Люди чаще всего думают только о себе и не хотят помогать другим просто так, без какой-то выгоды. Добиваясь денег, богатства или делая карьеру трудно быть добрым к окружающим, вот и кажется, что их окружают враги, и никто не спешит первым налаживать отношения.Сейчас мы на каждом шагу встречаем утрату человеческих качеств: совести, долга, милосердия, добра. В наши дни тема милосердия понемногу начинает теряться среди других тем, кажущихся более актуальными. Существующий ритм жизни, заставляющий забыть обо всем на свете, кроме своих проблем, отсутствие человеческого общения, которое заменили бездушные компьютеры и Интернет, приводит к тому, что родители заняты своими проблемами, а дети предоставлены сами себе. В результате среди подростков усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение, стали проявляться жестокость и агрессивность по отношению к окружающим. В наше время все чаще можно увидеть смеющихся подростков над упавшим случайно человеком, неважно, друг это или просто прохожий. Мы можем пройти мимо человека попавшего в беду, и сделать вид, что мы этого не видим.В последнее время мы начали осознавать, что самым острым дефицитом у нас стали человеческое тепло и забота о ближнем, и именно поэтому мы чаще стали обращаться к словам: милосердие и добросердечность, отзывчивость и сострадание. Как научить делать добро бескорыстно? Только своим примером!

Проект направлен на оказание помощи незащищенным слоям населения.

Волонтёры ОГБОУ «Новоуколовская СОШ» всегда готовы совершать добрые и полезные дела.

Проблема и актуальность проекта

Мы живем в мире, в котором существует острые социальные проблемы. Одна из наиболее важных - дети, оставшиеся без попечения родителей, детская заболеваемость, инвалидность, одинокие и нуждающиеся в помощи ветераны ВОВ и труда. Многие не задумываются, насколько таким слоям населения нужна помощь.

Эта социальная проблема была и остается чрезвычайно актуальной на сегодняшний день. Мы не можем оставаться в стороне, когда дети и пожилые люди находятся в трудных жизненных обстоятельствах.

Проект мы назвали – «С добрым сердцем – на добрые дела!», потому что так важно делать все, чтобы люди чувствовали себя любимыми и нужными. Социальный проект направлен на оказание помощи детским домам, интернатам, домам инвалидов, социально – реабилитационным центрам и учреждениям здравоохранения.

Проект способствует формированию у детей и подростков милосердия, сострадания, ответственности, приобретения практического опыта в социально - значимой деятельности.

В основе волонтерского движения, деятельность которого осуществляется в нашем учреждении, такой принцип: хочешь почувствовать себя человеком — помоги другому.

Благотворительное волонтерство помогает человеку подняться над собственными проблемами, увидеть беды и заботы других людей, а главное, не проходить мимо тех, кому трудно, дарить радость окружающим, надежду и душевное тепло.

Новизна данного проекта заключается в том, что он предусматривает подготовку добровольцев, начиная с планирования и организации благотворительных мероприятий до их завершения и анализа. Это способствует более осознанному включению волонтеров в добровольческую деятельность.

Цель

- Организация благотворительности в образовательном учреждении, как способ формирования культуры социальной помощи подрастающего поколения и решение социальных проблем в современном обществе на примере реализации проекта «С добрым сердцем – на добрые дела!».

Задачи

- Воспитывать гражданско - патриотические чувства детей и подростков;

- Развивать и поддерживать социальные инициативы, направленные на приобретение практического опыта посредством участия в планировании и проведении социально значимых акций;

- Формировать нравственные ценности:

гуманнность, милосердие, человеколюбие, сострадание, отзывчивость.

Механизм реализации проекта

Организационный этап

На данном этапе была изучена социальная проблема, ее актуальность, определены цель, задачи и круг благополучателей. Составлен план социально – значимых мероприятий.

• того, чтобы узнать насколько велик круг участников данной деятельности, нами было проведено исследование в форме анкетирования и опроса. Мы выясняли, какое отношение у ребят к благотворительности и готовы ли помогать лицеисты незащищенным слоям населения.

Основной этап

Данный этап включал работу с организациями, которые нуждаются в благотворительной помощи. Организован для детей-инвалидов и детей ОВЗ сбор канцелярии, игрушек, проведена информационная поддержка акций, подготовка плановых мероприятий: концертных программ, познавательных викторин, мастер – классов и др. В завершение этапа оценка мероприятий и анализ результатов деятельности.

Итоговый этап

Этот этап является аналитическим. Нами были подведены итоги проведенных акций, анализ работы и её перспективы. Были выпущены фоторепортажи, отчеты, презентации о благотворительности проекта.

То, что волонтерская деятельность найдет своих последователей в стенах лицея, мы не сомневаемся. Нужно лишь установить прочные связи внутри ученического, педагогического и родительского коллективов,

Мы считаем необходимым систематизировать работу в данном направлении и наметить основные мероприятия, обязательные к проведению в ходе учебного года и каникул.

85% из опрошенных имеют представление о том, что благотворительность-это полезная деятельность, 90% считают этот вопрос актуальный и 88% хотели бы помогать нуждающимся. Эта проблема волнует не только нас, но является интересом моих знакомых, значит, есть потребность в развитии данного направления деятельности в лицее, во взаимодействии нашей ученической общественности.

Условия реализации проекта

Сроки проекта:

Проект рассчитан на год.

Целевая аудитория:

- дети-инвалиды,

-дети с ОВЗ;

-педагоги-ветераны

Срок реализации проекта: сентябрь 2023 г. – май 2024 г.
Ресурсы проекта:

Благотворительные сборы (книги, игрушки, канцелярские товары ).

