Итоги конкурса «Педагогические секреты»
Поток 01.01.2026 - 30.04.2026
Администратор
Победитель, I место
Саркисян Аида Эрниковна
Педагогическая находка: Как раскрыть потенциал будущих психологов в школьном классе
Победитель, II место
Алжанбеков Мурад Гаджимурадович
Ковер проблем и решений
Победитель, III место
Горелова Наталья Владимировна
Развитие научного сообщества в образовательных учреждениях
Победитель, III место
Коробейникова Ольга Витальевна
В чем успех педагога?
Английский язык
Победитель, I место
Краюхина Елена Алексеевна
Формирование фонетических навыков учащихся на начальном этапе обучения английскому языку путем использования образных репрезентаций транскрипционных знаков
Победитель, I место
Горбач Анастасия Викторовна
Педагогическая находка - метод «Emoji Translation!»
Победитель, I место
Белова Анна Александровна
Настольная игра по мотивам книги Р. Брэдбери «461° по Фаренгейту: искаженная память»
Победитель, II место
Швецова Елизавета Сергеевна
Слова на липучках, или как мы перестали зубрить и начали играть
Победитель, II место
Тайгунова Наталья Валерияновна
Современный урок английского языка: вызовы и решения
Победитель, II место
Плотникова Екатерина Владимировна
Педагогические находки на уроках английского языка в начальной школе
Победитель, II место
Залялова Аида Фаридовна
Секрет живой речи: как театр и виртуальные путешествия помогают заговорить на английском
Победитель, II место
Андрианова Ксения Витальевна
Эффективные приемы составления промтов учителем английского языка при работе с ИИ
Победитель, II место
Половникова Анна Вячеславовна
Моя педагогическая находка: как превратить задание 38 ЕГЭ в игру, а не в пытку
Победитель, II место
Михайлова Елена Александровна
Применение метода фониксов во втором классе для обучения чтению на английском языке: опыт, результаты и фрагмент урока
Победитель, II место
Хаернасова Гульнара Асадулловна
Просто о сложном
Победитель, II место
Овчинникова Вера Львовна
Просто о сложном
Победитель, II место
Пальшина Ольга Александровна
Не только учебник: как игровые приёмы из прошлого оживляют уроки английского
Победитель, II место
Хантакова Туяна Александровна
Волшебный конверт
Победитель, II место
Кузьмина Анастасия Николаевна
Волшебные стульчики
Победитель, II место
Косинова Наталья Ивановна
Мастер-класс «Здоровьем дорожить умейте!»
Победитель, II место
Попова Елена Васильевна
Пешком за знаниями: как движение превращает текст в опыт
Победитель, II место
Рублева Светлана Анатольевна
Педагогический секрет «Вернисаж приёмов»
Победитель, II место
Краснова Лилия Альбертовна
«Я календарь переверну…»: используем календарь событий на уроках иностранного языка
Победитель, II место
Ильясова Фарида Тахировна
Игры на английском
Победитель, II место
Стругова Ирина Владимировна
Формирование языковой компетенции через интерактивные проекты
Победитель, II место
Плахова Екатерина Михайловна
Эйдетика и цветные палочки Куизенера: немая революция на уроке английского
Победитель, III место
Кирьяк Марина Константиновна
Промпт-инжиниринг на современных уроках английского языка
Победитель, III место
Артемова Ольга Николаевна
Семь шагов к свободной речи
Победитель, III место
Рубан Светлана Александровна
Нестандартные приемы развития мелкой моторики, умение мыслить, общаться, работать с информацией на уроках английского языка в классах ОВЗ
Победитель, III место
Цеденова Антонина Александровна
Учитель влияет на вечность: никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние
Победитель, III место
Хантакова Туяна Александровна
Моя педагогическая находка: «Текстпазл» для средних классов
Победитель, III место
Горина Мария Александровна
Творчество в профессии учителя: педагогические находки в преподавании английского языка
Победитель, III место
Безжовчева Елена Владимировна
Эффективный урок в 10 классе по теме «Экология. Стихийные бедствия. Программы восстановления». Эвристический подход
Победитель, III место
Куракина Полина Евгеньевна
Эссе
Победитель, III место
Сафонова Анастасия Игоревна
Использование интерактивной игры «Жокей и лошадь» в образовательном процессе
Победитель, III место
Карпенкова Татьяна Анатольевна
Обучение сочинению синквейнов о космосе «Космос. Space», в рамках проведения мероприятий ко Дню космонавтики
Победитель, III место
Усова Екатерина Сергеевна
Комикс как инструмент развития диалогической речи на уроках английского языка
Победитель, III место
Павлова Вероника Александровна
«Эхо с задержкой»: как я научила детей говорить без подготовки за 15 секунд
Победитель, III место
Лошкарева Татьяна Леонидовна
Эссе: «Слепой набор или как превратить шум в игру
Победитель, III место
Тиханова Людмила Юрьевна
Грамматика как приключение: как формат «тайных агентов» помогает ученикам в начальной школе изучить употребление неопределенного артикля
Победитель, III место
Хмелева Людмила Цереновна
Транскреация памяти на английский язык: как перевод стихов Твардовского помогает сохранить историческую память
Победитель, III место
Спичка Наталья Вячеславовна
Практический совет по обучению временам английского языка
Победитель, III место
Ефименко Зоя Валерьевна
Моя педагогическая находка: «Текстпазл» для средних классов
Победитель, III место
Марусенко Наталья Николаевна
«Грамматический театр» — оживляем правила английского языка
Победитель, III место
Загребина Валентина Юрьевна
Иммерсивная зарядка: Когда английский оживает
Победитель, III место
Глухова Анна Васильевна
«Find the odd word»: Как один простой приём развивает мышление на уроке английского языка
Победитель, III место
Дибривная Анастасия Александровна
Фабульная мнемотехника в сочетании с кинезиологическими упражнениями
Победитель, III место
Соболева Екатерина Сергеевна
Мои педагогические секреты в преподавании английского языка
Победитель, III место
Поварова Дарья Владимировна
Секрет простых предложений, или Как подружить ребёнка с английской речью
Победитель, III место
Швецова Елизавета Сергеевна
Волшебная шляпа или как я победила «хор»
Победитель, III место
Шабарчина Полина Михайловна
Педагогические секреты в обучении дошкольников
Победитель, III место
Галиуллина Алсу Ильгизовна
Комбо «English + Математика»: секретный приём, чтобы разговорить любого молчуна
Победитель, III место
Степанова Юлия Владимировна
Мой чемоданчик сельского учителя живые уроки в условиях ограниченной языковой среды
Победитель, III место
Кадовбина Екатерина Михайловна
Поём с удовольствием: современные песни как приём речевой зарядки на уроках английского языка в 9 классе
Победитель, III место
Анастасия Александровна Алексеенко
Тема: «Нейроигры и «живые» карточки: как нестандартная моторика запускает английский»
Победитель, III место
Самойлова Марина Андреевна
«Живые слова» или как подружить детей с английской лексикой
Победитель, III место
Сариева Гульнора Бахадировна
Английский на кончиках пальцев
Победитель, III место
Сызякина Анастасия Владимировна
Аудирование по теме «Numbers» для 4 класса
Победитель, III место
Калашникова Светлана Романовна
Выход из сложной ситуации с учеником на уроке английского языка
Победитель, III место
Коменданова Анастасия Александровна
«Скорая помощь» для «засыпающих»: приёмы нейропедагогики на уроке английского языка в 5 классе
Победитель, III место
Иванцова Марина Александровна
«Чемоданчик историй»: мой секрет живого английского
Победитель, III место
Забияка Наталья Ивановна
«Языковой квест» на уроках английского языка
Победитель, III место
Федорова Евгения Владимировна
От тишины к диалогу
Победитель, III место
Богуцкая Мария Михайловна
Эссе «Педагогические секреты – игры на уроках английского языка»
Победитель, III место
Игнатьева Ольга Александровна
Внеклассное мероприятие: инсценировка «Алиса в Стране Чудес. Безумное чаепитие» (Alice in Wonderland: A Mad Tea-Party) на английском языке
Биология
Победитель, I место
Пирогова Лилия Михайловна
Системно-деятельностный подход в воспитании экологической культуры школьников в рамках естественно-научного образования
Победитель, I место
Лебедева Светлана Владимировна
Технологии Искусственного Интеллекта на уроках биологии
Победитель, II место
Котлярова Ольга Сергеевна
Применение игровых форм обучения в изучении биологии
Победитель, II место
Козлитина Елена Викторовна
Эссе педагогические секреты
Победитель, II место
Стядя Александра Анатольевна
«Био-дуэт»: когда юные умы зажигают искру открытий!
