Система работы учителя математики по подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ по математике

Автор: Бурмистрова Елена Юрьевна

Организация: МАОУ Абатская СОШ №1

Населенный пункт: Тюменская область, с. Абатское

I. СИСТЕМА РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ К ВПР ПО МАТЕМАТИКЕ

Цель:

1. • Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний учащихся, подготовить учащихся к успешному прохождению ВПР.

Задачи:

- познакомить учащихся с типами заданий ВПР и способами их решения;

- вести систематическую работу по решению заданий, тестов ВПР;

- приобщить учащихся к работе с математической литературой и интернет ресурсами.

 

	Подготовка к написанию ВПР за курс предыдущего класса, повторение заданий, решение типовых вариантов	сентябрь-октябрь
	Знакомство учащихся и их родителей с организационными вопросами проведения ВПР, демонстрационными вариантами ВПР, критериями оценивания, методическими рекомендациями	октябрь-январь
	Создание банка демонстрационных версий материалов, методической литературы и пособий для подготовки к ВПР	в течение учебного года
	В классные работы задания ВПР включать в любой этап урока от устного счета до итогового повторения	в течение учебного года
	Включать в классные и домашние работы задания на повторение и формирование навыков владения ключевым темами программы ВПР	в течение учебного года
	Особое внимание уделять рассмотрению и отработке «трудных, западающих» тем учебного предмета, по результатам ВПР прошлых лет	в течение учебного года
	Практическая отработка с обучающимися правил оформления работ ВПР	декабрь-апрель
	Проведение дополнительных занятий по ВПР в рамках урочной и внеурочной деятельности (планы ниже)	сентябрь-май
	Решение вариантов ВПР	декабрь-апрель
	Проведение пробных ВПР	февраль-апрель
	Работа со слабоуспевающими обучающимися	в течение года
	Анализ результатов проверочных работ. Доведение результатов до обучающихся, родителей. Выводы.	апрель-май
	Повторение тем, представленных в ВПР, отработка заданий	в течение года
Интернет-ресурсы используемые Название сайта Материалы сайта Электронный адрес Всероссийские Проверочные Работы Документы, новости. https://ru-vpr.ru/ Всероссийские проверочные работы Документы, КИМы https://4vpr.ru/ Материалы для подготовки к ВПР по математике. Реальные варианты, пособия, СтатГрад демо версии, реальные варианты прошлых летВПР https://math100.ru/egeprofil-statgrad/

 

II. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ К ОГЭ в 2024-2025 гг.

Подготовка ОГЭ, тематическое и итоговое повторение за курс основной школы требует индивидуального, личностно ориентированного подхода, проводится в течение всего учебного года.

В 2024-2025 уч. году:

- консультации по математике для учеников 9б класса (понедельник, 14.00-14.40);

- также проводится кружок «Избранные вопросы математики» по части 2 ОГЭ в понедельник с 14.50-15.30;

-со 2 полугодия предметный курс «Специальная математика»;

- решение типовых заданий, Кимов ОГЭ на уроках;

- индивидуальных консультаций вне графика по необходимости.

Систему своей работы строю по следующим направлениям:

• Определение стартового уровня подготовки (ВШТ№1).
• Разработкапрограммы подготовки к ОГЭ.
• Знакомство с бланковой документацией и правилами ее заполнения.
• Обучение учащихся внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций, использующихся в материалах ОГЭ, к четкому, разборчивому письму.
• Систематическая работа с КИМами по предметам из различных источников во время уроков и во внеурочное время.
• Тренировка учащихся на постепенное увеличение объема и сложности заданий, на скорость выполнения заданий, на поиск оптимальных путей решения задач, на формулировки заданий, представленных в материалах ОГЭ.

Сейчас издано огромное количество сборников тестов для подготовки к ОГЭ. По таким сборникам мы работаем и используем интернет ресурсы, также всем желающим обучающимся пособия по подготовке я предоставляю в электронном виде. Хорошим подспорьем в разработке таких уроков является необходимая методическая литература, прежде всего - это книги серии «Готовимся к ОГЭ по математике», а также различные КИМы и тренировочные тематические задания, разработанные ФИПИ, информационные ресурсы Интернета:

