Путешествие по родному краю

Автор: Михалец Алина Максимовна

Организация: МКОУ СОШ №4

Населенный пункт: г. Куйбышев

«Функционально грамотный человек способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах деятельности, общения и социальных отношений».

Алексей Алексеевич Леонтьев.

Класс:6

Цель мероприятия:

1. Развивать математическую грамотность;
2. развивать творческие способности;
3. расширять кругозор, знания по предмету;
4. прививать познавательный интерес к предмету;
5. учить работе в группах.

Задачи мероприятия

Воспитательные:

1. воспитывать выдержку, терпение;
2. формировать товарищеское, доброжелательное отношение к членам команды и соперникам.

Развивающие: развивать внимание, память, сообразительность, логическое мышление.

Форма проведения занятия: математический конкурс соревнования трех команд, сопровождаемый исторической справкой.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, разнообразные карточки с заданиями для команд, грамоты. Мероприятие проходит в сопровождении показа презентации, на слайдах которой демонстрируется необходимый материал.

Подготовка: назначенные учителем учащиеся заранее подготовили краткие сообщения о достопримечательностях г. Новосибирск.

Ход мероприятия:

Организационный момент (2 мин)

• выбор членов команд (одинаковое количество в каждой);
• выбор капитана команды, который координирует действия членов команды и даёт ответы на вопросы;
• выбор членов жюри;
• сообщение правил проведения мероприятия;

Основная часть(35 мин)

Вступительное слово учителя:

Учитель. Здравствуйте, ребята! Рада приветствовать вас на математическом занятии.

Сегодня мы с вами оправимся в путешествие по родному краю. Совершим путешествие в один из городов России. Этот город является третьим по количеству населения городом России. Город занимает два берега самой продолжительной реки России «Обь». Данный город, претендующий на звание столицы Сибири. Скажите, пожалуйста, о каком городе идёт речь? (Новосибирск)

 

Учитель: Как и во многих других городах, в Новосибирске присутствуют разнообразные центры развлечения. Возможно посещение кинотеатров, выставок и концертов. В зимнее время туристов может привлечь наличие горнолыжного спуска. Летом можно ездить на велосипеде или роликах по территории набережной. За чертой города находится Обское море, на берегах которого также возможно отдохнуть. Также, среди достопримечательностей выделяют соборы (Александра Невского, часовня Николая Чудотворца, Вознесенский кафедральный собор). Самым крупным театральным зданием России является государственный академтеатр Новосибирска. Памятником федерального уровня является стоквартирный дом, находящийся в Новосибирске. Ботанический сад города является наиболее крупным садом азиатской части России. Также, есть музей Солнца, который является единственным музеем страны, рассказывающим о знаках и символах Солнца.

Учитель: В городе Новосибирск очень много интересных достопримечательностей. Я вам предлагаю сегодня посетить некоторые из них.

Ну, что же начнём. Для того чтобы начать путешествие, мы должны купить билеты на электричку до города Новосибирск. Для этого нам надо справиться с заданием, т.е. решить задачу на вычисление стоимости проезда.

Задача: Железнодорожный билет на электричку для взрослого стоит 275,60 рублей. Стоимость билета школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 26 школьников и 1 взрослого. Какова стоимость билетов на всю группу?

Решение:
50% - это 0,5

1. 275,60*0,5=137,8(р) стоимость детского билета
2. 137,8*26 = 3582,80(р) стоимость 26 детских билетов
3. 3582,80+275,60=3858,4 (р) стоимость билетов на всю группу(5 баллов)

 

Учитель: Молодцы ребята! Билеты куплены, и мы с Вами отправляемся в путь. От вокзала нам нужно добраться до театра.

Для того, чтобы попасть в назначенный пункт вам необходимо дать ответ на следующее задание: (дети получают условие на экране).

Задача: Расстояние от вокзала до театра 12,9 км . 0,75 часть нашего путешествия мы проедем, а остальное время мы будем путешествовать пешком. Вычислить какое расстояние нам нужно пройти пешком? ( 5 баллов.)

 

Учитель: И так мы добрались до первого нашего пункта

Каждая команда получила домашнее задание, подготовить сообщение об достопримечательностях г. Новосибирск. А теперь мы хотели бы послушать первое сообщение. Слово докладчику.

Учитель: Следующее задание. На схеме зала кинотеатра отмечены разной штриховкой места с различной стоимостью билетов, а черным закрашены забронированные места на некоторый сеанс.

Сколько рублей заплатят за 5 билетов на этот сеанс пятеро друзей, если они хотят сидеть на одном ряду и выбирают самый дешевый вариант?

В ответе укажите номер правильного варианта. (ответ:1300)

Учитель: Спасибо. А мы продолжаем. За время путешествия мы очень проголодались. Для этого мы с вами отправимся в ближайший магазин за продуктами.

№	Наименование товаров	«Пятёрочка» +5% скидка	«Магнит» + 10 %
1	Батон	30 рублей	33 рублей
2	Буханка черного хлеба	27 рублей	28 рублей
3	Пакт кефира	53 рубля	59 рублей
4	Упаковка сосисок	283 рублей	275 рублей
5	Пряники	56 рублей	59 рублей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача: День недели - среда. По средам в некоторых магазинах действуют скидки. В нашей копилке 700 руб. Мы решили купить: батон, буханку черного хлеба, пакет кефира, пачку пельменей, упаковку сосисок, пряники. Поблизости находятся магазины со следующими ценами на интересующий товар. Давайте выберем, в какой же магазин нам отправиться за самой выгодной покупкой?

