Методические указания по дисциплине по выполнению практических работ по учебной дисциплине ЕН. 01 Математика Специальность: 35.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Автор: Павлецова Ольга Сергеевна
Организация: ГБПОУ «Семеновский индустриально-художественный техникум»
Населенный пункт: Нижегородская область, г.Семенов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данные методические указания составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины “Математика”, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО).
Практические занятия предназначены для закрепления теоретических знаний курса, формирования навыков решения задач.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
Практические занятия проходят согласно учебному плану под руководством преподавателя при его непосредственном участии. Они представляют собой один из важнейших элементов изучения предмета и предназначены для углубления, расширения и закрепления знаний и умений.
Подготовка к практической работе
- В начале каждой темы преподаватель заранее объявляет о предстоящей практической работе, о количестве и видах практических работ, информирует о содержании и целях работы, порядке ее выполнения.
- Преподаватель предлагает обучающимся практическое выполнение задания по алгоритму.
- Преподаватель выдает бланки заданий обучающимся или выводит их на экран проектора, обучающиеся приступают к выполнению работы: читают задание, задают вопросы, в тетради или на отдельном листе оформляют отчет.
- Преподаватель подробно инструктирует студентов о ходе предстоящей работы: называет тему, цели, требования к выполнению работы, форму отчета, а также критерии ее оценивания
Выполнение практической работы
- Обучающийся должен стремиться к аккуратности, полноте записей, работа должна быть выполнена полностью.
- Если в процессе подготовки к практическим работам или при их выполнении у обучающегося возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений или указаний.
- Наличие положительной оценки по практическим работам необходимо для получения зачета по дисциплине, поэтому в случае отсутствия на занятии по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за практическую работу обучающийся должен найти время для ее выполнения или пересдачи во внеурочное время. В случае невыполнения практической работы обучающийся для промежуточной аттестации по дисциплине сдает зачет в установленной форме.
- Дополнительные занятия (для проведения консультаций, исправления неудовлетворительных оценок и ликвидации задолженностей) проводятся по предварительному согласованию с преподавателем.
Оформление практической работы
- Отчет о работе составляется по каждой выполненной работе на основе записей в тетради, работа должна содержать: ФИО обучающегося, выполнившего работу, ее наименование и дату выполнении.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ
При оценке результатов выполнения практических работ студентами учитываются:
- уровень освоения студентом учебного материала;
- уровень сформированности умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
- умения обучающегося активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
- умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
- уровень сформированности общих компетенций;
- уровень сформированности профессиональных компетенций;
- оформление материала в соответствии с предъявляемыми требованиями
Организация и руководство практическими работами студентами осуществляется преподавателем.
Оценка «отлично» ставится:
- студент свободно применяет знания на практике;
- студент не допускает ошибок в воспроизведении изученного материала;
- студент выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется в ответах на видоизмененные вопросы;
- студент усваивает весь объем программного материала;
- материал оформлен аккуратно и в соответствии с требованиями;
Оценка «хорошо» ставится:
- студент знает весь изученный материал;
- студент без особых затруднений отвечает на вопросы преподавателя;
- умеет применять полученные знания на практике;
- в условных ответах не допускает серьезных ошибок, легко устраняет определенные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя;
- материал оформлен недостаточно аккуратно, но в соответствии с требованиями;
Оценка «удовлетворительно» ставится:
- студент обнаруживает освоение основного материала, но испытывает затруднения при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных дополняющих вопросов преподавателя;
- предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и испытывает затруднения при ответах на воспроизводящие вопросы;
- материал оформлен неаккуратно или не в соответствии с требованиями;
Оценка «неудовлетворительно» ставится:
- у обучающегося имеются отдельные представления об изучаемом материале, однако большая часть не усвоена;
- допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
90 – 100 |
5 |
отлично |
75- 89 |
4 |
хорошо |
51-74 |
3 |
удовлетворительно |
менее 50 |
2 |
не удовлетворительно |
3.ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ:
Практические работы предусматривают закрепление теоретического материала по информационным технологиям в профессиональной деятельности на примере работы с операционной системой и офисными приложениями.
По данному курсу предусматривается проведение 17 практических работ.
№ п.п. |
Наименование практической работы |
Количество часов |
ПЗ № 1. |
«Решение задач с комплексными числами. Геометрическая интерпретация комплексного числа». |
2 |
ПЗ № 2. |
«Действия над матрицами». |
2 |
ПЗ № 3. |
«Определители второго и третьего порядков». |
2 |
ПЗ № 4. |
«Метод Гаусса (метод исключения неизвестных)». |
2 |
ПЗ № 5. |
«Формулы Крамера (для систем линейных уравнений с тремя неизвестными)». |
2 |
ПЗ № 6. |
«Решение матричных уравнений». |
2 |
ПЗ № 7. |
«Графический метод решения задачи линейного программирования». |
2 |
ПЗ № 8. |
«Экстремум функции нескольких переменных». |
2 |
ПЗ № 9. |
«Нахождение неопределённого интеграла с помощью таблиц, а также используя его свойства». |
2 |
ПЗ № 10. |
«Методы замены переменной и интегрирования по частям». |
2 |
ПЗ № 11. |
«Интегрирование простейших рациональных дробей». |
2 |
ПЗ № 12. |
«Правила замены переменной и интегрирования по частям». |
2 |
ПЗ № 13. |
«Вычисление несобственных интегралов. Исследование сходимости (расходимости) интегралов». |
2 |
ПЗ № 14. |
«Приложения интегрального исчисления». |
2 |
ПЗ № 15. |
«Дифференциальные уравнения первого порядка и первой степени». |
2 |
5. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Полный текст статьи см. приложение