачено 1,5 миллиона фунтов стерлингов, что соответствовало 7,5 миллионам долларов. С учетом инфляции в 1997 году эта сумма составила бы от 120 до 150 миллионов долларов.

Источник: https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_expensive_films#Most_expensive_films_(adjusted_for_inflation)

https://kino.rambler.ru/movies/42075592-pochemu-film-titanik-poluchilsya-dorozhe-legendarnogo-laynera/

 

Вопрос третий. Мы привыкли, что несущие военную службу собаки используются либо для помощи в обезвреживании противника, либо для поиска опасных веществ. Но оказывается, что способности собак гораздо шире. Например, в аэропорту собака вполне способна вести поиск денег. Заголовок статьи, рассказывающей, что собаки могут обнаружить разные нелегально перевозимые предметы, опровергает одну известную фразу. Какую?

 

Правильный ответ: Деньги не пахнут.

 

Комментарий ведущего : как оказалось, деньги ещё как пахнут: пластик и краски имеют свой специфический запах, поэтому собаки в аэропорту могут учуять нелегально перевозимые банкноты.

Возникновение крылатого выражения связано с именем римского императора Веспасиана, который убеждал сына, что налоги можно назначить на что угодно, ведь деньги не пахнут.

Источник:https://tvzvezda.ru/news/2021131855-JsZJa.html https://ru.wikipedia.org/wiki/Деньги_не_пахнут

 

Вопрос четвертый У индейцев племени квактул существует забавный обычай: если кто-нибудь берет в долг деньги, то становится ТАКИМ. ТАКИМ является один из наших пальцев. Назовите словом с приставкой, каким ТАКИМ?

 

Правильный ответ: безымянным.

 

Комментарий ведущего: индейцы оставляют в залог свое имя. До тех пор пока долг не будет возвращен, человек остается безымянным. В это время другие индейцы подзывают его движением руки или нечленораздельными криками. Четвертый палец у человека тоже называют безымянным.

Источник: https://archive.aif.ru/archive/1727601

 

Вопрос пятый. Перед вами часы с необычным циферблатом, которые наглядно иллюстрируют одну поговорку. Через минуту напишите эту поговорку.

 

Правильный ответ: Время – деньги.

 

Комментарий ведущего : цифры на циферблате заменяют монетки с нужным номиналом.

Источник: https://en.wikipedia.org/wiki/Time_is_money_(aphorism) https://fi.pinterest.com/pin/180918110014341185/

 

Ведущий 1 Вот и подошел к концу квиз. Слово Счетной палате, которая объявит его результаты. Всем спасибо за игру. И запомните, что финансовая грамотность играет и будет играть важную роль в вашем будущем и вашей независимости.И я надеюсь, каждый из вас получил опыт во время игры, который поможет вам в будущем не совершать финансовых ошибок.Спасибо за сотрудничество!

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (42,9 КБ)

Опубликовано: 15.10.2024