Кубик удачи

Автор: Баталина Диана Александровна

Организация: ГБОУ средняя школа № 287 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Лайфхак для решения 12-го задания ВПР по математике

Во всероссийской проверочной работе по математике для 6-го класса одним из заданий, вызывающих затруднения у школьников, является задача №12, связанная с игральным кубиком. Несмотря на кажущуюся простоту, волнение и стресс, сопутствующие работе, могут привести к ошибкам. В этой связи, разработка эффективных и наглядных методов решения, позволяющих минимизировать вероятность ошибки, является актуальной задачей. Предложенный лайфхак с использованием ластика в качестве модели кубика представляется перспективным инструментом, способным повысить уверенность учащихся и облегчить процесс решения задачи.

Основная сложность задания с кубиком заключается в пространственном мышлении и умении визуализировать вращение объекта. Некоторые варианты ВПР содержат прямую подсказку о сумме очков на противоположных гранях, равной 7, что значительно упрощает задачу. Однако, отсутствие этой информации требует от ученика знания данного факта, что может быть забыто в стрессовой ситуации. В этом контексте, предложенный метод с использованием ластика квадратной или прямоугольной формы становится эффективной альтернативой. Нанеся на грани ластика соответствующие цифры, ученик получает наглядную модель кубика, которую можно легко поворачивать и перемещать в соответствии с условиями задачи. Таким образом, абстрактные пространственные представления заменяются конкретным манипулированием физическим объектом, что значительно снижает вероятность ошибки.

Практическое применение данного лайфхака не требует специальных материалов или навыков. Практически у каждого ученика на ВПР есть ластик, а нарисовать точки, обозначающие числа на гранях кубика, не представляет сложности. Более того, правила проведения ВПР не запрещают использование ластика, что делает данный метод вполне легитимным. Главное преимущество заключается в том, что использование ластика позволяет визуализировать вращение кубика в реальном времени. Ученик может буквально “прокатить” ластик по указанным направлениям, наблюдая за изменением положения граней и безошибочно определяя нужную цифру. Это особенно важно для детей, испытывающих трудности с пространственным мышлением, так как позволяет им опираться на тактильные ощущения и визуальный контроль.

В заключение, предлагаемый лайфхак с использованием ластика для решения 12-го задания ВПР по математике является простым, эффективным и доступным инструментом, который может значительно облегчить процесс решения задачи и снизить уровень стресса у школьников. Он позволяет визуализировать пространственные представления, опираться на тактильные ощущения и минимизировать вероятность ошибки. В условиях нервозности, такой наглядный и практичный метод может стать “кубиком удачи”, который поможет ученику успешно справиться с заданием и повысить свой результат.

Опубликовано: 28.02.2025