Победитель, III место
Ефремова Анна Леонидовна
Зеленые листья познания: необычный урок о фотосинтезе
Победитель, III место
Лавриненко Виктория Владимировна
Живой Атлас
Победитель, III место
Шадунц Зоя Викторовна
Биологический квест: путешествие по царствам живой природы
Победитель, III место
Узукова Алина Андреевна
Метод „Крестики-нолики“ в обучении: игровой подход к проверке знаний
Победитель, III место
Богомолова Вера Сергеевна
Из опыта работы по реализации проекта «Экология»
Победитель, III место
Колесникова Оксана Валерьевна
Педагогическая находка «Зелёная нить»
Победитель, III место
Чупрына Татьяна Юрьевна
Плач природы (занятие экоклуба)
Победитель, III место
Атарова Ольга Александровна
Использование GIF-анимаций на уроке биологии для наглядного объяснения биологических процессов
Победитель, III место
Додонова Елена Владимировна
«Зеленые открытия»: серия инструкционных листов по биологии раздел «Ботаника» для проведения лабораторных работ для обучающихся 6 класса
Победитель, III место
Кузьмина Светлана Юрьевна
Зажечь огонь познания: заметки учителя естественных наук
Победитель, III место
Федина Лариса Павловна
Живописный пациент
Победитель, III место
Узукова Алина Андреевна
Использования искусственного интеллекта на уроках биологии и химии
Победитель, III место
Панина Виктория Александровна
Биология без скуки
Библиотека школы
Победитель, II место
Мороз Алла Вячеславовна
Эссе «Люди существуют друг для друга»
Победитель, III место
Елохова Валентина Витальевна
Секрет «Дерева предсказаний»: как превратить нечитайку в мыслителя
Победитель, III место
Лысенко Ольга Алексеевна
Библиотечный урок-квест
География
Победитель, I место
Фокина Татьяна Александровна
Взаимосвязь экологических условий и распределения растительности на русловом острове реки Клязьма
Победитель, I место
Телешихина Инна Петровна
Проект «Фантастический остров» по теме «Планы местности» (5 класс). Сценарий одного из уроков проекта. Урок 1. Фантастический остров! «Виды изображения земной поверхности. Планы местности. Условные знаки»
Победитель, II место
Кузовлева Татьяна Александровна
Как подружить детей с контролем
Победитель, II место
Кузовлева Татьяна Александровна
Применение технологии эмоционального погружения на уроках географии
Победитель, II место
Швиндт Виктор Викторович
Правила познания и моделирование мысли в процессе обучения
Победитель, II место
Чуб Елена Геннадьевна
Географическая разминка в курсе экономической и социальной географии, как приём формирования современной картины мира
Победитель, III место
Момотова Наталья Алексеевна
Методические приёмы формирующего оценивания на уроках географии
Победитель, III место
Власенко Светлана Николаевна
Использование современных подходов к организации образовательного процесса вечерней (сменной) школе при исправительной колонии
Победитель, III место
Гараева Ирина Олеговна
Приемы работы с детьми ОВЗ на уроках географии
Победитель, III место
Румянцева Марина Викторовна
Развитие креативного мышления обучающихся через использование игровых методов и приемов на уроках географии
Победитель, III место
Вандышева Наталья Николаевна
Педагогическая находка «Кубик предложений»
Победитель, III место
Аникина Татьяна Петровна
Урок-детектив: как заставить учебник говорить
Победитель, III место
Прилепская Татьяна Васильевна
Способы изображения Земли. Географический атлас
Победитель, III место
Дубовиченко Светлана Андреевна
Мои педагогические находки
Информатика
Победитель, I место
Королев Юрий Владимирович
Как сделать занятия по информатике увлекательными и продуктивными
Победитель, I место
Даниелян Дарья Геннадиевна
Когда ИИ ошибается. Как я учу детей критически мыслить через ошибки нейросети
Победитель, II место
Сухогузова Татьяна Васильевна
Делай творчески, а иначе зачем
Победитель, II место
Усачева Анастасия Игоревна
Моя педагогическая находка: «Ошибки‑ловушки»
Победитель, II место
Иванова Людмила Владимировна
«Баг недели»: как я научила детей любить ошибки
Победитель, III место
Склярова Елена Александровна
Моя педагогическая копилка
Победитель, III место
Черданцева Лилия Владимировна
Квесты и викторины по темам «Системы счисления», «Логика» и «Программирование»
Победитель, III место
Михайленко Екатерина Михайловна
Алгоритм в TikTok: как объяснить циклы через короткие видео
Победитель, III место
Братухина Любовь Евгеньевна
Использование «Колеса Фортуны» для актуализации опорных знаний на уроке информатики
Победитель, III место
Мазурова Татьяна Анатольевна
«Алгоритмический детектив»: как я превратила скучную отладку программ в увлекательное расследование
Победитель, III место
Денисова Мария Викторовна
Моя педагогическая находка: «Метод погружения в проект»
Искусство, музыка, МХК
Победитель, I место
Цирукина Ирина Анатольевна
Методика обучения кистевой росписи в образовательной школе
Победитель, II место
Нестерова Екатерина Николаевна
Практическая деятельность на уроках музыки (из опыта работы)
Победитель, II место
Астанина Клавдия Ивановна
Щепа и береста в русском народном творчестве. Мезенская роспись
Победитель, II место
Масалова Евгения Николаевна
Мастер-класс «Творческая мастерская по изготовлению игровой народной куклы «Куколка на ложке» на уроках изобразительного искусства»
Победитель, II место
Чабанова Юлия Витальевна
Белый лист как первая проба пера
Победитель, II место
Цирукина Ирина Анатольевна
Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древний Египет: «Маска фараона»
Победитель, II место
Цирукина Ирина Анатольевна
Карта культурного наследия: Единство в многообразии
Победитель, III место
Егорова Мария Викторовна
Музыкальные термины - учим играя
Победитель, III место
Блохина Виктория Андреевна
От звука к пониманию: использование игровых приёмов в музыкальном развитии детей
Победитель, III место
Масалова Евгения Николаевна
Мастер-класс «Новогодний букет»
Победитель, III место
Ефремян Диана Артуровна
Арт-паузы как способ снижения тревожности и повышения концентрации на уроке
Победитель, III место
Максимова Кристина Анатольевна
Эффективные методы и приемы работы на уроках музыки
Победитель, III место
Аширова Самира Маратовна
Голос и ветер
Победитель, III место
Дворников Владислав Денисович
Музыкальный детектив, или как научить ребенка слышать музыку
Победитель, III место
Пачева Эмма Олеговна
Мои педагогические секреты
Победитель, III место
Семикина Людмила Викторовна
Сказка о цветных платочках: из педагогической проблемы в творческую находку
Победитель, III место
Волк Ирина Александровна
Нейросети в работе учителя изобразительного искусства
История и обществознание
Победитель, I место
Карамова Светлана Владимировна
Подготовка учащихся к экзаменам и олимпиадам по истории посредством озвучивания картин русских художников на исторические темы
Победитель, II место
Чадина Жанна Викторовна
«Костыли» и «фишки» урока
Победитель, II место
Савельева Оксана Борисовна
Педагогические находки для урока истории
Победитель, II место
Павлова Ольга Александровна
«Шпаргалка отличника» или как запретный плод стал моим главным инструментом
Победитель, II место
Мажуга Ирина Владимировна
От одаренного ученика к мыслящему историку: как превратить кабинет истории в лабораторию «Живых архивов» и мастерскую смыслов
Победитель, II место
Гамботова Милана Бекхановна
Предметный мир прошлого: тактильный метод изучения истории
Победитель, II место
Павлыгина Лада Станиславовна
«Суд истории» — когда ученики становятся следователями прошлого
Победитель, II место
Богданова Оксана Александровна
Внеурочное мероприятие «История блокадного Ленинграда через реконструкцию»
Победитель, II место
Смелова Владислава Евгеньевна
«Рыцарь против улитки»: как один неожиданный образ разрушает стереотипы и развивает критическое мышление
Победитель, II место
Тимошенко Владислав Александрович
Эвристическое обучение от общего к частному и от частного к общему
Победитель, III место
Асанов Юрий Михайлович
Развитие читательской грамоты на уроках истории
Победитель, III место
Чотчаева Фатима Харшимовна
История в деталях или, как я учу девятиклассников размышлять
Победитель, III место
Меркулова Мария Александровна
Мой «секрет ожившей истории»: как я превращаю пятиклассников в летописцев
Победитель, III место
Жернакова Евгения Владимировна
Использование нейросетевых технологий как фактор повышения качества образовательного процесса на уроках истории
Победитель, III место
Никифорова Наталья Николаевна
Эссе «Использование интерактивных технологий на уроках истории»
Победитель, III место
Аникин Николай Александрович
«Живая карта» — визуализация для лучшего понимания
Победитель, III место
Зайцева Виктория Андреевна
История под ногами: как малярный скотч примирил пятиклассников со временем
Победитель, III место
Панова Виктория Игоревна
Использование вещественных источников на уроках региональной истории
Победитель, III место
Голенкова Олеся Вадимовна
Проект занятия по финансовой грамотности
Победитель, III место
Егорова Елена Федоровна
Интегрированный урок как способ формирования метапредметных связей
Победитель, III место
Чуйкина Елена Николаевна
Интегрированный урок как способ формирования метапредметных связей
Победитель, III место
Киселева Анна Николаевна
Опыт и практика. Лайфхак от учителя истории
Победитель, III место
Коровкина Любовь Владимировна
Почему я преподаю историю, или Как интеллект-карты меняют уроки
Победитель, III место
Негода Вера Михайловна
Перезагрузка урока: как иммерсивные технологии меняют преподавание истории
Победитель, III место
Калинина Анастасия Павловна
«Срочно в номер!»: как журналистская хватка превращает учебник истории в ленту новостей
Победитель, III место
Гурова Наталья Львовна
Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания
Победитель, III место
Костюкевич Наталья Владимировна
От «Мертвых Душ» к Живой Истории: Как интерактивная лента времени преобразила мои уроки
Победитель, III место
Цуканова Наталья Ивановна
Исповедь на фоне вечности: педагогические находки учителя истории
Победитель, III место
Сиротинина Полина Павловна
История на ощупь: мнемокарты как способ визуализации и запоминания исторического материала
Победитель, III место
Новикова Анна Алексеевна
Применение 3D-моделирования на уроках истории
Победитель, III место
Андрюхина Зинаида Александровна
Структурирование хаоса: как таблицы упорядочивают исторические знания
Математика
Победитель, I место
Шерезданова Елена Владимировна
Концептуальная методическая помощь в подготовке к ОГЭ: задачи-мозаики по геометрии (на примере задания типа 15 по теме «Треугольники и их элементы»)
Победитель, I место
Боброва Наталья Анатольевна
Нестандартная подготовка к ОГЭ по математике
Победитель, I место
Белеутова Даниэлла Александровна
Пять звёзд до пятницы: история педагогического эксперимента
Победитель, II место
Эмирова Виктория Александровна
Элективный курс «Задачи с параметром»
Победитель, II место
Скребец Владислава Сергеевна
Игра «Да-нетка»
Победитель, II место
Исакова Галина Юрьевна
Деловая игра на уроке математике по теме «Проценты»
Победитель, II место
Градобоева Нина Борисовна
Педагогические секреты: Математика и ЕГЭ
Победитель, II место
Гордеева Анастасия Данииловна
Сложение с отрицательными числами
Победитель, II место
Савельева Ольга Юрьевна
От символов к открытиям: формула современного урока
Победитель, II место
Демьянова Светлана Васильевна
Математический театр в королевстве математики
Победитель, II место
Авдакова Мария Николаевна
Геймификация на уроках математики на уровне основного общего образования
Победитель, II место
Зарецкая Екатерина Александровна
От решения задач к их созданию: метапредметный квест «Джуманджи» как педагогический секрет формирования функциональной грамотности
Победитель, II место
Денисова Елена Валентиновна
От решения задач к их созданию: метапредметный квест «Джуманджи» как педагогический секрет формирования функциональной грамотности
Победитель, II место
Зарецкая Екатерина Александровна
Математика томского купечества: рабочие листы как инструмент формирования гражданской идентичности обучающихся 5–6 классов
Победитель, II место
Денисова Елена Валентиновна
Математика томского купечества: рабочие листы как инструмент формирования гражданской идентичности обучающихся 5–6 классов
Победитель, II место
Левина Анна Александровна
«Засекреченная тема»: приём создания проблемной ситуации на этапе целеполагания
Победитель, II место
Шахов Денис Эдуардович
Пробудить интерес к математике? Легко!
Победитель, III место
Матюшко Нина Петровна
Морской бой
Победитель, III место
Якунина Анастасия Александровна
Математическая почта
Победитель, III место
Исаева Хеди Атылбекиевна
Педагогические приёмы: в поисках искры познания
Победитель, III место
Жидкова Светлана Валентиновна
Когда квадрат становится целым: танграм в мире дробей
Победитель, III место
Будянская Екатерина Васильевна
Секреты устного счета
Победитель, III место
Прасолова Людмила Сергеевна
Командное преподавание на уроках математики в средней школе
Победитель, III место
Деркач Елена Викторовна
Применение пазлов на уроках математики как инновационный способ повышения успеваемости
Победитель, III место
Бронская Елена Анатольевна
Как гуманитарию полюбить математику. Проектно-исследовательская деятельность на уроках математики
Победитель, III место
Целик Ольга Владимировна
Задача без вопроса. Прием обучения поиску решения геометрической задачи
Победитель, III место
Подольская Ольга Викторовна
Ошибка как инструмент обучения
Победитель, III место
Каскевич Данил Денисович
Детективы: Расследование исчезновения пропавшей дроби
Победитель, III место
Пеньковская Оксана Викторовна
Педагогические секреты в математике
Победитель, III место
Мелешко Александр Викторович
Дидактическая игра «Я — эксперт» или эффективное закрепление знаний по теме на уроках математики
Победитель, III место
Кезик Марина Павловна
Методы работы с детьми с задержкой психического развития на уроках математики
Победитель, III место
Ермакова Татьяна Викторовна
Математика: от скуки к вдохновению
Победитель, III место
Муратова Марина Викторовна
Практические инструменты для продуктивных уроков математики
Победитель, III место
Гущина Ирина Николаевна
Тайны системы координат
Победитель, III место
Железнов Александр Александрович
Как помочь семиклассникам не путать высоты, медианы и биссектрисы треугольника?
Победитель, III место
Сергеева Елена Викторовна
Не просто калькулятор: Как DeepSeek стал моим незаменимым ассистентом на уроках математики
Победитель, III место
Екушева Наталья Анатольевна
Секрет успеха или новый взгляд на методику устного счета
Начальная школа
Победитель, I место
Пилипова Марина Викторовна
Творческий отчет «Использование технологии развития логического мышления у младших школьников»
Победитель, II место
Шестакова Любовь Анатольевна
Читательская грамотность как основа формирования функциональной грамотности от детского сада к школе
Победитель, II место
Климова Вера Павловна
Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с трудностями в общении
Победитель, II место
Александрова Кристина Васильевна
Мост из шелка и доверия: как китайская философия помогает мне учить детей в российской школе
Победитель, II место
Неваева Анастасия Сергеевна
Эффективная работа со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе
Победитель, II место
Клименкова Елена Ивановна
Опыт применения Метафорических ассоциативных карт в работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Победитель, II место
Снежкова Ольга Владимировна
Комбинированный урок (литературное чтение + математика) с элементами финансовой грамотности. Финансовая азбука в сказке «Гуси-лебеди»
Победитель, II место
Насангалиева Наталия Викторовна
Рассказ–эссе о педагогической находке «Купоны учительской щедрости» в начальной школе»
Победитель, II место
Распутина Cветлана Валериевна
Использование дидактического и наглядного материала как средство повышения интереса на уроках в начальных классах
Победитель, II место
Яготина Олеся Владимировна
Педагогические секреты учителя начальных классов
Победитель, II место
Зайко Анастасия Денисовна
Педагогический секрет. Интеллектуальные карты как ключ к успеху в начальной школе
Победитель, II место
Яковлева Тамара Александровна
Применение проектной технологии на уроках литературного чтения в начальной школе
Победитель, II место
Содылева Светлана Геннадьевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия: школьный фестиваль «Осеннее книгопутешествие»
Победитель, II место
Закирова Диляра Кабировна
конспект урока: Имя прилагательное как часть речи
Победитель, II место
Погорелова Татьяна Владимировна
Составление и заучивание коротких рэп-песенок для быстрого и легкого запоминания правил и законов для младших школьников
Победитель, II место
Коршунова Мария Владимировна
Функциональная грамотность и развитие способностей одарённых детей через олимпиадное движение: взаимодействие для будущего образования
Победитель, III место
Аветисян Лада Валерьевна
Эссе «Волшебные истории маленьких творцов»
Победитель, III место
Аксенова Диана Андреевна
От эталона к самопроверке: путь к учебной самостоятельности
Победитель, III место
Кривошеина Ольга Ивановна
Копилка методических приёмов, или как сделать родительское собрание интересным
Победитель, III место
Сушкова Маргарита Владимировна
Педагогический прием «Живые маркеры»
Победитель, III место
Яргина Наталья Борисовна
Маленькие хитрости большого урока: мои педагогические находки
Победитель, III место
Алексеева Анна Ивановна
Как музейная педагогика помогает детям учиться
Победитель, III место
Лобанова Людмила Николаевна
Методические приемы формирования и оценивания познавательных УУД у младших школьников на уроках литературного чтения
Победитель, III место
Хомутская Ольга Валерьевна
Работа с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе
Победитель, III место
Константинова Нина Валентиновна
Использование рекламных газет для составления и решения математических задач в начальной школе
Победитель, III место
Черенкова Надежда Анатольевна
Грязинцы в годы Великой Отечественной войны
Победитель, III место
Петрашевская Галина Николаевна
Как хорошо уметь читать…
Победитель, III место
Клементьева Лидия Владимировна
Использование мультимедийных дидактических игр в начальной школе как условие повышения познавательной активности обучающихся
Победитель, III место
Панасенко Анастасия Вячеславовна
Воспитание сердцем: как кино помогает полюбить Родину
Победитель, III место
Медуница Татьяна Николаевна
Урок как щит: интеграция культуры безопасности в образовательное пространство начальной школы
Победитель, III место
Быканова Наталья Леонидовна
Звездочки-подсказки
Победитель, III место
Хлоповская Вера Евгеньевна
Мастер-класс «Времен связующая нить»
Победитель, III место
Иванова Светлана Васильевна
Синтаксический компас: учим детей чувствовать связь слов в ритме Арктики
Победитель, III место
Святкина Екатерина Николаевна
Трёхэкранная модель читательского погружения: как помочь первокласснику понять текст до того, как он научится бегло читать
Победитель, III место
Колесникова Татьяна Иннокентьевна
Музей ценных ошибок: как страх неудачи превратить в инструмент обучения
Победитель, III место
Морошкина Кристина Евгеньевна
Педагогические секреты
Победитель, III место
Салимова Любовь Александровна
Урок математики «Умножение на числа оканчивающиеся нулями» 4 класс
Победитель, III место
Логинова Елена Борисовна
Формирование читательской грамотности, развитие смыслового чтения и активизации мыслительной деятельности на уроках литературного чтения через использование различных приёмов обучения
Победитель, III место
Хохлова Ирина Константиновна
Просто о важном: как я нашла ключи к детским сердцам
Победитель, III место
Иванова Анжела Петровна
Мои педагогические секреты
Победитель, III место
Лысякова Ирина Рустамовна
Будущее глазами детей: опыт проведения форсайт-сессий в начальной школе
Победитель, III место
Попович Татьяна Викторовна
Математическая физкультминутка
Победитель, III место
Костромина Вера Владимировна
От сказки к реальности: как формировать функциональную грамотность через «апгрейд» классических сюжетов
Победитель, III место
Беляева Анастасия Александровна
«Школа юных агентов»: игровые приёмы в обучении каллиграфии первоклассников
Победитель, III место
Гроссман Елена Юрьевна
Моя педагогическая находка
Победитель, III место
Кожевникова Татьяна Павловна
Секреты магии в школе: педагогические находки современного учителя начальных классов
Победитель, III место
Кравченко Татьяна Олеговна
Мой секрет: как я нашла подход к тихим детям
Победитель, III место
Страмбовская Любовь Николаевна
Формированию функциональной грамотности чтения в начальной школе
Победитель, III место
Дедюхин Юрий Юрьевич
Словарное слово как центр притяжения
Победитель, III место
Клочихина Елена Константиновна
Организация учебного процесса для детей с РАС в начальной школе: от теории к практике
Победитель, III место
Мухина Ирина Валентиновна
Методическое пособие к учебнику Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. «Математика». Сборник упражнений «Устный счет без границ»
Победитель, III место
Черная Екатерина Васильевна
Из дневника учителя: педагогические секреты, которые работают
Победитель, III место
Коньковская Елена Александровна
Развитие креативных способностей обучающихся начальной школы и воспитанников ДОУ
Победитель, III место
Храмова Елена Ивановна
Развитие креативных способностей обучающихся начальной школы и воспитанников ДОУ
Победитель, III место
Попова Ирина Александровна
Развитие речи обучающихся через творческие задания с использованием искусственного интеллекта
Победитель, III место
Маринец Татьяна Борисовна
Внеклассное бинарное занятие «Волшебство лакмусовой бумаги»
Победитель, III место
Харитонова Людмила Владимировна
Нестандартные приёмы работы с текстом в первом классе: как научить понимать прочитанное
Победитель, III место
Селиванова Марина Викторовна
Фрагмент комбинированного урока во 2 классе по русскому языку и литературному чтению по теме «Корень слова. Повторение и закрепление изученного»
Победитель, III место
Васильева Оксана Николаевна
Развитие нестандартного мышления у младших школьников
Победитель, III место
Фирсова Вероника Андреевна
Карта открытий
Победитель, III место
Тюмасева Ольга Владимировна
Педагогические секреты: «Таблица умножения на каждый глоток воды!»
Победитель, III место
Хасанова Марджина Искандеровна
Искусство задавать правильные вопросы: ключ к развитию критического мышления младшего школьника
Победитель, III место
Нассонова Евгения Сергеевна
«Экосистема успеха» в группе продлённого дня
Победитель, III место
Пермякова Инна Витальевна
Как научить всех?
Победитель, III место
Рахманова Марина Леонидовна
Из опыта работы: метод интервальных повторений как инструмент повышения продуктивного чтения первоклассников
Победитель, III место
Нигматулина Ольга Александровна
Секрет говорящих слов, или, как подружить школьников со словами иностранного происхождения
Победитель, III место
Савкина Ольга Ивановна
Минутка чистописания: магия музыки в обучении письму
Победитель, III место
Карпов Виктор Владимирович
Письмо как мост понимания: педагогическая находка социального педагога
Победитель, III место
Карпова Ольга Николаевна
Приёмы для развития мелкой моторики у детей с использованием пуговиц
Победитель, III место
Гвоздева Анна Сергеевна
«Формы земной поверхности» - окружающий мир 2 класс
Победитель, III место
Кулемина Мария Александровна
Любовь в тишине
Победитель, III место
Маринец Татьяна Борисовна
Развитие исследовательских умения на уроках литературного чтения
Победитель, III место
Явтушенко Елизавета Сергеевна
Четвертый класс: поиск смыслов между строк и «живые» тетради
Победитель, III место
Сахарова Ирина Викторовна
Активизация развития речи младших школьников посредством использования пальчиковых кукол на уроках литературного чтения
Победитель, III место
Кривко Екатерина Александровна
Эхо Текста: как повторение становится диалогом
Победитель, III место
Лучшева Анна Юрьевна
Развитие и коррекция навыков читательской грамотности на уровне начального общего образования
Немецкий язык
Победитель, I место
Голубых Надежда Владимировна
Формирование навыков чтения на немецком языке
Победитель, II место
Свалова Ирина Владимировна
Инсценирование на уроке немецкого языка и вне урока — моя педагогическая находка
Победитель, II место
Зензинова Эльвира Александровна
Формирование социокультурной компетенции (умение представлять свою страну/малую родину) на уроках немецкого языка (работа с путеводителями)
Победитель, III место
Пашенин Дмитрий Олегович
Метод «Виртуальная экскурсия» как способ формирования социокультурной компетенции на уроке иностранного языка
Победитель, III место
Медведкова Елена Адольфовна
Педагогическая находка: «Немецкий на кончиках пальцев: как превратить грамматику в путешествие»
Победитель, III место
Тузова Жанна Юрьевна
Маленькие хитрости большого успеха: два приёма, которые спасли мои уроки
ОБЖ
Победитель, II место
Гришмановский Семен Михайлович
Проект создание «Стрелкового клуба»
Победитель, III место
Матяш Анна Викторовна
Рассказ-эссе «Уроки, которые остаются с тобой»
Победитель, III место
Кольпиков Александр Евгеньевич
Точка решения
Психология
Победитель, I место
Самарина Елена Анатольевна
Психолого-педагогический проект «Волшебные крышечки»
Победитель, II место
Ратахин Никита Витальевич
Окситоциновый купол: как воспитание и образование формируют интеллект и социализацию человека
Победитель, II место
Буйнакова Жанна Игоревна
Педагогический секрет: Социальный кинокадр как инструмент воспитания личности
Победитель, II место
Вдовина Екатерина Николаевна
Организация работы по психолого-педагогическому сопровождению детей участников СВО, как одной из целевых групп, определенной «Концепцией развития системы психолого-педагогической помощи в сфере общего образования»
Победитель, II место
Новиченко Галина Юрьевна
Легализация агрессии через кляксы
Победитель, II место
Карина Петрович
Тема собрания: «Воспитание и Любовь!»
Победитель, III место
Порошина Вероника Сергеевна
Индивидуальные приёмы педагога-психолога для улучшения взаимодействия с участниками образовательного процесса
Победитель, III место
Пилюкова Виктория Геннадьевна
Тема: создание условий для социализации ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Проект «Дружба начинается с понимания»
Победитель, III место
Чекменева Наталья Викторовна
Коррекционно-развивающее занятие для классных руководителей и педагогов-психологов «Мои личностные качества»
Победитель, III место
Шемякина Светлана Васильевна
Игры, в которые играют психологи
Победитель, III место
Богданова Алёна Николаевна
Сломанная игрушка
Победитель, III место
Зейнутдинова Зиля Талгатовна
Песочное рисование на световых планшетах или метод - Sand-Art как эффективный инструмент развития познавательных навыков ребенка-дошкольника
Победитель, III место
Мошева Елена Николаевна
Расскажи мне о себе
Победитель, III место
Дронина Галина Евгеньевна
Как научить ребенка решать конфликты?
Победитель, III место
Марников Николай Владимирович
Как старые предметы спасают мир от скуки
Победитель, III место
Работинская Татьяна Ивановна
Ступенчатая система установления запрета Х.Джайнотта
Победитель, III место
Щербинина Марина Владимировна
Коробка примирения и радости
Победитель, III место
Тютикова Жанна Александровна
Вместе мы можем всё! Сценарий родительского собрания
Русский язык и литература
Победитель, I место
Филюшина Олеся Анатольевна
Формирование функциональной (читательской) грамотности на уроках русского языка и литературы (практические материалы из работы с учащимися 5-7, 10-11 классов)
Победитель, I место
Попова Анна Вячеславовна
Система работы по формированию орфографической зоркости на уроках русского языка в условиях реализации принципов личностно-ориентированного обучения
Победитель, II место
Галкина Ирина Анатольевна
Конец всему делу венец
Победитель, II место
Таова Радмила Ибрагимовна
Сказка, которую написали они: как метод проектов открывает душу ребёнка
Победитель, II место
Ванюкова Жанна Охитовна
Эссе
Победитель, II место
Дохтова Элла Дмитриевна
Вечные темы в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»: Спор поколений, который всегда с нами
Победитель, II место
Шутова Анна Алексеевна
Постижение художественного мира поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник»: методическая модель для учеников 10 класса
Победитель, II место
Клиз Татьяна Николаевна
Современные способы визуализации при изучении художественных произведений на уроках литературы
Победитель, II место
Сачкова Людмила Анатольевна
Эссе «Мой выбор»
Победитель, II место
Дорожкина Оксана Владимировна
Квиз «Нейросетевой Пушкин», или как современные технологии оживляют изучение классики на уроках словесности и во внеурочное время
Победитель, II место
Валитова Рефися Расыховна
Опыт работы учителя русского языка и литературы: от вызова интереса к глубокому осмыслению
Победитель, II место
Никитаева Надежда Фёдоровна
Квизовые технологии в школе: от развлечения к диагностике и мотивации
Победитель, II место
Судьина Татьяна Васильевна
Квизовые технологии в школе: от развлечения к диагностике и мотивации
Победитель, II место
Лопарева Ирина Валерьевна
Тайны портфеля и другие истории
Победитель, II место
Землянская Евгения Викторовна
Тихие открытия: заметки на полях учительского дня
Победитель, III место
Зебницкая Анна Александровна
Использование кроссвордов на уроках литературы
Победитель, III место
Аллаярова Эльза Халимовна
Лингвистический трейдинг, как нестандартный приём обучения на уроках русского языка и литературы с целью развития аналитического мышления и творческих способностей учащихся
Победитель, III место
Ермишина Наталья Александровна
Творческие домашние задания: мотивация и развитие личности ребенка
Победитель, III место
Александрова Елена Алексеевна
Короткий рассказ о своей педагогической находке
Победитель, III место
Порваткин Олег Станиславович
Отступление от правил
Победитель, III место
Чаплыгина Елена Олеговна
ИИ против УУ.Счет 1:1
Победитель, III место
Лизункова Марина Сергеевна
Секрет проверочной работы
Победитель, III место
Чурикова Елена Владимировна
Как я готовлю учеников к сочинению 13.3. на ОГЭ: приключения в стране Текстландия
Победитель, III место
Михайличенко Ирина Витальевна
Методическая разработка урока русского языка в 6 классе по теме «Имя существительное»
Победитель, III место
Полевова Ольга Сергеевна
Активация творческого мышления с помощью метафорических ассоциативных карт на уроках литературы
Победитель, III место
Васина Александра Борисовна
Разработка урока по творчеству Людмилы Петрушевской
Победитель, III место
Удалова Ольга Геннадьевна
Урок, который начинается с тишины
Победитель, III место
Плютова Наталья Васильевна
Интеллектуальные разминки на уроках русского языка: ключ к активному обучению
Победитель, III место
Ширинских Галина Александровна
Работа над словом художественного произведения как средство формирования читательских умений учащихся
Победитель, III место
Курамшина Юлия Александровна
Литературная детективная лаборатория
Победитель, III место
Шелепаева Елена Николаевна
Минутки юмора на уроках русского языка: из опыта работы
Победитель, III место
Цымбалова Мария Вячеславовна
Дисциплина коллектива или тайного ученика
Победитель, III место
Оглоблина Екатерина Андреевна
От проблемы к приёму: как начать читать по школьной программе
Победитель, III место
Уварова Яна Темуровна
Метод лингвистического имиджмейкера
Победитель, III место
Байрамукова Мариям Барадиновна
«Реставрационная мастерская»: секрет превращения текста в приключение
Победитель, III место
Тушникова Светлана Геннадьевна
«Пушкинский код»: в единстве языков — сила народа
Победитель, III место
Вагнер Жанна Владимировна
Лингвистический каркас на уроках русского языка в 6 классе
Победитель, III место
Сайгашкина Ольга Олеговна
Ателье слов: искусство создания новых смыслов
Победитель, III место
Трегубова Ирина Геннадьевна
Как списать на уроке так, чтобы тебя похвалили, или мини-проект с телефоном в руках
Победитель, III место
Дружинина Мария Викторовна
«Благослови, ликующая муза». Опыт реализации общешкольного проекта
Победитель, III место
Степанова Кристина Владимировна
Чемодан писателя (героя)
Победитель, III место
Шарафиева Оксана Евгеньевна
Технология КСО на современном уроке
Победитель, III место
Пикалева Ирина Германовна
Элективный курс «Славянская мифология»
Победитель, III место
Аношко Ольга Ивановна
«Смотрю в книгу, вижу…», или как я учила семиклассников читать
Победитель, III место
Турбанова Татьяна Викторовна
Статья о применении приема
Победитель, III место
Тимербулатова Влада Руслановна
Приемы повторения на уроках русского языка и литературы
Победитель, III место
Подлесная Светлана Владимировна
Эта нескучная фонетика
Победитель, III место
Абдуразакова Кумсият Гаджиадаевна
Урок, в котором я поменяла план
Победитель, III место
Яценко Ирина Витальевна
Метод Джеффа в формате живого диалога «Развить тему из одной фразы»
Победитель, III место
Айтчанова Ольга Юрьевна
Игровые технологии как средство повышения мотивации к обучению на уроках русского языка и литературы в 5-7 классах
Победитель, III место
Семина Ирина Сергеевна
Система игровых приемов анализа художественного текста на уроках русского языка
Победитель, III место
Малякова Татьяна Михайловна
Эссе учителя русского языка: «Цифровая симфония на уроке слова»
Победитель, III место
Тарабанова Елена Викторовна
Гамлет, который сорвал урок
Победитель, III место
Ярощик Наталья Валерьевна
Педагогические стратегии системного освоения русского языка в школе
Победитель, III место
Борисова Наталья Вадимовна
Как я решила нестандартную ситуацию с учеником: история о доверии и творчестве
Победитель, III место
Большакова Марина Александровна
Методическая копилка по русскому языку и литературе
Победитель, III место
Худякова Елена Николаевна
Литературный дневник
Победитель, III место
Кучкарова Яна Андреевна
Изучение художественной литературы через творчество
Победитель, III место
Заверина Наталия Васильевна
Следствие ведут… пятиклассники. Расследование как метод обучения
Победитель, III место
Бадикова Тандалай Олеговна
Текст как место преступления
Победитель, III место
Горст Юлия Юрьевна
Методические приемы и методы на уроках литературы: «Коробочка с секретом», или как я помогаю ученикам полюбить русский язык
Победитель, III место
Маленко Елена Владимировна
Орфографический детектив: раскрываем тайны правописания
Победитель, III место
Жильцова Оксана Викторовна
Курьёзы на уроках русского», Когда классика встречает современность
Технология
Победитель, I место
Жаворонкова Юлия Михайловна
Мясо как культурный код: от котлеты до семейного альбома
Победитель, I место
Татуйко Ирина Васильевна
Мой компас: история ученицы, которая учит меня каждый день
Победитель, II место
Крымская Екатерина Анатольевна
Формирование интереса к культуре родного края через проектную деятельность
Победитель, II место
Плотникова Юлия Андреевна
Моя педагогическая находка Конструктор компетенций на уроках технологии
Победитель, II место
Литвинова Алина Николаевна
Метод «Плюс-минус»
Победитель, II место
Салаев Вячеслав Максимович
Секреты мастерства: как уроки технологии формируют человека будущего
Победитель, II место
Котова Елена Владимировна
Использование искусственного интеллекта на уроках труда (технологии)
Победитель, III место
Скоробогатова Светлана Алексеевна
«Правило трёх „П“» на уроках труда
Победитель, III место
Трунова Яна Анатольевна
Практический опыт применения лазерных технологий и создания векторных файлов для печати на уроках труда (технологии)
Победитель, III место
Песчанова Ольга Анатольевна
Учимся шить ровно, даже если нет ткани!
Победитель, III место
Большакова Юлия Александровна
Урок-экскурсия как эффективная форма организации учебной работы по труду (технологии)
Победитель, III место
Мачульский Андрей Викторович
Профессиональные пробы, эффективный инструмент профессионального самоопределения обучающихся с нарушение интеллекта, в рамках проекта «Современная школа», по предмету труд (технология), профиль (рабочий по обслуживанию зданий)
Победитель, III место
Юсупова Анна Александровна
«Лабиринт, который мы строим вместе». Методика коллективного закрепления материала
Победитель, III место
Дудкина Ирина Владимировна
3D ручка: маленькие секреты большого успеха
Победитель, III место
Мачульская Татьяна Борисовна
Использование индивидуализированных рабочих планшетов в системе профессионального самоопределения по швейному делу, как эффективный инструмент повышения мотивации обучающихся с нарушением интеллекта
Физика
Победитель, I место
Забугина Александра Андреевна
Физика в коде: программирование процессов на Python и VBA как средство развития профессиональных компетенций студентов СПО по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
Победитель, II место
Митрофанова Юлия Александровна
Педагогический проект
Победитель, II место
Сидорюк Жанна Александровна
Физический эксперимент как средство развития логического и творческого мышления учащихся
Победитель, II место
Гришмановская Тамара Николаевна
Практико-ориентированный проект «Физика удивления: как наука объясняет необычные явления»
Победитель, II место
Конушкина Татьяна Юрьевна
Использование блиц-опроса с визуальной опорой на уроках физики и математики
Победитель, III место
Уварова Ольга Анатольевна
«Бутылка - самоубийца» или тайна теплового расширения
Победитель, III место
Козловский Владислав Владимирович
Физика с увлечением: пути повышения интереса
Победитель, III место
Удовик Галина Александровна
Прием по формированию и активизации мышления, внимания, памяти, восприятия обучающихся
Победитель, III место
Стаченко Наталья Яковлевна
Методы и приемы развития инженерного мышления младших школьников на занятиях в лаборатории Точка роста
Победитель, III место
Беркало Валентина Николаевна
Обмен вопросами
Победитель, III место
Романова Светлана Анатольевна
Формирование читательской грамотности на уроке физики
Победитель, III место
Ниронова Татьяна Борисовна
Организация итогового контроля в 8 классе по теме «Электрические явления» в виде игры-зачёта «Ступени»
Победитель, III место
Лысенко Владимир Анатольевич
Использование лабораторного эксперимента для активации обучающихся и развитие их творчества во внеурочной и урочной деятельности. От теории к практике. Опыт работы
Победитель, III место
Самойлова Людмила Ивановна
Просто физика (часть 2)
Физическая культура в школе
Победитель, I место
Прошева Виктория Александровна
Деревянные игры как эффективный адаптивный ресурс современного урока физической культуры
Победитель, II место
Ижболдина Надежда Владимировна
Проект «Игра «Резиночка» — прыжок в прошлое»
Победитель, III место
Гадимов Вахид Рамиз оглы
Использование координационной лестницы на уроках физической культуры
Победитель, III место
Пашков Александр Васильевич
Рассказ об уроке физкультуры
Победитель, III место
Белебезьев Сергей Валерьевич
Применение «игрового метода» для развития точности бросков в баскетболе
Победитель, III место
Слобожанина Людмила Владимировна
Педагогическая Находка: «Маленькие успехи: Как мотивация через достижение на уроках физической культуры формирует уверенность студентов СПО»
Победитель, III место
Маркс Анна Федоровна
Спортивное мероприятие «Зов-Джунглей»
Победитель, III место
Карпова Виктория Львовна
Спортивное ориентирование — спорт для всех
Победитель, III место
Майскова Наталия Владимировна
Как разнообразить урок физкультуры в начальных классах!
Победитель, III место
Тимошина Анна Алексеевна
Спортивное ориентирование — спорт для всех
Химия
Победитель, I место
Фаттахова Галина Александровна
Использование химических тренажёров на уроках химии как средства активизации, систематизации и контроля знаний учащихся
Победитель, II место
Андрюшина Юлия Викторовна
Методическая разработка: изучение ковалентной связи на уроках химии в 8 классе: «Ты мне, я – тебе. И когда прав тот, кто сильнее?»
Победитель, II место
Галямова Ирина Александровна
Химия на ладони: как опорные схемы превращают хаос формул в стройную картину мира (использования опорных схем при подготовке к ОГЭ по химии)
Победитель, II место
Максимова Кристина Анатольевна
Игровые методы и наглядность — как секрет успешного освоения курса химии
Победитель, II место
Куваева Евгения Викторовна
Хотите секрет успешного обучения на уроках химии? Это — дифференцированные задания!
Победитель, III место
Зверева Ирина Сергеевна
Мнемонические приемы в преподавании химии и биологии
Победитель, III место
Аптыкова Гюзель Шабугулловна
Применение сингапурских технологий на уроках химии в 8 классе
Победитель, III место
Багрецова Инна Вячеславна
Из опыта работы
Победитель, III место
Усанкина Наталья Алексеевна
Воспитание и развитие личности учащихся на уроках химии
Победитель, III место
Тимощенко Галина Александровна
Пятёрки из банка
Победитель, III место
Ендовицкая Юлия Константиновна
Педагогические секреты. Элемент удивления
Победитель, III место
Котова Татьяна Венадьевна
Игра «Каоны-анионы»
Победитель, III место
Попова Екатерина Витальевна
Обучение химии тотально слепых детей: опыт дистанционного учителя
Победитель, III место
Загребина Анастасия Павловна
Развитие креативности через занятия химией: описание эффективных приемов
Победитель, III место
Менькова Марина Николаевна
Игра «Что в колбе»
Победитель, III место
Макарова Анна Дмитриевна
Формирование естественно‑научной грамотности через «Химическую почту»
Победитель, III место
Железнова Наталья Викторовна
Мои педагогические секреты
Дошкольное образование
Победитель, I место
Свешникова Светлана Николаевна
Развитие эмоционального интеллекта дошкольников посредством сказкотерапии
Победитель, I место
Смирнова Наталья Львовна
Творческий проект «Конфеты с сюрпризом» (адвент-календарь)
Победитель, I место
Бугрова Арина Анатольевна
Книга из фетра, как средство изучения новой темы в ДОУ
Победитель, I место
Катомина Анастасия Александровна
Центр «Под семейным зонтом» - возрождение традиций семейного чтения
Победитель, I место
Кнаус Галина Николаевна
Дидактическое пособие «Домашние и дикие животные»
Победитель, I место
Боринская Ирина Александровна
Применение инфографики для составления плана рассказа по сказкам для детей младшего дошкольного возраста
Победитель, I место
Кочнева Анастасия Игоревна
Многофункциональные пособия «Волшебные домики» и «Волшебный куб»
Победитель, I место
Грибанова Дарья Сергеевна
Многофункциональные пособия «Волшебные домики» и «Волшебный куб»
Победитель, I место
Калинина Виктория Игорьевна
Центр «Под семейным зонтом» - возрождение традиций семейного чтения
Победитель, I место
Седякова Ольга Васильевна
Творческий проект «Конфеты с сюрпризом» (адвент-календарь)
Победитель, II место
Коробейникова Елена Ивановна
Эссе – о моей педагогической находке: «Использование игрушки (анти стресс) Pop it в коррекционно развивающей работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата и с задержкой психического развития в ДОУ»
Победитель, II место
Косинская Елена Егоровна
Напольные игры как средство формирования познавательной и двигательной активности детей
Победитель, II место
Назарова Ирина Николаевна
Проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «Добрые сказки»
Победитель, II место
Карпова Ксения Алексеевна
Я здоровье берегу — космонавтом стать хочу
Победитель, II место
Вострецова Анжела Николаевна
Математика для дошкольников
Победитель, II место
Цветкова Ольга Вячеславовна
Волшебный куб
Победитель, II место
Смирнова Марина Андреевна
Волшебный куб
Победитель, II место
Беседина Наталья Юрьевна
Многофункциональное пособие по развитию речи дошкольников «Чемоданчик Речевичок»
Победитель, II место
Щербакова Яна Сергеевна
Математика для дошкольников
Победитель, II место
Устьянцева Татьяна Валерьевна
Многофункциональное пособие по развитию речи дошкольников «Чемоданчик Речевичок»
Победитель, II место
Черняева Екатерина Николаевна
Технология психолого-педагогического сопровождения процесса развития социальной уверенности старших дошкольников в условиях игровой деятельности
Победитель, II место
Девяткина Екатерина Сергеевна
Проект по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «Добрые сказки»
Победитель, II место
Бахарева Екатерина Евгеньевна
Математика для дошкольников
Победитель, II место
Лямина Ольга Романовна
Формула профессионального баланса: методический кейс для старших воспитателей
Победитель, II место
Подкосина Наталья Владимировна
Моя педагогическая находка «Логопедический проектор»
Победитель, II место
Шестакова Марина Яковлевна
От рисунка к истории: педагогические секреты создания комиксов с детьми
Победитель, II место
Сорокина Светлана Олеговна
Технология «Скотч-арт» как способ творческого развития детей дошкольного возраста
Победитель, II место
Екатерина Александровна Максимова
Обучающий семинар для молодых педагогов на тему «5 советов наставника» «Игровое пространство музыки»
Победитель, II место
Попова Ольга Александровна
Интерактивный музейный персонаж в ДОО как эффективное средство познавательного развития дошкольников
Победитель, II место
Потапова Елена Николаевна
Многофункциональный дидактический материал «Насекомые»
Победитель, II место
Никулина Марина Викторовна
Мастер-класс «Атомный мир: от теории к практике»
Победитель, II место
Наумкина Екатерина Сергеевна
Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) — карточек PECS (Picture Exchange Communication System) и визуального расписания на индивидуальных занятиях учителя-дефектолога с невербальными детьми дошкольного возраста
Победитель, II место
Федорова Татьяна Анатольевна
Сенсорный лабиринт: игровое пособие из подручных материалов для развития дошкольников
Победитель, II место
Суханова Инна Александровна
Математика для дошкольников
Победитель, II место
Волынская Ирина Юрьевна
Моя педагогическая находка: «Использование технологии «Говорящий столб» для всестороннего развития ребёнка»
Победитель, III место
Малыгина Екатерина Александровна
Дидактические инструменты для работы воспитателей с детьми дошкольного возраста
Победитель, III место
Малютина Анжела Игоревна
Карты-чудесницы для умных язычков
Победитель, III место
Хмыльникова Елена Николаевна
Мастер-класс для родителей и детей младшего дошкольного возраста: «Сказки-шумелки»
Победитель, III место
Стародубцева Анна Дмитриевна
Педагогическая находка: создание и апробация электронного дидактического комплекта «Мир рыб»
Победитель, III место
Кажурина Ирина Владимировна
Педагогические секреты использования Блоков Дьенеша в работе с детьми
Победитель, III место
Чупрова Елена Ефимовна
Пространство радости: мой взгляд
Победитель, III место
Сорокина Екатерина Александровна
Эссе о педагогической находке «Живые цифры»
Победитель, III место
Поветьева Светлана Владимировна
Организация авторской дидактической игры «Волшебные прищепки» с детьми раннего возраста
Победитель, III место
Волченко Марина Алексеевна
Волшебная коробочка, или как подружить ребенка с книгой
Победитель, III место
Пустовалова Валентина Николаевна
«Игровая технология «Мэджик Бокс» в патриотическом воспитании дошкольников
Победитель, III место
Гусаченко Елена Александровна
Развитие мягких навыков у детей: мой опыт использования нестандартных моторных и информационных упражнений
Победитель, III место
Зарихина Наталья Викторовна
Технология «Бусо-терапия»
Победитель, III место
Покатилова Наталия Олеговна
Тактильная стена: учимся через прикосновение
Победитель, III место
Жигулева Валерия Алексеевна
Тактильная стена: учимся через прикосновение
Победитель, III место
Зуевская Анна Николаевна
Эссе на тему: «Игровые технологии «Кубики Никитина»: от схемы – к смыслу, от кубика – к личности»
Победитель, III место
Сумарокова Елена Александровна
Клубный час, как эффективная технология позитивной социализации дошкольников
Победитель, III место
Рыбина Галина Викторовна
Как мы прошли путь адаптации детей младшего дошкольного возраста, используя Матрешку
Победитель, III место
Передерий Анастасия Сергеевна
Рисуем не по правилам: секреты творческого пробуждения
Победитель, III место
Ропан Оксана Владимировна
Педагогический совет
Победитель, III место
Коваленко Светлана Валентиновна
Волшебное окошко
Победитель, III место
Кривоносова Елена Владимировна
Методическая разработка игры для дошкольников «Кубик переговоров»
Победитель, III место
Круглова Людмила Сергеевна
Методическая разработка игры для дошкольников «Кубик переговоров»
Победитель, III место
Калинина Алла Геннадьевна
«Волшебный трафарет» — как средство развития конструктивного мышления, или как в группе растут будущие инженеры
Победитель, III место
Русинова Оксана Алексеевна
«Волшебный трафарет» — как средство развития конструктивного мышления, или как в группе растут будущие инженеры
Победитель, III место
Сергеева Анна Валерьевна
Приём «Поделюсь информацией с другими»
Победитель, III место
Семенова Валентина Николаевна
LED-панель в группе детского сада: новое пространство для творчества
Победитель, III место
Мацнева Ольга Собировна
Три волшебных ключа: как превратить «скучное занятие» в игру без замечаний
Победитель, III место
Штыкова Анна Анатольевна
Познавательный куб «ПДД мы изучаем»
Победитель, III место
Чорная Лариса Юрьевна
Маленький камень – большая буква: путь к грамоте через игру
Победитель, III место
Спицова Татьяна Николаевна
Практика использования технологии «Умный пол» в дополнительном образовании
Победитель, III место
Шкурихина Наталья Викторовна
Глиняные сказки как средство развития творческого воображения, логического мышления, связной речи и художественного творчества детей старшего дошкольного возраста
Победитель, III место
Лаврова Светлана Константиновна
Как нарисовать речь? Мой педагогический секрет работы с детьми с ТНР
Победитель, III место
Кононенко Татьяна Владимировна
Дополнительная программа «Развивай-ка»
Победитель, III место
Бушманова Екатерина Юрьевна
Использование нетрадиционных приемов и материалов для развития мелкой моторики как стимула развития речи
Победитель, III место
Голодова Людмила Вячеславовна
Доклад на тему «Волшебные ниточки»
Победитель, III место
Коряковская Александра Сергеевна
Дидактическое средство развития мелкой моторики рук у детей, в технологии «Бизиборд»
Победитель, III место
Умерова Реана Энверовна
Мой педагогический секрет: дидактические игры на липучках для детей дошкольного возраста
Победитель, III место
Захарова Елена Валентиновна
Командный инсайт: карусель педагогических идей
Победитель, III место
Осокина Анастасия Николаевна
Наша страна: куб открытий
Победитель, III место
Завгородняя Анастасия Андреевна
Как эмодзи помогли дошкольнику рассказать свою сказку
Победитель, III место
Митина Наталия Николаевна
Как эмодзи помогли дошкольнику рассказать свою сказку
Победитель, III место
Лукина Ольга Петровна
Картотека дидактических игр по финансовой грамотности
Победитель, III место
Юрышева Галина Александровна
Развитие познавательного интереса у детей пятого года жизни через экспериментирование с камнями
Победитель, III место
Березина Ирина Юрьевна
Игра по патриотическому воспитанию для детей 5–7 лет «Россия в парах: от герба до сказки»
Победитель, III место
Сорокина Ирина Ивановна
Прием «стоп-кадр» как инструмент формирования ценностных ориентаций у дошкольников в условиях цифровой трансформации
Победитель, III место
Козина Татьяна Владимировна
Педагогический секрет «Секрет для сна»
Победитель, III место
Фещенко Ирина Павловна
Увлекательный мир семейного чтения
Победитель, III место
Чистова Елена Ивановна
Увлекательный мир семейного чтения
Победитель, III место
Барулева Наталия Павловна
Банк идей под прицелом таймера
Победитель, III место
Кривошапкина Римма Владимировна
Банк идей под прицелом таймера
Победитель, III место
Лобарева Елена Викторовна
Квест-путешествие «Школьные принадлежности»
Победитель, III место
Умерова Реана Энверовна
Мой педагогический секрет: Коробка - Мирилка
Победитель, III место
Петренко Светлана Валерьевна
Педагогические находки
Победитель, III место
Костакова Дарья Константиновна
Педсовет: деловая игра «Снижение бюрократической нагрузки в ДОУ»
Победитель, III место
Хмелева Мария Алексеевна
Карманный мир: как мы подружились с тем, что запрещали
Победитель, III место
Коростылева Елена Евгеньевна
Карманный мир: как мы подружились с тем, что запрещали
Победитель, III место
Приц Алена Сергеевна
Волшебная пыльца
Победитель, III место
Басырова Лилия Решитовна
Секрет волшебных коробочек
Победитель, III место
Луговская Татьяна Николаевна
Рассказ-эссе о моих педагогических находках
Победитель, III место
Гуляева Марина Александровна
Пособие для развития речи «Чудо книга»
Победитель, III место
Булатова Надежда Марковна
Метод моделирования — это палочка–выручалочка в моей работе
Победитель, III место
Гнилицкая Светлана Николаевна
«Сказочные волонтеры»: как маленькие дела воспитывают доброе сердце
Победитель, III место
Артемьева Анастасия Валерьевна
Моя педагогическая находка «Творческий подход во взаимодействии ДОУ и семьи по формированию основ финансовой грамотности у дошкольников»
Победитель, III место
Черникова Наталья Валентиновна
Акватерапия в работе с младшими дошкольниками в условиях ДОО
Победитель, III место
Червякова Наталья Геннадьевна
Рассказ-эссе на тему: «Мои педагогические находки»
Победитель, III место
Юркова Светлана Борисовна
Световые столы в работе с детьми младшего дошкольного возраста
Победитель, III место
Серемяшко Татьяна Николаевна
Световые столы в работе с детьми младшего дошкольного возраста
Победитель, III место
Ткачук Наталия Вячеславовна
Световые столы в работе с детьми младшего дошкольного возраста
Победитель, III место
Еловская Наталья Владимировна
Бывший бухгалтер, ныне педагог
Победитель, III место
Сараева Елена Владимировна
Коррекция эмоциональной и социальной сферы у детей с РАС, ЗПР и УО посредством сенсомоторной игротерапии
Победитель, III место
Краснова Оксана Александровна
Логопедический тренажер
Победитель, III место
Черепанова Елена Викторовна
Пособие для слабовидящих и слепых детей «Мир животных на кончиках пальцев»
Победитель, III место
Гудкова Марина Викторовна
Моя педагогическая находка: нестандартный прием привлечения внимания детей в детском саду
Победитель, III место
Нефедова Антонина Сергеевна
Эссе «Педагогические секреты»
Победитель, III место
Абрамова Светлана Владимировна
Применение мячей-маятников
Победитель, III место
Демина Людмила Сергеевна
Пластилин — волшебный мир исследования для дошкольников с нарушениями зрения
Победитель, III место
Гавенко Елена Александровна
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Технология ТРИЗ: решение открытых задач»
Победитель, III место
Тихомирова Анна Анатольевна
«Теневые друдлы» или практика использования теневых графических загадок для разностороннего развития детей дошкольного возраста
Победитель, III место
Стрельникова Елена Васильевна
Почему я разочаровалась в бумажных схемах
Победитель, III место
Шишкина Мария Александровна
Авторские игровые пособия «Звуковой Твистер» и «Грамотейкино поле» при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Победитель, III место
Лапина Юлия Викторовна
Авторские игровые пособия «Звуковой Твистер» и «Грамотейкино поле» при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Победитель, III место
Тумакова Светлана Александровна
Дидактическое пособие «Умные пальчики»
Победитель, III место
Салманова Наталья Владимировна
Авторский метод «Арт-Синергия» для привлечения родителей воспитанников к участию в образовательном процессе
Победитель, III место
Душичева Алена Николаевна
Маленькие истории из большой картинки
Победитель, III место
Кузнецова Екатерина Владимировна
Трансформируемая среда своими руками
Победитель, III место
Дегтярева Елена Александровна
Мини-музей в чемодане. Куклы в национальных костюмах народов России
Победитель, III место
Тарасенко Наталья Ивановна
Мини-музей в чемодане. Куклы в национальных костюмах народов России
Победитель, III место
Яшпертова Эльвира Георгиевна
Магия песка: педагогические приемы, наработки и находки в работе с дошкольниками
Победитель, III место
Демидова Анна Александровна
Развитие познавательного интереса у детей пятого года жизни через экспериментирование с камнями
Победитель, III место
Лештаева Ольга Викторовна
Картотека дидактических игр по финансовой грамотности
Победитель, III место
Савицкая Оксана Андреевна
Творческая мастерская старших дошкольников по росписи природного камня в рамках изучения культуры Севера
Победитель, III место
Ломакина Юлия Витальевна
Эссе на тему: «Звуковичок»: как логопедический тренажер помогает дошкольникам не стать жертвами дисграфии
Победитель, III место
Кочиш Ирина Игоревна
Методическая разработка: «Театр ног» как инновационная форма музыкально-театрализованной деятельности в младшей группе
Победитель, III место
Мухьянова Альфия Равильевна
Использование приема технологии РКМЧП «Выглядит, как… Звучит, как…»
Победитель, III место
Машина Екатерина Анатольевна
Волшебные значки: использование пиктограмм для запоминания текстов песен в работе с дошкольниками
Победитель, III место
Хазыханова Алина Фаилевна
Маленькие хитрости большого сердца
Победитель, III место
Акимова Наталья Александровна
«Говорящая среда» в пространстве дошкольного учреждения: проектирование уголка по обучению грамоте
Победитель, III место
Покрашенко Галина Григорьевна
Маркер «Бременские музыканты»
Победитель, III место
Боряева Наталья Александровна
Маркер «Бременские музыканты»
Победитель, III место
Арутюнян Оксана Александровна
Маркер «Бременские музыканты»
Победитель, III место
Порецкова Татьяна Егоровна
Дидактическое пособие по математике Куболэп «Весёлая математика»
Победитель, III место
Казакова Ольга Викторовна
Как мы с детьми изучали профессии: история одного проекта
Победитель, III место
Серова Юлия Владимировна
Опыт применения технологии «Ожившие подвижные тени»
Победитель, III место
Клыкова Марина Николаевна
Превращаем сенсорную юбку в многофункционального помощника педагога
Победитель, III место
Марквальд Майя Хамитовна
Превращаем сенсорную юбку в многофункционального помощника педагога
Победитель, III место
Черных Юлия Борисовна
Фибомяч как эффективный прием речевого развития детей дошкольного возраста
Победитель, III место
Верещагина Ирина Александровна
Семейные фотографии - поддержка малышей в период адаптации
Победитель, III место
Мягкова Екатерина Александровна
Доска достижений: как мы стимулируем успехи детей в детском саду
Победитель, III место
Игнатенко Ольга Евгеньевна
Уголок опытно-экспериментальной деятельности в группе раннего возраста «Волшебство в бутылках»
Победитель, III место
Макаренко Полина Алексеевна
Мой волшебный ключик к сердцам детей
Победитель, III место
Шатунова Оксана Юрьевна
Нить мысли: инновационная практика развития мелкой моторики и познавательных способностей у дошкольников (рассказ-эссе из практики психолога детского сада)
Победитель, III место
Денисова Яна Викторовна
Играем вместе с мамой и папой
Победитель, III место
Мустафина Вероника Михайловна
Авторское методическое пособие «Палитра музыкальных эмоций»
Победитель, III место
Белоглазова Ирена Александровна
История одного календаря, или как родилась добрая традиция
Победитель, III место
Сергиевская Анна Сергеевна
История одного календаря, или как родилась добрая традиция
Победитель, III место
Медведева Татьяна Александровна
«Линейный календарь» в детском саду: от идеи к успешному внедрению
Победитель, III место
Кораблева Алла Викторовна
Эссе «Мои педагогические находки»
Победитель, III место
Игнашкина Наталья Валерьевна
Герой в кимоно
Победитель, III место
Родионова Надежда Николаевна
Мультипликация: мостик от сердца к сердцу
Победитель, III место
Пангаева Елена Анатольевна
Конспект НОД по художественной деятельности в средней группе «Московский Кремль»
Победитель, III место
Хлевова Анастасия Евгеньевна
Читаем всей семьей: марафон маленьких читателей
Победитель, III место
Лодякова Виктория Александровна
Мотивация деятельности детей дошкольного возраста, посредством создания журнала о жизни группы
Победитель, III место
Спиридонова Вера Викторовна
Дидактические инструменты для работы воспитателей с детьми дошкольного возраста
Коррекционная работа в ДОУ
Победитель, I место
Любаева Мария Евгеньевна
Использование пособия «Говори правильно» в работе по коррекции звуковой стороны речи у детей с тяжелыми нарушениями речи
Победитель, I место
Спиридонова Марина Владимировна
Авторское игровое пособие по развитию словаря «Логопедическая таблица «ЛОГОУМка»
Победитель, II место
Куницкая Светлана Вячеславовна
Дидактическая игра «Фоторепортаж» — увлекательное средство для развития навыков связной речи у дошкольников
Победитель, II место
Шутова Лидия Владимировна
Консультация для родителей: «Родители — главные помощники учителя-логопеда»
Победитель, II место
Санникова Елена Владимировна
Особенности работы со слепым ребенком при реализации АООП на дошкольном уровне
Победитель, II место
Фурсенко Валерия Валентиновна
Стук, который лечит: из опыта применения нейропсихологического инструмента «Цветные молоточки»
Победитель, II место
Загдай Елена Васильевна
Работа над речевым (фонационным) дыханием и выразительностью речи
Победитель, II место
Меньшикова Ирина Альбертовна
Визуальный мостик: секрет «тихого» общения
Победитель, II место
Соколова Елена Анатольевна
Кубики, которые дружат: как конструктор помогает дошкольникам подружиться со звуками
Победитель, II место
Скорнякова Наталья Николаевна
Педагогическая находка: авторские схемы танграма, как средство интеграции обучения грамоте и развития когнитивных способностей дошкольников 6-7 лет
Победитель, II место
Федоркова Елена Алексеевна
Мастер-класс для педагогов «Скрайбинг на логопедических занятиях: рисуем, говорим, запоминаем»
Победитель, III место
Анисимова Татьяна Евгеньевна
Мозг в игре секреты: нейроигр и нейроупражнений для детей дошкольного возраста
Победитель, III место
Дрогаченко Людмила Александровна
Рассказ учителя-логопеда «Как «мокрый палец» научил детей писать: мой любимый приём»
Победитель, III место
Челюканова Елена Валерьевна
Нейроигры, как средство всестороннего развития дошкольников
Победитель, III место
Воробканич Александра Ивановна
Использование клавес в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ
Победитель, III место
Захарова Людмила Владимировна
Использование клавес в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ
Победитель, III место
Родинцева Ирина Валериановна
Объемные дидактические куклы и пособия в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР
Победитель, III место
Крылова Наталия Павловна
Рассказ-эссе на тему: Интересные находки для развития мелкой моторики рук детей группы компенсирующей направленности
Победитель, III место
Левченко Надежда Александровна
Эти дружные звуки
Победитель, III место
Левченко Надежда Александровна
Секрет маленьких игрушечек: рассказ-эссе о педагогической находке
Победитель, III место
Бурмистрова Татьяна Николаевна
Обобщение и распространение педагогического опыта по теме «Увлекательная фонетика»
Победитель, III место
Старцева Ирина Александровна
Использование приёмов нейростимуляции в коррекции звукопроизношения у дошкольников с ЗПР. (Методика «4 цвета»)
Победитель, III место
Дегтярева Алла Владимировна
Использование интерактивного пола в работе педагога-психолога с детьми с особыми пищевыми потребностями
Победитель, III место
Романова Наталия Викторовна
Сенсомоторное развитие в ДОУ с детьми ОВЗ, как ключ к успешной адаптации и обучению через кинезиологические мячики и мешочки
Победитель, III место
Берсенёва Татьяна Александровна
К вопросу об эффективности дневника динамического наблюдения
Победитель, III место
Сенкова Елена Александровна
Логопедическое пособие «Секретики»
Победитель, III место
Солдатова Анна Владимировна
Три этажа речи: нейроподход в работе логопеда
Победитель, III место
Степанова Наталия Васильевна
Формирование навыков готовности к обучению у детей с РАС
Победитель, III место
Дерюшева Наталья Сергеевна
Две руки — два крыла: как графомоторные и межполушарные игры открывают детям с ОВЗ путь к творчеству
Победитель, III место
Шубенкова Ирина Валентиновна
Математика в воде: интеграция дидактических игр в занятия по плаванию с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Победитель, III место
Гречиха Людмила Николаевна
Эссе на тему «Мой кабинет — кладовая чудес»
Победитель, III место
Егошина Ольга Николаевна
Детективное агентство на занятии: как расследование развивает речь особых детей
Победитель, III место
Гончарова Елена Александровна
Волшебные Логоподсказки: Развиваем речь вместе!
Победитель, III место
Кулагина Мария Константиновна
Знакомство дошкольников с ОВЗ с событиями времен Великой Отечественной войны на основе цветовосприятия
Победитель, III место
Забавко Светлана Ивановна
«Говорящие» движения
Победитель, III место
Никоненко Оксана Юрьевна
Предложения по формированию у старших дошкольников представлений о сезонных изменениях в природе
Победитель, III место
Пименова Ольга Алексеевна
Использование игр на основе игрового пособия «Доббль» в логопедической работе с дошкольниками с ТНР
Победитель, III место
Скорнякова Наталья Николаевна
Использование игр на основе игрового пособия «Доббль» в логопедической работе с дошкольниками с ТНР
Победитель, III место
Зимоздра Наталья Петровна
Современные тенденции развития инклюзивного образования в ДОУ
Победитель, III место
Старухина Елена Владиславовна
Использование инструментов поддерживающего оценивания в работе с дошкольниками с нарушением речи
Победитель, III место
Апанасенко Татьяна Викторовна
Тема: «Песок, который слышит»: мой секрет работы с детьми с особыми образовательными потребностями
Победитель, III место
Власова Татьяна Анатольевна
Многофункциональное дидактическое пособие «Школа Совы»
Победитель, III место
Сорокина Ирина Викторовна
Многофункциональное дидактическое пособие «Школа Совы»
Победитель, III место
Тютюнникова Наталья Викторовна
Еженедельная работа учителя-логопеда и воспитателей в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Победитель, III место
Глущенко Алена Сергеевна
Волшебство педагогической сказки: путь к гармонии через движение воспитательный смысл и применение интерактивных технологий
Победитель, III место
Толмачёва Ольга Александровна
Активизация речевой активности детей через игры на сплочения детского коллектива
Победитель, III место
Герасимова Татьяна Анатольевна
Авторское дидактическое пособие «Конструктор речи»
Победитель, III место
Шведчикова Ольга Григорьевна
Умные крупы
Победитель, III место
Зайберт Елена Александровна
Использование натуральных камней в логопедической работе с дошкольниками
Победитель, III место
Аристова Анастасия Александровна
«Умные деревяшки» или дидактические игры из дерева как инструмент коррекционной работы учителя-логопеда с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Победитель, III место
Михеева Юлия Евгеньевна
Метод мозжечковой стимуляции в работе с детьми с ОВЗ
Педагогическая мастерская
Победитель, I место
Вирясова Марина Алексеевна
Совершенствование методов обучения и продуктивное использование современных образовательных технологий при преподавании Экономики
Победитель, I место
Сафенрайдер Татьяна Александровна
Финансовая грамотность
Победитель, I место
Сысоева Оксана Павловна
Методическая разработка «Международный вернисаж телемостов «Открытка Дружбы»»
Победитель, II место
Медуница Татьяна Николаевна
Эссе: «Мостик от сердца к сердцу: уроки литературного чтения как школа жизни»
Победитель, II место
Медуница Татьяна Николаевна
Эссе: «Право на успех: как разглядеть искру в каждом»
Победитель, II место
Иванова Анастасия Вадимовна
Формирование психологической устойчивости у студентов СПО в период экзаменационной сессии: интеграция цифровых инструментов и арт-терапевтических техник
Победитель, II место
Кофанова Ольга Ильинична
Методическая парковка
Победитель, II место
Корнеева Светлана Шамильевна
Составление детьми творческих рассказов с использованием карт Проппа
Победитель, II место
Рогозина Кристина Викторовна
Как решать конфликты «учитель — родитель» при помощи искусственного интеллекта
Победитель, II место
Авдонина Светлана Геннадиевна
Вкусная математика: считаем, покупаем, готовим
Победитель, II место
Егорова Румия Викторовна
Школа креатива или вверх по вертикали
Победитель, II место
Пушина Елена Анатольевна
Педагогическое открытие: как превратить трудных подростков в лидеров?
Победитель, II место
Алтухова Наталья Анатольевна
Разработка методического мероприятия «Педагогический калейдоскоп»
Победитель, II место
Пискунова Ольга Васильевна
Разработка методического мероприятия «Педагогический калейдоскоп»
Победитель, II место
Викторова Татьяна Анатольевна
Методическая разработка образовательной деятельности, по развитию предпосылок читательской функциональной грамотности у воспитанников 6-7 лет
Победитель, II место
Сафина Елена Владимировна
Разработка методического мероприятия «Педагогический калейдоскоп»
Победитель, II место
Гамолей Любовь Николаевна
Сенсорно-тактильное игровое пособие «Мягкая игра»
Победитель, II место
Шарипова Зарина Зайналобидиновна
Платформа 17
Победитель, III место
Югова Светлана Радиковна
Комикс как педагогический приём: от визуализации к осмыслению биологических процессов
Победитель, III место
Борисова Екатерина Андреевна
Настольная игра по финансовой грамотности «Дебет с кредитом»
Победитель, III место
Исакова Ольга Викторовна
Волчок-молчок и весёлые нейрончики: как мультфильм «Душа» изменил мои занятия
Победитель, III место
Алжанбеков Мурад Гаджимурадович
Дискуссия как интерактивная технология обучения
Победитель, III место
Волошина Тамара Владимировна
Технология «Понятийный штурм» как средство формирования исторического мышления обучающихся системы среднего профессионального образования
Победитель, III место
Сметанина Марина Анатольевна
Технология ментальных карт как средство систематизации исторических знаний
Победитель, III место
Шаяхметова Венера Миннебаевна
Прием «Пять пальцев»
Победитель, III место
Золотарская Ольга Михайловна
Рассказ-эссе «Мои необычные ученицы»
Победитель, III место
Кулёмина Юлия Львовна
Методическая разработка интерактивной викторины «Загадки Сказкоцветика» для детей подготовительной группы
Победитель, III место
Бояринцева Ирина Александровна
Детективное агентство, или Как я перестала бояться параграфов
Победитель, III место
Демьяненко Евгения Михайловна
Дидактическое пособие «Геометрическое одеяло» для детей дошкольного возраста
Победитель, III место
Кузнецова Любовь Валерьевна
Творим Желанницу: Сингапурский подход к созданию куклы-мотанки для исполнения заветных желаний
Победитель, III место
Федорова Вероника Николаевна
Игровая разминка как способ снятия зажимов: прием «Кто я? Маска!»
Победитель, III место
Замула Ярослава Ивановна
Бойкот неформального лидера
Победитель, III место
Копылова Екатерина Алексеевна
Биоинженерия для Орлят: как бумага и природа объединяют науку и игру
Победитель, III место
Терентьева Вера Михайловна
Опережающие задания
Победитель, III место
Абрамичева Ангелина Владимировна
Метод «Игра в реальность»
Победитель, III место
Шантина Екатерина Юрьевна
Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности
Победитель, III место
Галяева Анастасия Александровна
Развитие словотворчества и стихосложения и детей старшего дошкольного возраста
Победитель, III место
Кузнецова Анастасия Александровна
Игротехника на переменах: Как превратить 15 минут хаоса в ресурс развития и отдыха
Победитель, III место
Ткачук Валентина Леонидовна
«Опоздал? Сыграй!» (игровая методика как инструмент борьбы с опозданиями на уроках)
Победитель, III место
Ушакова Ольга Вениаминовна
Многофункциональная развивающая ширма «Веселая математика»
Победитель, III место
Ковалева Екатерина Александровна
Рецепт «PRO мозг»: межполушарное взаимодействие как средство развития интеллектуальных способностей
Победитель, III место
Савкина Мария Сергеевна
Из опыта работы учителя: «Мокрый диктант»: инновационный подход к обучению орфографии
Победитель, III место
Ценова Елена Николаевна
Как превратить школьный проект в личную историю успеха
Победитель, III место
Суслова Мария Анатольевна
Шпаргалка для оноклассника
Победитель, III место
Ситдикова Юлия Рустамовна
«Правило трёх секунд» — ключ к вниманию класса
Победитель, III место
Макаренко Мария Валериевна
Методическое СОВпадение
Классный руководитель
Победитель, I место
Шмакова Наталья Юрьевна
Умные игры для родителей или как сделать родительское собрание интересным
Победитель, I место
Савельева Ольга Юрьевна
Когда оживают игрушки: педагогический секрет, который соединяет поколения
Победитель, II место
Кононова Анжела Николаевна
Классный час «Безопасность в зимний период. Правила поведения на льду»
Победитель, II место
Лебедева Светлана Владимировна
Мое здоровье — мой выбор: основы осознанного здоровьесбережения для подростков
Победитель, II место
Тюменова Ольга Васильевна
Мой секрет успеха в проведении классного часа
Победитель, II место
Блинова Оксана Владимировна
Уроки с путешествием и другие педагогические приемы в изучении истории и обществознания в школе
Победитель, II место
Мутагарова Люция Рифовна
Мастерская друзей «Счастье»: когда семья и школа становятся одной командой
Победитель, III место
Мочалова Татьяна Викторовна
Как я перестала быть «мишенью» и стала зеркалом
Победитель, III место
Лебедева Светлана Владимировна
Доказательная медицина начинается с себя: как отличить мифы от науки о здоровье
Победитель, III место
Одинец Анна Владимировна
Секреты формирования благоприятного эмоционального климата в классном коллективе
Победитель, III место
Аленичева Екатерина Андреевна
«Круг доверия» — как объединить класс и раскрыть потенциал каждого ученика
Победитель, III место
Картошкина Олеся Сергеевна
Секрет «Тайного ученика»
Победитель, III место
Гаврилова Виктория Николаевна
Розы и шипы
Победитель, III место
Погодина Ксения Владимировна
Баланс вместо крайностей
Победитель, III место
Кошелева Анастасия Сергеевна
Диаграмма «рыбьей кости»
Победитель, III место
Лазурина Елизавета Алексеевна
Карта нашей души: как мы перестали быть островами
Победитель, III место
Телушкина Елена Александровна
Когда не хочется учиться: разбираемся с ленью, прокрастинацией и негативным отношением к школе
Дополнительное образование
Победитель, I место
Трапезникова Галина Николаевна
Разработка игр для модуля «Подвижные шахматы» в начальных классах
Победитель, I место
Максимкина Анна Викторовна
План конспект игрового урока «Эко МеМо»
Победитель, II место
Соловей Марина Владимировна
Использование программируемого робота «Робомышь» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда
Победитель, II место
Кацуба Елена Владиславовна
Работа школьной видеостудии как эффективный способ социального и образовательного взаимодействия подростков
Победитель, II место
Коротаева Александра Николаевна
Сказкатерапия как прием погружения дошкольников в творческий процесс
Победитель, II место
Истифеева Екатерина Сергеевна
Сохранение наследие народного творчества: через современное ДПИ
Победитель, II место
Дронина Галина Евгеньевна
Твой организм — супергаджет: как держать его на 100%
Победитель, II место
Быстрова Елена Владиславовна
Методические рекомендации по подготовке участника конкурса научно-исследовательских и творческих работ для дошкольников и младших школьников
Победитель, II место
Патрунова Яна Алексеевна
Сказка из бумажного листа: от складывания фигурок к инсценировке
Победитель, II место
Плотникова Наталья Юрьевна
Конспекты занятий школьного театрального кружка
Победитель, II место
Кулькова Наталья Николаевна
Сигиллатия – коллекция рисунков на конвертах
Победитель, II место
Григорьева Светлана Сергеевна
Сигиллатия – коллекция рисунков на конвертах
Победитель, II место
Слинкина Алёна Сергеевна
Спектакль как техническое задание: сочетание инженерии, творчества и командного духа на занятиях робототехникой
Победитель, III место
Зыбина Екатерина Юрьевна
Челлендж как инструмент изучения английского языка: от идеи до реализации
Победитель, III место
Миннебаева Гульнар Рашитовна
Лэпбук — находка для педагога
Победитель, III место
Сорокин Максим Владимирович
Секреты подготовки учеников к Региональному чемпионату «Искатели профессий» и Всероссийскому чемпионату по профессиональному мастерству «Профессионалы» в дисциплине «Фотография»
Победитель, III место
Елохина Дарина Анатольевна
Моя педагогическая находка: «Динамическая мозаика» или «Как удержать хрупкое внимание детей от 5 до 8 лет»
Победитель, III место
Гатауллова Альфия Хамитовна
Сенсорная интеграция в работе педагога
Победитель, III место
Гурова Оксана Игоревна
Сборник задач по развитию креативного мышления для занятий по краеведению и туризму
Победитель, III место
Калибаба Марина Михайловна
Сборник задач по развитию креативного мышления для занятий по краеведению и туризму
Победитель, III место
Авторский коллектив ДДЮТ г. Белоярский
Сборник задач по развитию креативного мышления для занятий по краеведению и туризму
Победитель, III место
Финагеева Наталья Викторовна
Педагогический секрет: Мы — команда!
