Конструкт урока геометрии в 8 классе по теме «Площадь трапеции»

Автор: Кудрявцева Светлана Сергеевна

Организация: МБОУ «ООШ №12» Асбестовского муниципального округа

Населенный пункт: Свердловская область, г.Асбест

Конструкт урока геометрии

в 8 классе по теме «Площадь трапеции»

Пояснительная записка

Цель: создать условия для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся  в  соответствии с требованиями ФГОС при решении учебной задачи:   вывод формулы площади трапеции через ее основания и высоту;  применение формулы площади трапеции к решению задач.

Личностные результаты:

воспитание готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку; готовности и способности вести диалог с другими людьми.

Метапредметные результаты:

личностные УУД (мотивация): 

умение развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

регулятивные УУД (планирование):

 умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности

коммуникативные УУД:

 умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов

познавательные УУД:

осознанно выбирать  наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; умение строить  логические рассуждения и делать выводы

личностные УУД (творчество): 

умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; регулятивные УУД (контроль и оценка): 

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения, владение основами самоконтроля, самооценки; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

Предметные результаты: 

Вывод формулы площади трапеции, нахождение площади трапеции по формуле при решении задач.

Место урока в теме: вводный урок

Характеристика класса:

 У учащихся класса занижена самооценка. В поведении некоторых учащихся преобладают эмоции, они гиперактивны, имеют низкую творческую активность на уроках, не всегда выполняют домашнее задание. Часть учащихся на уроках внимательна, проявляет активность в получении знаний, регулярно выполняет домашнее задание. Такие учащиеся способны анализировать, обобщать, делать выводы, умеют самостоятельно работать на уроке, с большим желанием выполняют индивидуальные задания.

Используемые технологии: проблемное обучение

 

Ожидаемые риски достижения цели, способы их избегания: нежелание работать в группах по 4 человека, можно избежать, если выполнять то же задание в парах или индивидуально.

Оборудование, раздаточный материал: компьютер, проектор, экран, набор трапеций из бумаги, таблицы для анализа работы в группах, презентация.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc (173,0 КБ)

Опубликовано: 15.01.2025