• записи вебинаров ТОГИРРО, презентации по подготовке к ОГЭ:https://togirro.ru/activity/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/metodicheskaya/otsenka-kachestva-obrazovaniya/rabota-setevykh-konsultatsionnykh-tsentrov-podgotovki-k-gia/prezentatsii-i-zapisi-vebinarov-2024-2025/?bitrix_include_areas=Y&clear_cache=Yhttp://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge
• Открытый банк заданий ФИПИ по ОГЭ;
• КНИГИ, СБОРНИКИ, ВИДЕО-РАЗБОРЫ: https://www.at.alleng.org/
• http://reshuege.ru/ - онлайн тесты, тесты, задания по типам;
• http://math100.ru/ - подготовка к ОГЭ по математике (задания по типам и тесты).
• Диагностика уровня подготовки (ВШТ, срезы знаний, РСОКО).
• Ведение мониторинга успешности ВШТ(листы успешности), корректировка пробелов обучающихся по темам.
• В кабинете математики оформлен информационный стенд, отражающий основную информацию, связанную с ОГЭ по математике.
• Работа с высокомотивированными детьми олимпиадные задания, творческие задания на уроке, задания части 2 ОГЭ периодически на уроках в течение учебного года, дополнительнона кружке по 2 части ОГЭ.

 

"Профилактика неудовлетворительных оценок во время проведения ОГЭ по математике в 2024-2025 гг".

Использую следующие формы и методы повышения качества обучения по математике (выполнение заданий ОГЭ), ликвидации пробелов, устранения неудовлетворительных результатов

№	форма	способ	время
1	Систематическое решение заданий в формате ОГЭ («ПЯТНАДЦАТИМИНУТКА ОГЭ»)	Решение заданий в устной форме или по распечатанным для каждой парты карточкам (на уроках рассматриваются задания только одноготипа)	на уроках (10-15 минут урока)
2	Индивидуальный контроль знаний обучающихся	Карточки заданий по пройденным и изучаемым темам в формате ОГЭ 4-5 учащимся, тест ОГЭ	на уроках, в дополнительные дни (5-10 минут урока)
3	Индивидуальная работа с учащимися по пробелам по причине пропуска занятий, не достаточного усвоения изученного материала	Объяснение теории, решение заданий, Кимов ОГЭ, работа над ошибками в ВШТ, РОК	еженедельно на переменах, после уроков, индивидуально по 30 минут - понедельник на консультации , кружке, предметном курсе с или после них; - среда 14.15-15.30 - четверг 14.15-15.30
4	Решение тематических заданий вариантов ОГЭ за счет сжатия программного материала или в рамках рассматриваемых тем	Решение вариантов ОГЭ или тематических заданий ОГЭ	2 раза в неделю (в течение всего урока, 40 минут)

 

 

***буклет по подготовке прилагается

 

III. СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ К ЕГЭ В 10-11 КЛАССЕ

Подготовка ЕГЭ, тематическое и итоговое повторение за курс средней и базовой школы требует индивидуального, личностно ориентированного подхода, проводится в течение всего учебного года. Работа по подготовке начинается с 10 класса.

В 2023-2024у ч. году часы консультаций по математикепроводились для учеников 10 класса (вторник, 14.15-14.55 - профильный уровень, четверг 14.15-14.55 – базовый уровень), кружок «Избранные вопросы математики» по части 2 профильного уровня во вторник 14.45-15.15.).

В 2024-2025 уч. году часы консультаций по математике- для учеников 11 класса(вторник, 14.15-14.55- базовый уровень, пятница 14.00-15.00 – профильный уровень), также проводится кружок «Математика «С» по части 2 профильного уровня в пятницу с 14.50-15.30, решение типовых заданий, Кимов ОГЭ на уроках, индивидуальные консультации вне графика по необходимости.

Систему своей работы строю по следующим направлениям:

• Разработка программы подготовки к ЕГЭ.
• Определение стартового уровня подготовки (ВШТ№1).
• Знакомство с бланковой документацией и правилами ее заполнения.
• Обучение учащихся внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций, использующихся в материалах ЕГЭ, к четкому, разборчивому письму.
• Систематическая работа с КИМами по предметам из различных источников во время уроков и во внеурочное время.
• Тренировка учащихся на постепенное увеличение объема и сложности заданий, на скорость выполнения заданий, на поиск оптимальных путей решения задач, на формулировки заданий, представленных в материалах ЕГЭ.
• Диагностика уровня подготовки (провожу ВШТ, срезы знаний, РСОКО).
• Осуществляется отслеживание показателей результативности ВШТ(листы успешности). Определив типологию пробелов в знаниях обучающихся по итогам очередного ВШТ, вносится корректировка в проведение консультаций), направленная на устранение пробелов обучающихся по темам.
• Одним из немаловажных факторов качественной подготовки к ЕГЭ является работа кабинета математики, где оформлен информационный стенд, отражающий основную информацию, связанную с ЕГЭ по математике.
• Одним из принципов построения работы по подготовкек ЕГЭ считаю принцип жесткого ограничения времени при выполнении тестов. Считаю, что здесь тоже нужен индивидуальный подход в зависимости от того, какой «актуальный потолок» выбрал для себя каждый ученик, с учётом опережающей цели. Ограничив для себя объём заданий, которые он наверняка должен решить, школьник будет иметь возможность посвятить подготовке к ним больше времени, что повышает шансы на успех. Если ученик мотивирован только на базовый уровень, то не стоит нагнетать напряжение, работать в скоростном режиме, а лучше спокойно и внимательно решать задания и осуществлять самоконтроль и самопроверку. Отведённого времени также вполне хватает и на решение заданий повышенного уровня. К жесткому самоконтролю времени приучаю только тех обучающихся, которые стремятся к выполнению заданий части 2.
• Сейчас издано огромное количество сборников тестов для подготовки кЕГЭ. По таким сборникам мы работаем и используем интернет ресурсы, также всем желающим обучающимся пособия по подготовке я предоставляю в электронном виде. Хорошим подспорьем в разработке таких уроков является необходимая методическая литература, прежде всего - это книги серии «Готовимся к ЕГЭ по математике», а также различные КИМы и тренировочные тематические задания, разработанные ФИПИ, информационные ресурсы Интернета:
• 1)записи вебинаров ТОГИРРО, презентации по подготовке к ЕГЭ:

https://togirro.ru/activity/nauchno-metodicheskaya-deyatelnost/metodicheskaya/otsenka-kachestva-obrazovaniya/rabota-setevykh-konsultatsionnykh-tsentrov-podgotovki-k-gia/prezentatsii-i-zapisi-vebinarov-2024-2025/?bitrix_include_areas=Y&clear_cache=Y

• 2) КНИГИ, СБОРНИКИ, ВИДЕО-РАЗБОРЫ: https://www.at.alleng.org/, https://nashol.biz/
• 3) https://fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений;
• 4) http://www.ege.edu.ru - Официальный портал ЕГЭ;
• 5) http://reshuege.ru/ - онлайн тесты, тесты, задания по типам;
• 6) http://math100.ru/ - подготовка к ЕГЭ по математике (задания по типам и тесты);
• 8) http://alexlarin.net/

 

Профилактика неудовлетворительных оценок во время проведения ЕГЭ по математике в 2024-2025 году.

Использую следующие формы и методы повышения качества обучения по математике (выполнение заданий ЕГЭ), ликвидации пробелов, устранения неудовлетворительных результатов

№	форма	способ	время
1	Систематическое решение заданий в формате ЕГЭ («ПЯТНАДЦАТИМИНУТКА ЕГЭ»)	Решение заданий в устной форме или по распечатанным для каждой парты карточкам (на уроках рассматриваются задания только одноготипа)	на уроках (10-15 минут урока)
2	Индивидуальный контроль знаний обучающихся	Карточки заданий по пройденным и изучаемым темам в формате ЕГЭ 4-5 учащимся, тест ЕГЭ	на уроках, в дополнительные дни (5-10 минут урока)
3	Индивидуальная работа с учащимися по пробелам по причине пропуска занятий, не достаточного усвоения изученного материала	Объяснение теории, решение заданий, Кимов ЕГЭ, работа над ошибками в ВШТ, РОК	еженедельно на переменах, после уроков, индивидуально по 30 минут - профильная математика (пятница на консультации (с 14.00 до 14.40) или после нее; - базовая математика (вторник на консультации (с 14.15 до 14.45) или после нее (с 14.45 до 15.20) - по пробелам: - среда 14.15-15.30 - четверг 14.15-15.30
4	Решение тематических заданий вариантов ЕГЭ за счет сжатия программного материала или в рамках рассматриваемых тем	Решение вариантов ЕГЭ или тематических заданий ЕГЭ	2 раза в неделю (в течение всего урока, 40 минут)

 

***буклет по подготовке прилагается

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx (4,7 МБ)

Опубликовано: 23.11.2024