Миссия проекта – актуализация лучших нравственных качеств участников проекта: доброты, сочувствия, милосердия к детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Ожидаемые результаты:

-оказание социальной помощи детям и ветеранам;

- формирование нравственных ценностей учащихся;

- рост социальной и общественной активности волонтеров;

- появление солидарных волонтеров, готовых быть сопричастными к проблемам окружающих.

Календарный план реализации проекта

№ п/п	Наименование мероприятия	Сроки
1.	- Сбор информации, размещение объявлений, опрос на тему «Благотворительность», распространение агитационных листовок;	Сентябрь
2.	- Литературно – музыкальная гостиная «От всей души примите поздравленья» и акция «Рука помощи» для ветеранов педагогического труда; - Акция «Поможем детям вместе» для детей с ОВЗ	Октябрь
3.	- Акция «Тепло души», посвященная Дню инвалида для учителей-пенсионеров; - Праздничная программа «Мамино сердце», посвященная Всероссийскому дню Матери.	Ноябрь
4.	- Патриотическая программа «День героев Отечества» и акция «Никто не забыт»; - Акция «От сердца к сердцу» для детей с ОВЗ.	Декабрь
5.	- Акция «Рождественские сюрпризы» для учащихся начальной школы	Январь
6.	- Тематический вечер, посвященный истории локальных войн «Солдат войны не выбирает»; - Военно – спортивная программа «Парни на все 100»	Февраль
7.	- Литературная гостиная совместно с ветеранами «Есть в марте день особый», посвященный Международному женскому дню 8 марта;	Март
8.	- Акция «Витаминка», посвященная Дню здоровья Выставка-презентация детского технического творчества «Военная техника глазами детей» совместно со школьным музеем.	Апрель
9.	- Патриотическая программа: «Солдаты Великой Победы» - Акции: «Георгиевская лента» и «Поклон и память поколений» для жителей села. - Выпуск презентации, фоторепортажа по реализации проекта.	Май
10.	- Трудовой десант по благоустройству территории района и посильной помощи ветеранам и детям – инвалидам.	Июнь

 

Экономическое обоснование.

При составлении проектной документации проекта, инициативной группой, совместно с руководителями проекта, рассмотрены все аспекты обеспечивающие экономическое составляющее проекта.

Получив необходимую информацию, оценив и сравнив предлагаемые услуги, подготовлена смета.

Собственные ресурсы

Канцелярские товары:

Бумага писчая

Бумага для принтера

Ватманы

Карандаши простые

Ручки

Маркеры

Тексто-выделители

Ножницы

Скотч

Степлер

Фломастеры

Фотоуслуги:

фотопечать

Реклама:

Информационные листовки

Заключение.

Анализируя результаты деятельности, можно сказать, что цель и задачи проекта были достигнуты.

В проекте приняло участие 224 человека.

Оказана социальная (благотворительные сборы) и досуговая помощь (организация и проведение мероприятий) детям – инвалидам и детям с ОВЗ..

Деятельность, осуществляемая в рамках социальных проектов, направленных на помощь детям –инвалидам и ветеранам будет продолжаться.

Мы считаем, каждому человеку, находящемуся в трудной жизненной ситуации, важно чувствовать, что он нужен окружающим. Понимая это, он становится оптимистичным и счастливым.

В реализации проекта, мы шли к поставленной цели, решая все задачи. В процессе деятельности по оказанию помощи детям и ветеранам, мы получили большой опыт. Акции и творческие дела нас объединили с одноклассниками и учителями. Мы будем продолжать работу в этом направлении, и привлекать к участию всех ребят и родителей.

Мы уверены, что успех нашего проекта волонтерского движения зависит не только от объема выполненных работ, но и от того, с какой душой и с каким настроением мы будем оказывать помощь нуждающимся. Наш опыт показал, что одинокие, больные и беспомощные люди преображаются и молодеют, когда мы к ним приходим. Их глаза загораются тем забытым огоньком любви и тепла, которыми они когда-то согревали самых близких людей. А мы сами испытываем не только чувство гордости, но и огромное удовлетворение от проделанной работы и желание продолжать волонтерскую деятельность, дарить людям заботу, любовь и внимание, которой им так не хватает в повседневной жизни. Еще раз убеждаемся, что волонтерское движение является тем фундаментом, на котором строится гражданское общество. И если мы, молодое поколение XXI века, будем активно участвовать в волонтерском движении, наше общество будет в надежных руках.

Наш проект живет, развивается, и мы уверены, что будет жить долгие годы. Во-первых, мы постоянно поддерживаем тесную связь с ветеранами, которые информируют нас о том, какая им нужна помощь. Во-вторых, принимаем активное участие в благотворительных акциях. В-третьих, мы убеждены, что если человек начал делать добрые дела, то они обязательно станут его естественной потребностью.

 

Список литературы:

1. Аналитический материал по выявлению и устройству детей, оставшихся без родительского попечения // Вестник образования. – 2000.
2. Крылова Н. Школьное самоуправление перед выбором пути // Народное образование. – 2002. – №7.
3. Курбатова О. В. Прогнозирование, проектирование и моделирование социальной реальности. Социальная работа: Учебное пособие — Ростов Н/Д, 2003г.
4. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации // Вестник образования. – 2000.
5. Пахомов В.П. «Молодежь обустраивает Россию», Москва – Самара: Издательство «НТЦ», 2002.
6. Прутченков А. С. Социальное проектирование в воспитательной работе школы // Воспитание школьников. – 2001. – № 9–10; 2002 – № 1–5.
7. Шпекендорф З. К. Путеводитель по Конвенции О правах ребенка ООН. – М.: Педагогика, 1997.

 

 

 

 

Приложения: