Материал можно использовать в 1 классе по программе Школа России. Данный урок является одним из звеньев в системе уроков, охватывающих основной звукобуквенный период обучения грамоте.
Проект урока по предмету окружающий мир направлен на развитие учебной мотивации. Материалы представлены к уроку № 17 «В царстве грибов» в системе уроков по разделу «Эта удивительная природа», Окружающий мир, 3 класс УМК «Школа России».
Урок разработан в соответствии с требованиям ФГОС, направлен на формирование ключевых компетентностей обучающихся. Урок включает задания практического, исследовательского характера, направленные на развитие познавательной активности детей и развитие функционал
Автор: Непиющая Ирина Васильевна, Чибискова Наталья Николаевна
Внеклассное мероприятие. Устный журнал " Уральский дракон родился в Коломне". Заключительное занятие из цикла " Наш земляк академик,дважды Герой Советского Союза Виктор Петрович Макеев".
Занятие проводят обучающиеся 4 "Г" класса.Дети рассказывают о жизни В.П. Макеева, памятниках Герою, читают стихотворение , поют песню о В,П. Макееве, соотносят данные о соратниках Героя, отчитываются о походе в музей Боевой Славы г.о. Коломна, зачитывают лучшее сочинение, собрание неизвестных фактов,представля
Данный конспект разработан для учащихся 3 класса с учётом знаний,умений учащихся.На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные и предметные).
Урок структурирован, каждый момент имеет целевые установки. Рефлексия в конце урока логично завершает работу учащихся, подводя к обобщению сделанного.
Урок по окружающему миру , 4 класс. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке использованы следующие технологии: информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие технологии; методы и приемы: частично-поисковый, игровой метод, наглядный метод, словесные методы
1 сентября - День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году! Предлагаю вашему вниманию сценарий мероприятия для 2 класса
Урок составлен для проведения в дистанционном формате, но может быть проведен в условиях класса. Тема урока "Декупаж", на котором учащиеся знакомятся с новой техникой и выполняют подарок для родителей.
Урок письма в 1 классе по теме «Заглавная буква в именах собственных»
УМК «Школа России», имеет структуру проблемного урока с использованием деятельностного подхода к обучению, что соответствует требованиям ФГОС по формированию личностных и метапредметных результатов обучения (УУД).
Перечень УУД (универсальных учебных действий), выполняемых учащимися на данном уроке:
-личностные УУД:
-регулятивные УУД:
-коммуникативные УУД:
На уроке используются приёмы проблемного обучения: столкновение
Конспект внеклассного мероприятия по теме «Главное слово — СЕМЬЯ» для учащихся 3-Б класса разработан с целью сформировать понятие «Семья», показать значение семьи в жизни каждого человека. 2024 год объявлен годом Семьи.
Презентация к уроку прилагается.
Формирование у детей понятий «друг», «дружба», «дружеский поступок». Учащиеся научатся дружескому общению, смогут отличить настоящую дружбу от ненастоящей, сформулируют основные правила дружбы и будут следовать этим правилам, расширят свои познания в области товарищества.
На уроке учащиеся познакомятся с понятием «уравнение», научатся читать, записывать и решать его методом подбора и с помощью алгоритма. Выполнят разминку из ментальной арифметики, подведут итог, ответят на вопросы зачем нужно решать уравнения, как в жизни это может пригодиться. Домашнее задание составить два своих уравнения на сложение и решить их.
КТД "Природные ключи" является треком "Орленок-эколог", цель КТД: научится бережно относится к экологической среде.
КТД включает три станции «Растения», «Животные», «Вода – жизнь». Каждая станция будет включать 3 конкурса. После того, как участники их пройдут они получат ключ. Всего можно получить 3. Участники должны будут отдать их учителю. Та команда, которая соберет все ключи получит приз.
Урок затронет важные темы, как сопереживание, сочувствие, сострадание.
Планируемые результаты:
Личностные: воспитывать нравственно-этические чувства, проявление сопереживания другим (в данном случае животным).
Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; высказывать своё предположение.
Познавательные: осмысление текста, умение выделить главное, умение обобщать, сравнивать, проводить анализ и синтез, умение находит
Данное дидактическое пособие легко изготовить с учениками. Рекомендуется использовать с дошкольниками 5-7 лет, обучающимися 1 класса, обучающимися с ОВЗ на уроках и внеурочной деятельности по математике при обучении счёту и вычислительным навыкам в пределах 20.
Это первый урок по теме «Имя существительное», но в первом классе проходило знакомство со словами, отвечающими на вопросы кто? что? без названия части речи. На предыдущих уроках уточнялась представление о роли предложения и слова в речи.
Цель урока: первоначальное ознакомление с именами существительными (общее значение, вопросы) решалась в течение всего урока и на всех этапах.
