«ИнфоЛист» как форма обобщения и систематизации знаний на уроках геометрии

Автор: Гусева Елена Викторовна

Организация: МБОУ «Школа №110»

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

"Знание - это единственное богатство, которое увеличивается, когда его делят," – утверждал Сократ. Вот и я хочу поделиться с коллегами своей педагогической находкой, возможно, пополнив чью-то педагогическую копилку.

Предмет «Математика», который я преподаю (а в особенности модуль «Геометрия»), непросто дается школьникам. Объем теоретического материала по геометрии в 7-11 классах значительный. Включает в себя большое количество понятий, теорем, формул, правил, алгоритмов.

Сделать сложное простым – та еще задачка для учителя. Конспект, одна из форм работы над сложным материалом, стал основой приема «ИнфоЛист», разработанного мной. В «ИнфоЛист» заносится теория по предмету (в моем случае – это геометрия), записываются опорные задачи по данной разделу, теме. Эти решения становятся шаблоном для задач базового уровня или фундаментом для решения более сложных. Обобщение темы или раздела ставит школьника в условия, при которых для выделения самого главного ученику необходимо перебрать весь теоретический материал.

Также важной составляющей составляющая этого приема является наглядность, поскольку ИнфоЛист – это таблица.

Алгоритм использование приема «ИнфоЛист»:

Тема: ИнфоЛист
Название (понятие, термин, теорема, определение и т.д.)	Рисунок (Визуализированное восприятие понятия, термина, теоремы, определения и т.д.)	Обозначение (Краткая запись, условное обозначение понятия, термина, теоремы, определения и т.д.)	Формулировка (теоретическое обоснование понятия, термина, теоремы, определения и т.д.)
Свойства параллелог-рамма	1	Если АВСD- параллелограмм, то AB=CD, AD=BC	В параллелограмме противоположные стороны равны

Опорная задача
Найдите стороны параллелограмма АВСD, если его периметр равен 40см, а сторона АB больше BC на 4см	Рассмотрим АВСD- параллелограмм AB=CD, AD=BC (по свойству параллелограмма) Р= AB+CD+AD+BC =40 (по условию) Пусть ВС=АD=х, тогда АВ=CD=4+х (АB больше BC на 4см по условию) (х+4)+(х+4)+х+х=40 х=8, AD=BC =8, AB=CD=8+4=12 Ответ: 8;12

На первых уроках с применением «ИнфоЛиста» учитель выдает заготовку и карточки с опорными задачами. Помогает заполнять «ИнфоЛист», задавая наводящие вопросы ученикам. В дальнейшем ученик может повторить заготовку «ИнфоЛиста» самостоятельно. Отличие «ИнфоЛиста» от справочного материала заключается в осознанном отборе и самостоятельном изучении теории, постоянном использовании.

Тяжело в учении, легко в бою – выражение, подходящее для любого школьника. И все-таки давайте, где это возможно, упростим задачу для ребят.

1. file0.docx (43,4 КБ)

Опубликовано: 27.03.2025