Итоги конкурса «Современная школа. Эффективные практики»

Поток 01.03.2026 - 31.08.2026

Администратор

Победитель, I место

Шитикова Татьяна Юрьевна

Проект «Интеллект в классе. Код успеха. Твой личный бренд»

Победитель, II место

Акимова Марина Андреевна

Система наставничества в образовательном учреждении

Победитель, III место

Бут Евгения Николаевна

Методические рекомендации родителям: Как защитить ребенка от кибербуллинга в цифровом мире

Английский язык

Победитель, I место

Шевченко Татьяна Андреевна

Методический навигатор: 7 техник для развития УУД на уроках английского языка

Победитель, I место

Клименко Ольга Анатольевна

Методическая разработка «Система обобщающих уроков английского языка в 7 классе с использованием STREAM-технологий»

Победитель, II место

Кислова Мария Игоревна

Английский без страха: как превратить грамматику из врага в инструмент через геймификацию и искусственный интеллект

Победитель, II место

Барабашкина Валентина Ивановна

Работа с одаренными учениками на уроках английского языка

Победитель, II место

Краснова Альбина Вячеславовна

Логопедия как профилактика дислексии на двух языках (русском и английском) в условиях начальной школы

Победитель, II место

Ермакова Наталья Александровна

Проект дополнительного образования в начальной школе «Слово дня, фраза недели» «The Word of the day and the Phrase of the Week»

Победитель, II место

Северинова Елена Юрьевна

Конспект урока английского языка «Здоровый образ жизни (здоровое питание)» 5 класс

Победитель, II место

Северинова Анна Константиновна

Конспект урока английского языка «Здоровый образ жизни (здоровое питание)» 5 класс

Победитель, II место

Северинова Елена Юрьевна

Конспект урока английского языка «Природа: флора и фауна (опасные животные)» 9 класс

Победитель, II место

Северинова Анна Константиновна

Конспект урока английского языка «Природа: флора и фауна (опасные животные)» 9 класс

Победитель, II место

Кислицына Марина Эдуардовна

Тренажер для начинающих изучать фонетический строй английского языка. Помощник при чтении

Победитель, II место

Сирченко Юлия Николаевна

Технологическая карта урока английского языка по теме: «Здоровый образ жизни. Распорядок дня»

Победитель, II место

Буторина Дарья Сергеевна

Interactive Chronology: A Digital Journey Through Ages and Stages / Хронология жизни: интерактивный цифровой маршрут. Уроки английского языка в 10 классе

Победитель, II место

Рублева Светлана Анатольевна

Interactive Chronology: A Digital Journey Through Ages and Stages / Хронология жизни: интерактивный цифровой маршрут. Уроки английского языка в 10 классе

Победитель, II место

Шестакова Валерия Валерьевна

Пересечение смыслов: как я использую кроссенс для взлома «клипового мышления»

Победитель, II место

Желтикова Светлана Витальевна

Работа над творческим проектом «Омонимы как одна из трудностей в изучении английского языка»

Победитель, II место

Некрасова Ольга Викторовна

От монолога на уроке к монологу на экзамене: приёмы обучения связному высказыванию учащихся 8-9 классов

Победитель, III место

Стадник Татьяна Александровна

Эффективные подходы к обучению английскому языку детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), имеющих устойчивые специальные интересы. Методические рекомендации и практические примеры

Победитель, III место

Легенза Роман Александрович

Персонализированные треки на уроке иностранного языка: как создать их без перегрузки для учителя

Победитель, III место

Сердинова Елена Викторовна

Английский в образах: метапредметная проектная работа по визуализации грамматики и лексики

Победитель, III место

Чеплик Юлия Борисовна

Изучение лексики английского языка через компьютерные игры: методы, преимущества, ограничения

Победитель, III место

Маликова Ирина Викторовна

Использование интерактивных методов обучения как способ формирования речевой компетенции при обучении английскому языку

Победитель, III место

Литовченко Ольга Валерьевна

Секреты «успеха» в обучении чтению на английском языке во 2-м классе

Победитель, III место

Курганская Евгения Алексеевна

Использование технологии социального проектирования для формирования глобальных компетенций на уроках иностранного языка

Победитель, III место

Юркова Марина Анатольевна

Методическая разработка урока. Тема: «Формирование функциональной грамотности при проведения внеурочных занятий: Творчество в сети»

Победитель, III место

Голикова Татьяна Валентиновна

Урок-викторина «Здорово быть частью России!» для обучающихся 5-6 классов

Победитель, III место

Громова Ольга Викторовна

Применение технологии развития информационно- коммуникационной компетентности (ТРИИК) на уроках английского языка. Технологическая карта урока по учебной теме «Australia» 7 класс

Победитель, III место

Нескаромных Леся Сергеевна

Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме «Погода»

Победитель, III место

Павлова Мария Алексеевна

По следам изученного. Total recall

Победитель, III место

Богомолова Елена Геннадиевна

Искусственный интеллект в изучении английского языка

Победитель, III место

Романова Наталья Юрьевна

Как изменить роль учителя с помощью обратной связи и оценивания?

Победитель, III место

Спичка Наталья Вячеславовна

Использование ЭОР как средства мотивации к чтению на иностранном языке в контексте интеграции литературы и межкультурного образования

Биология

Победитель, I место

Терешкина Наталья Александровна

Роль мхов в природе и деятельности человека

Победитель, I место

Левенец Ольга Владимировна

Цифровые игровые технологии: проектирование интерактивной игры в среде MS PowerPoint

Победитель, II место

Дудина Екатерина Михайловна

Методическая разработка урока «Картирование хромосом»

Победитель, II место

Лашкина Татьяна Николаевна

Проблемный диалог как средство развития познавательной активности школьников на уроках биологии

Победитель, III место

Денеко Ульяна Викторовна

Методические рекомендации для разработки урока биологии для обучающихся с ОВЗ: принципы, методы и приемы

Победитель, III место

Ершова Светлана Анатольевна

Использование метода моделирования для создания объектов на уроках естественно-научного направления