Решение:

1. (30+27+53+283+56)*0,95=426,55 (р) стоимость покупки в Пятерочке
2. (33+28+59+275+59)*0,9=408,6 (р) стоимость покупки в Магните

Ответ: самая выгодная покупка в магазине Магнит, 408,6 руб.

(задание оценивается в 5 баллов)

 

Учитель: время вышло, право открыть следующий пункт нашего путешествия предоставляется следующей команде. Итак, следующее место которое мы свами посетим это Зоопарк.

Выслушаем следующий доклад. (на экране фото )

Учитель: Следующее задание. У лисы хвост 38 см, что на 42 см меньше, чем у льва, а у тигра на 10 см больше, чем у льва. Сколько см хвост у тигра?

38+42=80(см)- длина хвоста у льва.

80+10=90(см)

Ответ: 90 см длина хвоста у тигра.

 

Учитель: Продолжаем путешествие, и следующая остановка это Музей железнодорожной техники.

Выслушаем следующий доклад. (на экране фото )

Учитель: Спасибо. Теперь мы с вами на пути к последнему пункту нашего путешествия и это будет Музей железнодорожной техники. Чтобы добраться до нее нам нужно сплавиться по реке. Давайте выясним сколько времени у нас займет наше путешествие. А для этого решим задачу.

Задача:

Расстояние между двумя пунктами равно12 км. Скорость катамарана в стоячей воде равна 4 км/ч. Сколько времени затратит туристы на путь туда, если скорость течения реки равна 4кмч?

1. 4+4=8(км/ч) скорость катамарана по течению
2. 12/8 =1,5часа=1час 30мин

( 5 баллов, если ответ 1час 30мин )

(4 балла, если ответ 1,5часа)

 

Учитель: И так мы добрались до нашей последней остановки, это одно из интересных мест г. Новосибирск. И хотим выслушать следующий доклад. (на экране фото )

Учитель: Следующее задание. Составьте фигуры А, В и С из пяти четырех клеточных фигур, расположенных справа. Решение нарисуйте в тетради, раскрасив фигуры цветными карандашами.

 

Заключительная часть(3мин)

Учитель: Итак, ребята, наше путешествие подошло к концу, сейчас мы с вами подведем итоги и поздравим победителей, а пока жюри подсчитывает баллы.

Давайте посмотрим видеоролик о г. Новосибирск.

 

Ответы:

1. Задача: Железнодорожный билет на электричку для взрослого стоит 275,60 рублей. Стоимость билета школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 26 школьников и 1 взрослого. Какова стоимость билетов на всю группу?

Решение:
50% - это 0,5

1. 275,60*0,5=137,8(р) стоимость детского билета
2. 137,8*26 = 3582,80(р) стоимость 26 детских билетов
3. 3582,80+275,60=3858,4 (р) стоимость билетов на всю группу(5 баллов).

 

4. Задача: Расстояние от вокзала до театра 12,9 км . 0,75 часть нашего путешествия мы проедем, а остальное время мы будем путешествовать пешком. Вычислить какое расстояние нам нужно пройти пешком? ( 5 баллов.)

 

5. Сколько рублей заплатят за 5 билетов на этот сеанс пятеро друзей, если они хотят сидеть на одном ряду и выбирают самый дешевый вариант?

В ответе укажите номер правильного варианта. (ответ:1300)

 

6. Задача: День недели - среда. По средам в некоторых магазинах действуют скидки. В нашей копилке 700 руб. Мы решили купить: батон, буханку черного хлеба, пакет кефира, пачку пельменей, упаковку сосисок, пряники. Поблизости находятся магазины со следующими ценами на интересующий товар. Давайте выберем, в какой же магазин нам отправиться за самой выгодной покупкой? Решение:

1. (30+27+53+283+56)*0,95=426,55 (р) стоимость покупки в Пятерочке
2. (33+28+59+275+59)*0,9=408,6 (р) стоимость покупки в Магните

Ответ: самая выгодная покупка в магазине Магнит, 408,6 руб.

 

7. У лисы хвост 38 см, что на 42 см меньше, чем у льва, а у тигра на 10 см больше, чем у льва. Сколько см хвост у тигра?

1. 38+42=80(см)- длина хвоста у льва.
2. 80+10=90(см)

Ответ: 90 см длина хвоста у тигра.

 

8) Задача:

Расстояние между двумя пунктами равно12 км. Скорость катамарана в стоячей воде равна 4 км/ч. Сколько времени затратит туристы на путь туда, если скорость течения реки равна 4кмч?

1. 4+4=8(км/ч) скорость катамарана по течению
2. 12/8 =1,5часа=1час 30мин

( 5 баллов, если ответ 1час 30мин )

(4 балла, если ответ 1,5часа)

1. file0.docx (130,4 КБ)
2. file1.pptx (4,3 МБ)

Опубликовано: 05.12.2024