Устный счет в начале урока — математика, которая вдохновляет: «Сегодня замечательный день»

Автор: Перевесинская Анна Сергеевна

Организация: МБОУ «Туровская СОШ»

Населенный пункт: Московская области, г.Серпухов, с.Турово

С самого начала моей карьеры учителя математики я искала способы сделать уроки живыми и увлекательными. Ведь задача преподавателя — не просто передать знания, но и пробудить интерес учеников к предмету. Один из способов, который я нашла, стал для меня настоящей находкой — устный счет в начале каждого урока.

Этот простой прием я назвала "Сегодня замечательный день". Идея заключается в том, чтобы использовать числа текущей даты для решения математических примеров прямо в начале занятия. Например, сегодня 27 марта 2025 года. Я прошу ребят придумать несколько простых арифметических выражений, где участвуют числа 27, 3, 2, 7, 20 и 25.

"Давайте начнем наш урок с выражения: 27 + 3 = 30," — предлагаю я. И тут же ребята начинают предлагать свои варианты: "А можно так: 25 умножить на 2 будет 50? Или 25 разделить на 2 получится 12,5." Это создает атмосферу игры, вызывает улыбки и оживление в классе. Ученики начинают активно взаимодействовать друг с другом, предлагая новые идеи и развивая уже предложенные. Можем повторить темы: четность и нечетность, простые и составные числа, признаки делимости и т.д.

Самое интересное начинается тогда, когда кто-то предлагает нестандартное решение. Например, один ученик может сказать: "А давайте возведем 25 в квадрат и получим 625!" Если идея верна, я обязательно хвалю ученика за креативность и стремление к новым знаниям.

Но самое главное в этой практике — она помогает ребятам почувствовать себя настоящими исследователями. Они видят, что математика — это не просто набор сухих формул, а инструмент для творчества и самовыражения. Более того, такие упражнения развивают внимание и умение быстро ориентироваться в числах.

И вот, спустя несколько минут веселого обсуждения, класс готов к основному материалу урока. Ученики чувствуют себя уверенно и заинтересованы в продолжении работы. Для меня, как учителя, это важный сигнал — значит, я смогла создать правильную атмосферу для изучения предмета.

Эта простая методика стала неотъемлемой частью моих уроков. Она помогает не только улучшить математические навыки учеников, но и учит их мыслить нестандартно, видеть красоту в простых вещах и получать удовольствие от процесса обучения. А ведь именно это и есть главная цель любого учителя — показать своим ученикам, что каждый новый день может стать замечательным благодаря знаниям и творчеству.

Опубликовано: 01.04.2025