Победитель, III место

Кириш Арина Сергеевна

Использование искусственного интеллекта (Giga.Chat) преподавателем в рамках текущего контроля знаний студентов

Победитель, III место

Витина Елена Дмитриевна

Методика обучения теме «Размножение птиц» в области биологии в 8 классе «Секреты яйца»

География

Победитель, I место

Шальнева Елена Павловна

Технологическая карта урока географии (10 класс). Тема: Стратегия устойчивого развития. ООПТ. Объекты Всемирного природного и культурного наследия. Тип урока: урок открытия новых знаний

Победитель, II место

Зырянова Анастасия Владимировна

Туризм и изменение психологического состояния: воздействие путешествий на эмоции и внутренний мир человека

Победитель, II место

Фокина Татьяна Александровна

Экологическое исследование городского парка г.Лакинска

Победитель, II место

Пионткевич Лариса Ивановна

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности средствами учебника географии»

Победитель, II место

Мулина Светлана Сергеевна

От теории к практике: формирование функциональной грамотности и развитие творческого потенциала на уроках географии в 6 классе

Победитель, III место

Милько Тамара Владимировна

Мастер-класс «Применение технологии развития критического мышления на уроках географии»

Победитель, III место

Самарина Ирина Вячеславовна

Урок–викторина по теме: «География Сахалина»

Победитель, III место

Пономарёва Любовь Сергеевна

Экологическое воспитание через содержание уроков географии и экологические акции

Победитель, III место

Денисова Светлана Геннадьевна

Модерация образовательной деятельности при изучении географии как необходимое условие для эффективной подготовки обучающихся к ГИА

Победитель, III место

Зубкова Наталия Александровна

Конспект урока по географии: Киргизская Республика

Победитель, III место

Пионткевич Лариса Ивановна

Открывая мир с умом: критическое мышление на уроках географии

Победитель, III место

Сперанская Ирина Михайловна

Условия интегрированной образовательной среды в работе учителя географии со школьниками с ОВЗ

Информатика

Победитель, I место

Аверина Екатерина Алексеевна

Авторская программа факультативного курса «Избранные главы информатики» для 10-11 классов Срок реализации программы 1 год (Уровень: базовый)

Победитель, II место

Мишарина Лариса Александровна

Цифровой соавтор: ИИ как партнер учителя математики и информатики

Победитель, III место

Шапран Елена Николаевна

Квест задание по информационной безопасности для учащихся 8 класса: «Цифровой детектив: расследуем угрозы»

Победитель, III место

Аверина Екатерина Алексеевна

AI в Обучении: Новая Эра Информатики

Победитель, III место

Мишарина Лариса Александровна

Возможности персонализации обучения с применением ИИ

Победитель, III место

Белоусова Наталья Сергеевна

Big Data в литературоведении: анализ частотного словаря произведений Ярослава Гашека на уроках информатики

Победитель, III место

Туманова Ольга Николаевна

Эффективные методические приёмы, используемые при подготовке обучающихся к ОГЭ по информатике

Победитель, III место

Волвенкина Елена Николаевна

Разработка урока по ФГОС

Искусство, музыка, МХК

Победитель, I место

Садовникова Валентина Борисовна

Виртуальное путешествие «Картинная галерея Валентина Серова»

Победитель, II место

Лукьянова Ксения Викторовна

Классическая музыка в современной обработке на уроках музыки в школе: между «узнаванием» и «пониманием»

Победитель, II место

Форофонтова Елена Валерьевна

Методическая разработка «Икона есть умозрение в красках»

Победитель, II место

Шамсутдинов Рамиль Фарукович

Использование возможностей искусственного интеллекта при организации проектной деятельности учащихся в школе

Победитель, II место

Шамсутдинова Зельфира Фаруговна

Использование возможностей искусственного интеллекта при организации проектной деятельности учащихся в школе

Победитель, III место

Мамоненко Татьяна Анатольевна

Урок музыки «Современная музыка», 8 класс

История и обществознание

Победитель, I место

Яковлева Жанна Викторовна

Методическая разработка Урока обществознания «Проектное обучение в обществознании. Воспитание патриотизма обучающихся в современном мире»

Победитель, I место

Мурашов Александр Юрьевич

«Методика подготовки к обязательному устному экзамену по истории через новую парадигму уроков истории» (из опыта работы учителя истории)

Победитель, II место

Островерхова Ольга Владимировна

Россия — многонациональная страна

Победитель, II место

Северинова Елена Юрьевна

Технологическая карта бинарного урока (английский язык - обществознание) по финансовой грамотности

Победитель, II место

Быстров Алексей Иванович

Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания с использованием нейросети

Победитель, II место

Ильина Ольга Викторовна

Технологическая карта бинарного урока (английский язык - обществознание) по финансовой грамотности

Победитель, II место

Соломатина Наталия Петровна

Мастер класс: «Использование нарративов в образовательном процессе»

Победитель, II место

Щелкова Регина Валентиновна

Урок-лекция по истории России для 11 класса на тему «Новое руководство страны. Смена политического курса»

Победитель, II место

Семибратова Ольга Вячеславовна

Новый артефакт фатьяновской культуры

Победитель, III место

Селихова Алёна Сергеевна

Внеклассное мероприятие «Историческое расследование: Смерть киевских князей – случайность или закономерность?»

Победитель, III место

Жагерева Наталья Гурьевна

Внеклассное мероприятие «Историческое расследование: Смерть киевских князей – случайность или закономерность?»

