Обобщение передового педагогического опыта по теме: «Системно–деятельностный подход в обучении математике»

Автор: Черняк Ольга Владимировна

Организация: МКОУ Павловская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Чистоозерный р-н, с.Павловка

Повышение учебной мотивации и организация продуктивной учебной деятельности на уроке, как залог успешного формирования универсальных учебных действий учащихся. Для реализации системно- деятельностного подхода учитель создает проблемные ситуации, управляет поисковой деятельностью и обсуждает результаты с обучающимися. Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности, ставить цели, решать задачи, отвечать за результат. Системно-деятельностный подход обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности. Таким образом, системно-деятельностный подход в образовании даёт возможность «взращивать семена знаний» на основе поиска, творчества, общего продвижения в развитии. Учитель на уроке вместе с детьми учится, развивается, ставит себя на место ученика, старается понять его состояние, его чувства, его мысли. Именно такое сотрудничество ученика и учителя, сотрудничество, в ходе которого происходят дискуссии, совершаются хотя бы маленькие открытия, и делает процесс обучения действительно интересным, творческим, развивающим. МКОУ Павловская СОШ – малокомплектная сельская школа. Обучается 47 человек. В школе обучаются дети разных уровней развития, в том числе дети, мотивированные на учебу и дети с ОВЗ, дети из неблагополучных семей, дети с низкой социальной адаптацией. Основной контингент обучающихся составляют дети из малообеспеченных и многодетных семей с пониженной мотивацией. Большинство родителей имеют среднее, начальное и среднее профессиональное образование.

1. file0.docx (4,8 МБ)
2. file1.docx (3,9 МБ)

Опубликовано: 13.11.2024