Победитель, III место
Симонова Лариса Владимировна
Секреты экологического воспитания: как превратить наблюдение в исследование, а заботу о природе — в образ жизни
Победитель, III место
Соколова Виктория Сергеевна
Технологическая карта учебного занятия «Создание анимационной зарисовки»
Победитель, III место
Ремезова Елена Николаевна
Технологическая карта учебного занятия «Создание анимационной зарисовки»
Победитель, III место
Шульженко Ольга Юрьевна
Как зажечь искорку в глазах подростков?
Победитель, III место
Косарева Ирина Геннадиевна
«Вокал без границ»: особенности работы с детьми с ОВЗ
Победитель, III место
Девицина Ирина Яковлевна
Случайный конструктор: миссия выполнима
Победитель, III место
Волошина Ольга Андреевна
Методический прием «скользящее окно»
Победитель, III место
Кашенцева Ольга Валетиновна
Олимпиадный тренажёр по подготовке участников к олимпиаде им. К.Д.Ушинского
Победитель, III место
Таланова Ольга Михайловна
Методическое пособие «Волшебный сундучок исследователя» по организации экспериментальной и исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста
Победитель, III место
Кольцова Валентина Сергеевна
Методика создания и ведения информационного раздела «Ответы на частые вопросы» в цифровой среде
Победитель, III место
Энютина Екатерина Сергеевна
Все краски осени
Победитель, III место
Винокурова Мария Олеговна
Когда ученик открывает — учитель учится
Победитель, III место
Маершина Светлана Владимировна
Объёмная аппликация: от техники к художественному исследованию
Победитель, III место
Агеева Инна Анатольевна
Серия карточек для тренеров на основе представленных методов
Победитель, III место
Добрынина Алена Владимировна
Роль педагога-организатора в развитии творческих способностей школьников
Победитель, III место
Винокурова Мария Олеговна
«Мозаика ролей» в кружке робототехники с LEGO Mindstorms EV3
Победитель, III место
Шашкова Ольга Михайловна
Театр одной страницы
Победитель, III место
Иванова Елена Владимировна
Эссе на тему: «От книжной полки к миру эмоций: моя педагогическая находка в приобщении детей 3–4 лет к художественной литературе»
Победитель, III место
Галич Ольга Григорьевна
Мои педагогические находки: Путеводитель методиста по миру дополнительного образования
Победитель, III место
Юлия Маратовна Сафиуллина
Вдохновение здесь и сейчас: мои инструменты создания «ситуации успеха»
Победитель, III место
Панова Екатерина Александровна
История одного педагогического кризиса
Победитель, III место
Калинина Вероника Олеговна
Три дня до «Океана»: педагогика дальних дорог
Победитель, III место
Слемзина Маргарита Александровна
От формы к мышлению: интеграция зентангла в скетч-иллюстрацию (на примере авторской работы)
Победитель, III место
Котов Александр Сергеевич
Визуализация архитектуры нейронных сетей как условие осознанного усвоения материала
Победитель, III место
Рябова Ирина Викторовна
Точка перехода
Коррекционная работа в школе
Победитель, I место
Соколова Светлана Николаевна
Игровое пособие «Мякиши. Артикуляционная гимнастика»
Победитель, II место
Тимошенко Мария Васильевна
Тайны мастерства: логопедические фокусы для эффективного обучения
Победитель, II место
Соболева Ирина Николаевна
Использование интерактивных игр как средства формирования навыков смыслового чтения у младших школьников с интеллектуальными нарушениями
Победитель, II место
Зотова Марина Константиновна
Диафильм в цифровую эпоху: творческий путь детей с ОВЗ
Победитель, II место
Ермаченко Юлия Александровна
Оживший мир: как мультфильмы учат говорить
Победитель, II место
Дунаева Светлана Анатольевна
СМС, которое спасает жизнь: как я подружилась с «трудными»
Победитель, II место
Ушакова Виктория Олеговна
Методическое многофункциональное игровое пособие для детей младшего школьного возраста «Увлекательная пирамида»
Победитель, II место
Кузьмина Ольга Владимировна
Педагогическая находка: «Живой алгоритм. Сенсорная лента роста растения»
Победитель, II место
Хрулёва Ольга Леонхардовна
Эссе: «Как научить детей с ОВЗ таблице умножения»
Победитель, III место
Вершинина Анна Юрьевна
Развитие элементарных представлений об окружающем мире через моделирование жизненных ситуаций на уроках окружающего природного мира у обучающихся 5-6 классов с умеренными и тяжелыми нарушениями интеллекта (вариант 2)
Победитель, III место
Кошутина Нина Леонидовна
Экскурсия как эффективная форма ранней профориентации обучающихся с нарушением интеллекта
Победитель, III место
Воронович Светлана Романовна
Педагогический пазл: секрет управления разновозрастным классом АП в общеобразовательной школе
Победитель, III место
Герцог Светлана Михайловна
Нестандартные приемы развития мелкой моторики у детей с умственной отсталостью
Победитель, III место
Бойченко Анастасия Андреевна
Золотая звезда против «птичьего почерка»: педагогический детектив с неожиданным концом
Победитель, III место
Рябченюк Дина Григорьевна
Развитие мелкой моторики на логопедических занятиях
Победитель, III место
Пучкова Анастасия Александровна
Музыка как ключ к развитию: Интегрированные занятия для детей с нарушением слуха
Победитель, III место
Мичурина Ксения Андреевна
Волны спокойствия: как арт-терапия в начале урока помогает настроить ребенка с ЗПР на коррекционное занятие
Победитель, III место
Ступак Елена Васильевна
Дислексия – не приговор: как учитель русского языка может помочь ребёнку полюбить чтение
Победитель, III место
Аханова Юлия Анатольевна
«Magic Ring» в логопедии: мостик между движением и речью
Победитель, III место
Филиппова Екатерина Сергеевна
Сенсорно-ритмическая стимуляция как средство развития функций саморегуляции и контроля
Победитель, III место
Мущенко Виктория Юрьевна
Волшебство в простоте
Победитель, III место
Куксенкова Арина Евгеньевна
Логопедическая работа по преодолению нарушений произносительной стороны речи у младших школьников: опыт и находки
Победитель, III место
Петрова Юлия Сергеевна
Как методика помогла в моей работе с неговорящими детьми
Победитель, III место
Мануйлова Ольга Викторовна
Искра таланта: моя маленькая победа
Победитель, III место
Фролова Оксана Александровна
Роль необыкновенного персонажа в образовательном процессе
Победитель, III место
Скударнова Юлия Викторовна
Методы и приемы по развитию речи обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Победитель, III место
Королёва Наталья Михайловна
Развитие мелкой моторики посредством нестандартных приёмов у обучающихся с интеллектуальными нарушениями на логопедических занятиях
Победитель, III место
Мардасова Анастасия Владимировна
Методика структурированного пересказа повествовательного текста через визуальную пирамиду
Победитель, III место
Макарычева Арина Александровна
Мои первые шаги
Победитель, III место
Васильева Светлана Владимировна
Секрет Золотой рыбки, или История одного спасения
Искусство, музыка в ДОУ
Победитель, II место
Кононова Анна Олеговна
Эссе «Моя педагогическая находка: Музыкальный кубик»
Победитель, II место
Миронова Елена Владимировна
Визуальный код песни: Атлас Карточек Визуализации
Победитель, II место
Новикова Лия Дмитриевна
Приглашение удивительное путешествие по нашей любимой столице – Москве: Квест для юных исследователей столицы
Победитель, II место
Филиппова Елена Ивановна
«В гостях у дедушки Корнея» Театральная неделя, объединившая всех дошколят
Победитель, III место
Попова Эмилия Валерьевна
Мальчики с бантиками
Победитель, III место
Шашкова Анна Геннадьевна
Бодиперкуссия как инновационный приём развития чувства ритма
Победитель, III место
Агаркова Наталия Викторовна
Маленькие хитрости
Победитель, III место
Шакирова Лейсан Тальгатовна
Нейропсихологические игры на музыкальных занятиях в ДОУ
Победитель, III место
Жирнова Алла Иольевна
Нестандартные приёмы развития креативное мышление на уроке ИЗО по теме «Портрет»
Психолог в ДОУ
Победитель, I место
Матвиенко Ольга Юрьевна
Построение эффективного общения и взаимодействия педагогов с родителями воспитанников
Победитель, I место
Тарантова Светлана Викторовна
Педагогический проект «Эмоциональный чемоданчик» как средство развития социально-эмоциональной сферы и коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Победитель, II место
Матвиенко Ольга Юрьевна
Работа с семьей ребенка, имеющего ограниченные возможности здоровья
Победитель, II место
Шолина Ольга Николаевна
Развитие познавательных процессов старших дошкольников через целенаправленное использование шумовых фоновых помех и меняющихся условий в кабинете
Победитель, II место
Крючкова Елена Юрьевна
Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста через применение технологии «Вхождение в картину»
Победитель, II место
Войлокова Надежда Николаевна
Цикл занятий, направленных на развитие эмоционального интеллекта у детей 6-7 лет, с применением телесно-ориентированных игр и упражнений
Победитель, II место
Разумникова Ирина Викторовна
Дидактическая игрушка-помощник «Эмоша»
Победитель, III место
Лимарева Людмила Николаевна
Азбука эмоционального здоровья
Победитель, III место
Овчинникова Юлия Александровна
Почему детям нужны трудные вопросы
Победитель, III место
Лаптева Елена Владимировна
Развивающее занятие с детьми 2–4 лет по мотивам русской народной сказки «Колобок»
Победитель, III место
Брехова Елена Анатольевна
Графический диктант как универсальное средство подготовки к школе дошкольников в работе педагога-психолога ДОУ
Победитель, III место
Демянец Олеся Валериевна
Ошибка — не беда: многоразовый тренажер в коррекционной работе педагога-психолога ДОУ
Победитель, III место
Сенаторова Татьяна Викторовна
Многофункциональное пособие «Кубик - загадка»
Победитель, III место
Сидорова Елена Борисовна
Игровой практикум для родителей по развитию познавательных процессов у дошкольников
Физическая культура в ДОУ
Победитель, II место
Жидкова Светлана Юрьевна
Педагогический проект «Валеология. Я и мое тело» для детей старшего дошкольного возраста
Победитель, II место
Лаптева Ольга Ивановна
Дополнительная общеразвивающая программа «Аквапузики»
Победитель, II место
Арсеневская Ольга Николаевна
Дополнительная общеразвивающая программа «Аквапузики»
Победитель, III место
Парубец Ирина Михайловна
Как стать повелителем детской физкультуры
Победитель, III место
Дворских-Девушкина Любовь Андреевна
Моторная плотность занятия по физической культуре
Победитель, III место
Белова Елена Григорьевна
Формирование элементарных математических представлений через двигательную активность у детей дошкольного возраста с ОВЗ
Победитель, III место
Балина Евгения Викторовна
Мой город родной Пугачёв
Победитель, III место
Киселева Елена Геннадиевна
Проведение нетрадиционной утренней зарядки в ДОУ
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