Победитель, III место

Шило Маргарита Анатольевна

Конспект урока: «Этнос и нация. Россия — многонациональное государство»

Победитель, III место

Старовойтова Яна Олеговна

Эффективный урок истории в 5–7 классах: методика проведения 40-минутного урока с учётом возрастных особенностей обучающихся

Победитель, III место

Старовойтова Яна Олеговна

Методика «Групповая работа с распределением ролей» на уроках истории в 5–6 классах

Победитель, III место

Самарина Ирина Вячеславовна

Межпредметная интеграция и сотрудничество с учреждениями культуры

Победитель, III место

Старовойтова Яна Олеговна

История за 45 минут: как совместить объём программы и качество усвоения материала на уроках в 5–6 классах

Победитель, III место

Яркова Анастасия Дмитриевна

Игровые методы обучения на уроках истории и обществознания

Победитель, III место

Вульферт Надежда Ивановна

Развитие критического мышления на уроках обществознания через технологию трёх стадий

Победитель, III место

Дуванская Ирина Владимировна

Рабочий лист на уроке истории: от репродукции к качественному историческому знанию

Победитель, III место

Фокина Алена Сергеевна

Цифровой квест на берегах Нила: дистанционный урок истории в 5 классе

Победитель, III место

Инкин Виктор Владимирович

Британская интервенция в Россию: от архива к школьному уроку

Победитель, III место

Родуман Людмила Николаевна

Технологическая карта урока обществознания в 8 классе по теме «Культура, её многообразие и формы»

Победитель, III место

Побережная Ирина Сергеевна

Использование сервисов для составления рабочих листов по модулю «История родного края»

Математика

Победитель, I место

Наливкина Евгения Викторовна

Тригонометрические уравнения в ЕГЭ по математике (профильный уровень)

Победитель, I место

Мороз Наталья Владимировна

Архипелаг чисел: урок-экспедиция по теме «Действительные числа» с использованием игровых технологий и проблемного обучения

Победитель, II место

Комарова Ирина Константиновна

Урок одной задачи: глубокое погружение в текстовые задачи как способ борьбы с клиповым мышлением подростков

Победитель, II место

Демьянова Светлана Васильевна

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия на тему: «Путешествие в мир любознательных»

Победитель, II место

Куликова Ирина Сергеевна

Использование нейросетей как активного метода обучения в профильных классах по математике

Победитель, II место

Колпакова Оксана Васильевна

Генетический метод формирования системы базовых геометрических понятий в 7 классе на основе последовательного анализа взаимного расположения точки и прямой на евклидовой плоскости

Победитель, III место

Анцупова Ольга Сергеевна

Конспект урока математики для 2 класса «Переместительное свойство умножения»

Победитель, III место

Анцупова Ольга Сергеевна

Конспект урока «Взаимосвязь сложения и умножения»

Победитель, III место

Тихомирова Анастасия Алексеевна

Критерии оценки эффективности инструментов искусственного интеллекта для подготовки к основному государственному экзамену

Победитель, III место

Штраус Анна Петровна

Развитие критического мышления через решение нестандартных математических задач

Победитель, III место

Шаховская Анна Ивановна

Комплект заданий для практической работы по математике

Победитель, III место

Подковыркина Наталия Геннадьевна

Технологическая карта урока 6 класс. Прямоугольный параллелепипед, куб, призма, пирамида, шар и сфера

Победитель, III место

Карушева Анастасия Александровна

Использование элементов игровой технологии на уроках алгебры в 7–8 классах

Победитель, III место

Шарафутдинова Эльвира Гусмановна

Интегрированный урок по теме: «Числовые наборы. Примеры случайной изменчивости»

Победитель, III место

Киселева Ольга Владимировна

Интегрированный урок по теме: «Числовые наборы. Примеры случайной изменчивости»

Победитель, III место

Прасолова Людмила Сергеевна

ИИ и учитель: синергия технологий и педагогического мастерства

Победитель, III место

Демьянова Светлана Васильевна

Математический калейдоскоп: 101+1 ребусов для разума

Победитель, III место

Викторова Людмила Аркадьевна

Подготовка к ОГЭ на уроках математики в 9 классе

Победитель, III место

Ковалева Людмила Николаевна

Методика преподавания основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Победитель, III место

Шахов Денис Эдуардович

Одарённые дети - обучаем и обучаемся сами

Победитель, III место

Лабутова Людмила Владимировна

Формирование духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения средствами социально-проектной и исследовательской деятельности на уроках математики и во внеурочной деятельности

Победитель, III место

Дьяченко Людмила Борисовна

Формирование духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения средствами социально-проектной и исследовательской деятельности на уроках математики и во внеурочной деятельности

Победитель, III место

Макарова Венера Ильдусовна

Современный учитель в эпоху перемен: вызовы, рефлексия, стратегии развития

Победитель, III место

Тихенко Эллина Николаевна

Методичка по использованию дидактических карточек для подготовки к Всероссийским проверочным работам по математике

Победитель, III место

Мозгалёва Елена Сергеевна

Реализация методической темы «Формирование метапредмета «Финансовая грамотность» на уроках и внеурочных мероприятиях: итоги пятилетней работы»

Начальная школа

Победитель, I место

Зверева Елена Николаевна

Проект «Консервирование сказок народов России»

Победитель, I место

Биктимирова Роза Шамилевна

Внеурочное мероприятие. Методическая разработка «Создаем эскизы элементов костюма для команды шахматистов «Зилант»

Победитель, I место

Захарова Ольга Анатольевна

Использование генеративных нейросетей для мотивации младших школьников к написанию сочинений: опыт реализации проекта в 3 классе

Победитель, I место

Трофимова Юлия Прокопьевна

Адаптация первоклассников к школе (из опыта работы)

Победитель, II место

Осикова Яна Николаевна

Разработка урока по окружающему миру, 3 класс. Тема: Достопримечательности родного края: памятники природы и культуры региона. Презентация информационно исследовательского творческого проекта «Мой любимый город Алчевск»

Победитель, II место

Хажеева Мария Григорьевна

Урок по русскому языку с применением технологии КСО

Победитель, II место

Островская Станислава Александровна

Внеклассное мероприяти по математике для обучающихся вторых классов «Математический поезд»

Победитель, II место

Александрова Галина Николаевна

Внетабличное умножение и деление: методическая разработка для начального общего образования

Победитель, II место

Вивдюк Мария Ананьевна

Методическая разработка уроков по основам финансовой грамотности в рамках реализации рабочей программы «Окружающий мир», дидактический материал к занятиям

Победитель, II место

Шилова Наталья Владимировна

Урок по теме: «Милосердие и сострадание»

Победитель, II место

Приходько Светлана Павловна

Творческая деятельность на уроках-практикумах по литературному чтению в начальных классах

Победитель, II место

Чуракаева Ольга Валерьевна

Инновационные подходы в реализации региональной составляющей в начальной школе по ФГОС

Победитель, II место

Куксина Ольга Витальевна

Методика использования многофункциональной грифельной панели как инструмента формирования soft skills и сотворчества в начальной школе

Победитель, II место

Пасютина Лариса Александровна

Кейс-технологии как один из инновационных методов образовательной среды в начальной школе

Победитель, III место

Бусс Ирина Михайловна

«Азбука смыслов: моя копилка слов». Работа с многозначными словами, синонимами и антонимами

Победитель, III место

Синяева Елена Николаевна

Дифференцированное обучение и индивидуальный подход на уроках математики в начальной школе

Победитель, III место

Давыдова Елена Владимировна

Проект «Первые шаги в поэзии»

Победитель, III место

Черкашина Наталья Николаевна

Эффективные методы формирования функциональной грамотности на уроках окружающего мира в начальной школе

Победитель, III место

Мамедова Юлия Николаевна

Эффективные методические приёмы: формирование навыка правописания безударных гласных в корне слова у учащихся 2 класса

Победитель, III место

Миннигузина Алёна Сергеевна

Использование цифровой образовательной среды для формирования функциональной грамотности младших школьников (на примере уроков окружающего мира)

Победитель, III место

Погодина Наталия Леонидовна

Дидактическое пособие для начальной школы «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»

Победитель, III место

Казак Наталья Анатольевна

Методическая разработка внеурочного занятия по теме «Путешествие в страну финансов»

Победитель, III место

Евтушенко Татьяна Ивановна

Урок математики по теме: «Приемы устных вычислений вида 450+30; 620-200»

Победитель, III место

Панкова Лидия Александровна

Как начать читать плавно, сливая слоги в слова?

Победитель, III место

Хажеева Мария Григорьевна

Урок по русскому языку с применением КСО. Тема: «Склонение имен существительных во множественном числе»

Победитель, III место

Медуница Татьяна Николаевна

Педагогическая система формирования функциональной грамотности младших школьников на основе смыслового моделирования (технология «Смысловой конструктор»)

Победитель, III место

Канкулова Эма Леловна

Практический опыт реализации инклюзивного образования: эффективные приемы, конструирование современного урока и критерии оценивания детей с ОВЗ в начальных классах

Победитель, III место

Заифова Рузана Аслановна

Практический опыт реализации инклюзивного образования: эффективные приемы, конструирование современного урока и критерии оценивания детей с ОВЗ в начальных классах

Победитель, III место

Щербатова Галина Васильевна

Нейропсихологический фундамент: Почему трудно удержать цель?

Победитель, III место

Морозова Ксения Геннадьевна

Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе с элементами адаптации для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР)

Победитель, III место

Рахманова Марина Леонидовна

Визуализация чтения: как превратить буквы в кино и заставить память работать

Победитель, III место

Рахманова Марина Леонидовна

Сценарий математической квест-игры «Суем нос в любой вопрос»

Победитель, III место

Пермякова Жанна Александровна

Что такое Имя существительное. Технология смешанного обучения, модель «Перевёрнутый класс»

Победитель, III место

Найданова Елена Сергеевна

Эффективные практики для учителя 2 класса по предмету «Русский язык»

Победитель, III место

Семянникова Камила Романовна

Урок русского языка в 1 классе на тему «Звук и буква К»

Победитель, III место

Щелкова Юлия Евгеньевна

Проект «Синичкин день»

Победитель, III место

Леснова Наталья Сергеевна

Создание электронного образовательного ресурса с учащимися 2 класса

Победитель, III место

Поминова Ксения Андреевна

Цветные истории: методика визуализации в обучении младших школьников

Победитель, III место

Романова Ольга Андреевна

Геймификация на уроках в начальной школе: как сделать обучение увлекательным

Победитель, III место

Страмбовская Любовь Николаевна

Как повысить качество знаний в начальной школе

Победитель, III место

Елисова Анастасия Алексеевна

Открытый урок «Фразеологизмы» 3 класс

Победитель, III место

Трафимова Вера Сергеева

Интерактивные технологии, как метод развития патриотического воспитания у младших школьников

Победитель, III место

Лощёва Марианна Андреевна

Методическая разработка «Зачем люди осваивают космос?»

Победитель, III место

Лощёва Марианна Андреевна

Интеграция как основа современного урока: русский язык, информатика, окружающий мир и музыка на одном занятии (опыт проведения урока «Времена глагола. Путешествие во времени»)

Победитель, III место

Калачина Наталья Александровна

Проблемы нравственного и духовного воспитания младшего школьника в современных условиях

Победитель, III место

Вырвич Ирина Александровна

Визуальная дидактика как средство формирования гражданской идентичности младших школьников (на примере раздела «Современная Россия», 4 класс)

Победитель, III место

Николаева Наталия Николаевна

Собственная методическая разработка «Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на уроках окружающего мира»

Немецкий язык

Победитель, II место

Тимошенко Анна Юрьевна

Урок немецкого языка «Книги, которые мы охотно читаем»

Победитель, III место

Зензинова Эльвира Александровна

Специфика работы с обучающимися с ОВЗ на уроках немецкого языка в начальной школе в условиях дистанционного обучения

ОБЖ

Победитель, I место

Белоруцкая Виктория Александровна

Технологическая карта урока. Тема: «Инфекционные заболевания. Значение вакцинации в борьбе с инфекционными заболеваниями»

Победитель, II место

Сверида Олег Владимирович

Технологическая карта урока по НВП. Ответственность граждан по вопросам призыва

Победитель, III место

Волков Владимир Александрович

Методическая статья «Туристско-краеведческая работа как составляющая внеурочной деятельности в классе»

Психология

Победитель, I место

Маркова Елена Геннадьевна

Я-концепция — установка на развитие!

Победитель, I место

Кудрявцева Светлана Сергеевна

Применение рефлексивного видеотренинга в образовательном процессе

Победитель, II место

Маркова Елена Геннадьевна

Вирусы в истории человечества

Победитель, II место

Степанова Наталья Станиславовна

Мастер-класс «Диагностика особенностей межличностных отношений у детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью методики СОМОР»

Победитель, II место

Маркова Елена Геннадьевна

Рабски преданный

Победитель, III место

Трунова Анна Станиславовна

Профилактика страхов и тревожности у младших школьников с ФНЗ: апробация программы «VR-эмоциональный компас»

Победитель, III место

Жаркова Татьяна Николаевна

Психологическое занятие с элементами сказкотерапии «Волшебный дождик»

Победитель, III место

Бессмертная Яна Александровна

Занятие с элементами тренинга для подростков «Жизнь прекрасна и удивительна»

Русский язык и литература

Победитель, I место

Жульдикова Евгения Федоровна

Инструменты для понимания: эффективные практики работы с текстом на уроках литературы

Победитель, I место

Курьянова Татьяна Вячеславовна

Сайт педагога «Мыслим креативно»

Победитель, II место

Зарецкая Ирина Львовна

Лексические и фразеологические средства выражения количественного значения в пословицах

Победитель, II место

Зарва Марина Константиновна

Проектируем современный урок: реализация системно–деятельностного подхода на уроках русского языка через систему учебных заданий

Победитель, II место

Бучнева Галина Анатольевна

Методическая разработка урока «Употребление наклонений глагола на материалах о событиях Великой Отечественной войны и современных конфликтах»

Победитель, II место

Сверида Ирина Евгеньевна

Текстоцентрический подход к преподаванию русского языка и литературы

Победитель, II место

Курьянова Татьяна Вячеславовна

Методическая разработка урока литературы с применением арт-педагогической технологии «Стихи Владимира Маяковского в фотообъективе»

Победитель, II место

Плотнерчук Светлана Демьяновна

Имя числительное как часть речи. Повторение и обобщение

Победитель, II место

Кибенко Валентина Петровна

Конспект урока литературы в 5 классе «Герои Симбирской земли»

Победитель, II место

Шагиева Надежда Сергеевна

Урок русского языка в 4 классе «Обобщение по разделу «Имя прилагательное»

Победитель, III место

Зверева Анна Владимировна

Обыденно-прагматический и ценностный смыслы ключевых лексем *дочь и *сын в составе русских паремий (с применением современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы)

Победитель, III место

Лопарева Ирина Валерьевна

Разработки дистанционных уроков

Победитель, III место

Лопарева Ирина Валерьевна

Практика работы с одарёнными детьми

Победитель, III место

Архипович Светлана Викторовна

Урок русского языка в 11 классе по ФГОС «Функциональная стилистика как раздел лингвистики (повторение, обобщение)»

Победитель, III место

Сурдина Ирина Витальевна

Множественное число имён существительных. Склонение имён существительных во множественном числе

Победитель, III место

Кучеренко Марина Ивановна

Интегрированный урок по русскому языку и математике в 6 классе по теме «Имя числительное»

Победитель, III место

Иванова Светлана Владимировна

Нестандартное домашнее задание по русскому языку: Путь к творчеству и глубокому пониманию (обобщение и распространение педагогического опыта)

Победитель, III место

Гибадуллина Сюмбель Флусовна

Конспект открытого урока «Лексикология. Лексическое значение слова»

Победитель, III место

Зубкова Ирина Александровна

Методическая копилка дидактических карточек для закрепления и проверки знаний по теме: «Род имен существительных»

Победитель, III место

Смирнова Наталья Александровна

Открытый урок буквы з-с в приставках

Победитель, III место

Глухова Марина Прокопьевна

Секреты орфографии: когда правила оживают

Победитель, III место

Старосветская Татьяна Викторовна

Методическая разработка урока по литературе в 11 классе по повести В.Г.Распутина «Прощание с Матёрой»: «Остров нашей совести – Матёра»

Победитель, III место

Елеонская Любовь Николаевна

Эффективный тандем: систематизация знаний и развитие памяти при изучении именных частей речи

Победитель, III место

Лабутова Людмила Владимировна

Интегрированный урок по русскому языку и математике в 6 классе по теме «Имя числительное»

Победитель, III место

Данилова Ирина Дмитриевна

Урок по изучению темы «Агнонимы в русском языке»

Технология

Победитель, I место

Евстафьева Надежда Михайловна

Применение современных образовательных технологий на уроках труд (технология) и во внеурочной деятельности

Победитель, II место

Киселева Любовь Алексеевна

Мастер класс на тему «Критериальное оценивание на уроках труда (технологии) как инструмент формирования функциональной грамотности школьников»

Победитель, II место

Назаренко Сергей Олегович

Конструкторская документация. Сборочный чертёж

Победитель, III место

Киселева Ирина Викторовна

Методическая разработка мастер класса по теме «Традиционные приемы работы с бисером и жемчугом» (ткачество бисером и монастырское плетение)

Победитель, III место

Седова Наталья Викторовна

Цифровые технологии на уроке труда: от эскиза к вышивке на вышивальной машине МС 500е

Победитель, III место

Колпакова Апполинария Ивановна

Методическая разработка мастер класса по теме «Мезенские птицы – символы души, чуда и преображения» (с пошаговой инструкцией выполнения элемента)

Победитель, III место

Евстафьева Надежда Михайловна

Кейс лучшей практики: урок по модулю: «Робототехника», тема: «Парк аттракционов: карусель»

Победитель, III место

Анцупова Ольга Сергеевна

Конспект урока «Секреты оригами»

Физика

Победитель, II место

Пишкова Наталья Викторовна

Методические разработки серии уроков по физике в 8-10 классах

Победитель, III место

Книтель Светлана Вячеславовна

Алгоритмический лист как технология пошагового решения задач по физике для учащихся с низкой математической подготовкой и/или ЗПР на примере темы «Кинетическая энергия»

Победитель, III место

Пронуза Наталья Викторовна

Инклюзивный эксперимент: эффективные практики преподавания физики для детей с ОВЗ в современной школе

Победитель, III место

Бояркина Татьяна Александровна

Использование инновационных педагогических технологий и эффективных методов, приемов и технологий, реализуемых в образовательном процессе на уроках физики и математики с целью развития и совершенствование процесса обучения

Физическая культура в школе

Победитель, I место

Галанина Ольга Анатольевна

Методическая разработка «Тесты для оценки теоретических знаний по разделу «Спортивные игры»

Победитель, II место

Ермоленко Марина Егоровна

Школьный туризм как средство патриотического воспитания обучающихся

Победитель, II место

Сергеев Дмитрий Сергеевич

Методическая разработка «Подвижные игры как средство развития двигательных качеств младших школьников»

Победитель, III место

Николаева Ирина Олеговна

Незаслуженно забытые

Победитель, III место

Скворцова Анжелика Валентиновна

Эффективные приёмы использования современных педагогических технологий с целью повышения качества образования школьников на уроках физической культуры

Победитель, III место

Миронова Антонина Викторовна

Конспект урока по физической культуре во 2 классе

Победитель, III место

Кулькова Наталья Николаевна

Незаслуженно забытые

Победитель, III место

Савинова Тамара Васильевна

Незаслуженно забытые

Химия

Победитель, II место

Сыроедова Ирина Александровна

Рабочий лист как инструмент развития функциональной грамотности на уроках химии в 8-11 классах

Победитель, II место

Девликамова Лилия Казихановна

Межпредметные кейсы как средство повышения познавательной активности на уроках химии и биологии: опыт интеграции

Победитель, II место

Степанова Людмила Ивановна

Использование высокотехнологичного оборудования естественнонаучного направления школьного «Кванториума» как средство формирования исследовательской компетенции обучающихся

Победитель, II место

Чигрина Светлана Анатольевна

Стартовая диагностика по химии для девятиклассников: методическая разработка

Победитель, III место

Максимова Жанна Андреевна

Эффективные методики преподавания химии в условиях реализации предметных концепций

Победитель, III место

Литвиненко Валерия Александровна

Метод сторителлинга в объяснении нового материала по химии в основной школе

Победитель, III место

Егорова Татьяна Юрьевна

Обучение по методам системного и деятельностного подходов на уроках химии

Победитель, III место

Прибылова Нина Сергеевна

Методика обучения решению комбинированных расчетных задач высокого уровня сложности

Победитель, III место

Юневич Татьяна Геннадьевна

Интегрированный урок по литературе и химии в 8 классе

Победитель, III место

Девликамова Лилия Казихановна

Межпредметные кейсы как средство повышения познавательной активности на уроках химии и биологии: опыт интеграции

Дошкольное образование

Победитель, II место

Скороходова Анастасия Владимировна

Методические рекомендации по развитию навыков командной работы и эффективной коммуникации в процессе конструктивной деятельности с «Cuborо» детей дошкольного возраста

Победитель, II место

Польянова Валентина Петровна

Благотворительный проект «Ручейки доброты к красоте детской души»

Победитель, II место

Каманина Юлия Павловна

«Опыт организации семейного игрокроссинга как эффективной формы педагогического просвещения родителей

Победитель, II место

Айдова Наталья Викторовна

«Опыт организации семейного игрокроссинга как эффективной формы педагогического просвещения родителей

Победитель, II место

Целикова Марина Александровна

«Опыт организации семейного игрокроссинга как эффективной формы педагогического просвещения родителей

Победитель, II место

Удодова Елена Васильевна

Опыт работы «Зажигаем искорку патриотизма и доброты: лучшие практики нравственно-патриотического воспитания МБДОУ Дс№43 городского округа-город Камышин»

Победитель, II место

Усова Дана Альгимантасовна

Дидактическое пособие «Гексы: Удивительный мир Байкала»

Победитель, II место

Вологдина Наталья Сергеевна

Дидактическое пособие «Гексы: Удивительный мир Байкала»

Победитель, II место

Гневышева Надежда Валерьевна

Методические рекомендации по развитию навыков командной работы и эффективной коммуникации в процессе конструктивной деятельности с «Cuborо» детей дошкольного возраста

Победитель, II место

Федотова Светлана Александровна

Семинар-практикум для педагогов «Некоторые аспекты формирования звуковой культуры речи у дошкольников»

Победитель, III место

Удодова Елена Васильевна

Конспект просветительского мероприятия для родителей «Поступок и нравственность или почему ребёнок поступает именно так?»

Победитель, III место

Мухьянова Альфия Равильевна

Дидактическая игра по работе с детьми ОВЗ «Большие бусины» (изучаем формы)

Победитель, III место

Ишкова Алёна Владимировна

Технологическая карта занятия с LEGO Education 9686 по теме «Тележка на колёсах: как заставить катиться?»

Победитель, III место

Шапцова Майя Владимировна

Современные технологии и опыт использования цифровых решений в образовательной деятельности с детьми раннего и дошкольного возраста: сравнительный анализ практик Америки, Европы, Азии и России

Победитель, III место

Белова Елена Викторовна

Досуговая деятельность в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Тема: «Праздник обуви»

Победитель, III место

Семенова Анна Вячеславовна

Детская метрология как интегративный механизм инженерного образования в логике ФОП ДО: опыт ГБДОУ № 26 — регионального ресурсного центра и участника районного инженерно-метрологического кластера

Победитель, III место

Ботнарчук Алёна Ивановна

Детская метрология как интегративный механизм инженерного образования в логике ФОП ДО: опыт ГБДОУ № 26 — регионального ресурсного центра и участника районного инженерно-метрологического кластера

Победитель, III место

Каманина Юлия Павловна

Опыт работы МАДОУ «Детский сад № 385» по созданию условий для формирования туристических навыков у детей в рамках реализации проекта «Детский сад-территория туризма»

Победитель, III место

Тихонова Ольга Сергеевна

Детская метрология как интегративный механизм инженерного образования в логике ФОП ДО: опыт ГБДОУ № 26 — регионального ресурсного центра и участника районного инженерно-метрологического кластера

Коррекционная работа в ДОУ

Победитель, II место

Казникова Татьяна Феликсовна

Конспект занятия по развитию связной речи у детей старшей группы с общим недоразвитием речи «Составление рассказа «Собака-санитар» по серии сюжетных картинок»

Победитель, II место

Шадрина Вера Юрьевна

Нейроальбом «Змейки-подружки»

Победитель, III место

Безель Наталья Александровна

Система работы по реализации программы «Разговор о правильном питании» в условиях группы комбинированной направленности «Пирамида правильного питания»

Победитель, III место

Веснина Ольга Николаевна

Система работы по реализации программы «Разговор о правильном питании» в условиях группы комбинированной направленности «Пирамида правильного питания»

Победитель, III место

Запорожская Светлана Васильевна

Система работы по реализации программы «Разговор о правильном питании» в условиях группы комбинированной направленности «Пирамида правильного питания»

Победитель, III место

Андреева Любовь Альбертовна

Сторителлинг как эффективная педагогическая технология развития связной речи дошкольников

Победитель, III место

Федулова Ольга Вячеславовна

Дети с ограниченными возможностями здоровья, как вызов современным технологиям

Победитель, III место

Чаусова Ольга Анатольевна

Народный календарь

Победитель, III место

Мокина Мария Николаевна

Конспект логопедического занятия

Победитель, III место

Аптрашитова Вера Сергеевна

Система работы по реализации программы «Разговор о правильном питании» в условиях группы комбинированной направленности «Пирамида правильного питания»

Педагогическая мастерская

Победитель, I место

Григорян Арман Фрунзикович

Рабочая тетрадь по проектной деятельности: методическая разработка для учащихся 7-11 классов

Победитель, II место

Игнатченко Ирина Владимировна

Мастер-класс для классных руководителей «Геймификация в работе классного руководителя: превращаем рутину в приключение»

Победитель, II место

Строкин Сергей Васильевич

Агро-Логика: оптимизация зонирования пришкольного участка для опытной деятельности агротехнологических классов

Победитель, II место

Рассказова Алла Михайловна

Агро-Логика: оптимизация зонирования пришкольного участка для опытной деятельности агротехнологических классов

Победитель, II место

Шевченко Надежда Николаевна

Агро-Логика: оптимизация зонирования пришкольного участка для опытной деятельности агротехнологических классов

Победитель, II место

Пинигина Светлана Владимировна

Агро-Логика: оптимизация зонирования пришкольного участка для опытной деятельности агротехнологических классов

Победитель, II место

Долгих Алена Викторовна

Педагогический квиз «Дидактон»: индивидуализация и дифференциация обучения

Победитель, III место

Калядина Елена Петровна

Креативные методы в преемственности дошкольного образования и основного общего образования

Победитель, III место

Клименко Ольга Анатольевна

Мастер-класс «Ада Лавлейс — портрет гения в 6 измерениях сквозь призму STREAM-подхода»

Победитель, III место

Сизонец Светлана Николаевна

Мастер-класс «Ада Лавлейс — портрет гения в 6 измерениях сквозь призму STREAM-подхода»

Победитель, III место

Бредищева Людмила Владимировна

Эффективные методы реализуемые на уроках «Основы алгоритмизации и программирование»

Победитель, III место

Негатина Елена Александровна

Взаимодействие школы и семьи — залог успешности ребенка в рамках преподавания предмета ОРКСЭ и ОДНКНР

Победитель, III место

Анисимова Любовь Викторовна

Использование универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) на уроках

Победитель, III место

Силаева Диля Миниахметовна

Разработка первого занятия курса внеурочной деятельности «Школа лидера» «Кто такой лидер?» для учащихся 8-9 классов

Победитель, III место

Силаева Диля Миниахметовна

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Подвигу — память»

Победитель, III место

Ульянова Марина Василовна

Методическая разработка дидактической настольной игры «Капельки-помощницы»

Победитель, III место

Беликова Светлана Александровна

Методическая разработка дидактической настольной игры «Капельки-помощницы»

Победитель, III место

Краюшкина Марина Владимировна

Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»

Победитель, III место

Гатих Надежда Владимировна

Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»

Победитель, III место

Гаврилова Ирина Сергеевна

Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»

Победитель, III место

Зыкова Елена Николаевна

Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»

Победитель, III место

Шетько Анна Викторовна

Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»

Победитель, III место

Шетько Алексей Анатольевич

Комплекс заданий по функциональной грамотности для учащихся 8–9 классов по теме «Исаакиевский собор г.Санкт-Петербурга»

Победитель, III место

Кудрявцева Светлана Сергеевна

Метод проблемного обучения

Победитель, III место

Беляева Ольга Николаевна

Практика работы с одарёнными детьми: «Подготовка учащихся к городской интеллектуальной игре «Эрудит-Премьер»

Победитель, III место

Королева Ольга Владимировна

Домашнее задание, которое нельзя скачать: 10 форматов, спасающих в эпоху нейросетей

Победитель, III место

Зуева Людмила Викторовна

Тераплэй. Метод позитивной оптимизации взаимоотношений между детьми и родителями

Победитель, III место

Сало Наталья Валерьевна

Доклад на конкурс #Наставник + «Педагогический батл» — «Педагогический детектив»

Победитель, III место

Быстрова Полина Алексеевна

Проектная сущность работы в номинации «История одного музейного экспоната»: от предмета — к смыслу

Победитель, III место

Быстрова Алла Вячеславовна

Проектная сущность работы в номинации «История одного музейного экспоната»: от предмета — к смыслу

Победитель, III место

Мещерякова Ирина Александровна

Креативные методы в преемственности дошкольного образования и основного общего образования

Победитель, III место

Зайцева Анна Николаевна

Креативные методы в преемственности дошкольного образования и основного общего образования

Победитель, III место

Василец Виктория Геннадьевна

Креативные методы в преемственности дошкольного образования и основного общего образования

Победитель, III место

Слесарева Инна Николаевна

Креативные методы в преемственности дошкольного образования и основного общего образования

Классный руководитель

Победитель, I место

Плотникова Наталья Юрьевна

Сборник сценариев мероприятий пришкольного лагеря «Академия Дружбы»

Победитель, II место

Старовойтова Яна Олеговна

Границы без злости, любовь без хаоса: как вернуть человечность в класс, где начался буллинг

Победитель, II место

Уколова Галина Владимировна

Из опыта работы: профилактическое интерактивное занятия по ПДД «Дорожное путешествие: безопасность на каждом шагу» (сопроводительный материал к флипчарту в программе ActiveInspire от Promethean Word)

Победитель, II место

Федорова Вероника Николаевна

Коррупция. Где проходит грань?

Победитель, III место

Быстрова Полина Алексеевна

Инновационная деятельность в работе педагога-организатора

Победитель, III место

Картошкина Олеся Сергеевна

Управление классом 2.0: геймификация дисциплины через систему «тайного героя»

Победитель, III место

Кучиц Ольга Викторовна

Воспитательная практика «С чего начинается Родина»

Дополнительное образование

Победитель, II место

Симонова Лариса Владимировна

Эффективные методы, приемы и технологии, реализуемые на уроках краеведения

Победитель, II место

Федорова Светлана Викторовна

Методическая разработка «Уроки-диалоги как наиболее перспективная форма работы в детских музыкальных школах»

Победитель, II место

Уфимцева Людмила Юрьевна

Экологическая игра естественно–научной направленности «Welcome to Nerdva»

Победитель, III место

Шатохина Вита Степановна

Развитие памяти, внимания, логики и мышления на уроках и во внеурочной деятельности

Победитель, III место

Зубкова Наталия Александровна

Конспект открытого урока по ритмике: «Русская ярмарка»

Победитель, III место

Сурдина Ирина Витальевна

Искусство интервью: Учимся задавать вопросы

Победитель, III место

Селигеева Александра Ивановна

Искусство интервью: Учимся задавать вопросы

Победитель, III место

Коврига Кирилл Александрович

Формирование инженерно-технических компетенций обучающихся на уроках труда (технологии) через интеграцию с дополнительной общеобразовательной программой на базе Arduino

Победитель, III место

Федорова Светлана Викторовна

Проблема усидчивости у детей младшего школьного возраста

Победитель, III место

Сергеева Елена Александровна

Практикум для родителей: «Родители и ментальная арифметика: вместе к успеху»

Победитель, III место

Двуреченская Арина Павловна

Роль методиста в выявлении и преодолении психолого-педагогических барьеров одаренных школьников в олимпиадном движении

Коррекционная работа в школе

Победитель, I место

Десюк Светлана Николаевна

Методические рекомендации по использованию технологии «Три тропинки к знаниям» на уроке биологии в 6 классе коррекционной школы (на примере темы «Фотосинтез. Основные понятия») для преподавателей

Победитель, I место

Тендентникова Олеся Викторовна

Диагностические методики (итоговые), используемые учителем–дефектологом для обследования детей с ОВЗ УО (ИН) школьного возраста

Победитель, II место

Рустамова Анна Владимировна

Методическая разработка занятия учителя-дефектолога «На остров за диковинными животными»

Победитель, II место

Васильева Светлана Владимировна

Семинар–практикум по теме «Инновационный подход к коррекции познавательных процессов: технология Фишбоун в инклюзивном образовании»

Победитель, II место

Бабкина Ольга Александровна

Методическое пособие «Практикум по биологии: коррекционно-развивающие упражнения для детей с нарушением интеллекта»

Победитель, II место

Николаева Наталия Анатольевна

Эффективные методы обучения таблице умножения у детей с задержкой психического развития

Победитель, II место

Пионткевич Лариса Ивановна

Современные подходы к обучению детей с ОВЗ

Победитель, III место

Поспелова Татьяна Евгеньевна

Практический опыт работы с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста: от адаптации к успеху

Победитель, III место

Плотникова Наталья Юрьевна

Рабочая программа воспитания детского лагеря с дневным пребыванием «Академия дружбы»

Победитель, III место

Искибаева Любовь Александровна

Родительская гостиная «Диалог поколений. Живое общение»

Победитель, III место

Ганьжина Светлана Владимировна

Социальные проекты в коррекционной школе: развитие коммуникативных навыков и командного взаимодействия

Победитель, III место

Князева Ольга Владимировна

Рабочая программа воспитания детского лагеря с дневным пребыванием «Академия дружбы»

Победитель, III место

Плотникова Наталья Юрьевна

Мастер-класс «Сенсорные особенности детей с РАС: стратегии помощи»

Победитель, III место

Лебедева Екатерина Михайловна

Мастер-класс «Сенсорные особенности детей с РАС: стратегии помощи»

Победитель, III место

Сметанина Олеся Сергеевна

Мастер-класс «Сенсорные особенности детей с РАС: стратегии помощи»

Победитель, III место

Ботова Ирина Юрьевна

Разработка коррекционного логопедического занятия

Победитель, III место

Сунцова Антонида Николаевна

Социальные проекты в коррекционной школе: развитие коммуникативных навыков и командного взаимодействия

Победитель, III место

Лопарева Ирина Валерьевна

Практический опыт работы с детьми с ОВЗ

Победитель, III место

Кулишова Екатерина Олеговна

Конспект индивидуального занятия «Ошибки — это опыт учимся справляться с переживаниями»

Победитель, III место

Зубкова Ирина Александровна

Технологическая карта урока чтения для обучающихся 5 класса с нарушениями интеллекта по теме: Н.Гарин–Михайловский. Рассказ «Тёма и Жучка»

Победитель, III место

Диневич Каталина Владимировна

Авторская игра «Доббль-действия» как средство развития речи и познавательной активности обучающихся с ОВЗ

Психолог в ДОУ

Победитель, II место

Ляпунова Александра Юрьевна

Детско-родительский квест как инструмент психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ, в условиях ДОУ

Физическая культура в ДОУ

Победитель, III место

Сергеева Надежда Николаевна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Смоленцева Наталья Андреевна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Рябинина Наталия Сергеевна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Маточкина Анна Анатольевна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Бойкова Юлия Борисовна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Запивалова Екатерина Викторовна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Овчинникова Ольга Анатольевна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»

Победитель, III место

Долгорукова Ольга Николаевна

Сборник материалов «Хоппинг — как средство повышения мотивации к двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста»