Приёмы работы с несплошными текстами при формировании читательской грамотности

Автор: Веретенникова Ирина Павловна
В работе представлен опыт формирования читательской грамотности на основе работы с несплошными текстами.
Опубликовано: 23.03.2024

Критериальное оценивание как удобный инструмент дифференцированной оценки учащегося. (Из опыта работы)

Автор: Марина Михайловна Камергоева
В соответствии с переходом на обновленное содержание образования появилась потребность в новой, объективной системе оценивания учебных достижений учащихся. Оценочная деятельность учителя должна пронизывать всю его работу. Но необходимо учитывать, что оценивается не только результат учебного труда, но и особенно прилежание, усердие, стремление преодолеть трудности, проявить самостоятельность. Именно с этим связана одна из проблем, которая стояла и стоит перед учителем, – как организовать оцени
Опубликовано: 23.03.2024

Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме «Глагол как часть речи»

Автор: Корешкова Юлия Юрьевна
Урок открытия нового знания, на котором учащиеся познакомятся с частью речи глаголом, его отличительными признаками. В этапы урока включены разнообразные виды игровой и творческой деятельности (игра «Снежки», «Собери слово», «Хлопни в ладоши», загадка, чтение грамматической сказки, составление синквейна).
Опубликовано: 22.03.2024

Упражнения для развития речи младших школьников

Автор: Войченко Ольга Анатольевна
Данная работа содержит виды работ по развитию речи младших школьников на уроках литературного чтения в начальной школе.
Опубликовано: 22.03.2024

Квест на уроках русского языка

Автор: Лазаренко Наталья Андреевна
Все большую популярность набирает такой вид досуговых мероприятий, как квест. В своей работе на уроках я часто использую эту форму работы при изучении новых материалов и закреплении пройденного. Хочу поделиться как я применяю квест на уроках русского языка при изучении частей речи.
Опубликовано: 22.03.2024

Формирование межэтнической толерантности в современной России

Автор: Никогосян Гегани Хачиковна
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Опубликовано: 22.03.2024

Великая Отечественная война и Великая Победа

Автор: Листишенкова Светлана Вячеславовна
Урок окружающего мира "Великая Отечественная война и Великая Победа" проводится в 4 классе. Является вторым уроком по данной теме. На уроке дети показывают свои знания по теме. Учащиеся показывают результат работы: подготовка презентации о дедушке-участнике ВОВ, читают стихотворения, рассказывают о пионерах-героях.
Опубликовано: 22.03.2024

Коммуникативные упражнения на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Махнач Виктория Валериевна
На уроках русского языка в 4 классе использую творческие задания коммуникативной направленности, предполагающие обучение всем видам речевой деятельности, способствующие развитию коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.
Опубликовано: 22.03.2024

Родина–мать, умей за нее постоять

Автор: Сенина Елена Алексеевна
21 век – век компьютеризации, инноваций, новых технологий. Это важно, современно. Но проблема воспитания остается одной из самых главных на данном этапе времени. Проблема патриотизма в наше время – это одна из актуальных и серьезных проблем общества. Мы должны передать эстафету памяти, показать подрастающему поколению величие и самоотверженность подвига советских людей, завоевавших Победу. Воспитывая у детей патриотизм, мы воспитываем и духовно – нравственные качества. Это всё взаимосвязано.
Опубликовано: 22.03.2024

Мои педагогические находки организации дисциплины на уроке

Автор: Толкунова Галина Анатольевна
В эссе рассматриваются эффективные приемы и средства организации дисциплины на уроках в начальной школе.
Опубликовано: 22.03.2024

Лев Николаевич Толстой «Акула»

Автор: Деева Наталья Анатольевна
Технологическая карта урока Учебный предмет: литературное чтение. Класс: 3 класс Автор УМК (программы учебного курса): Литературное чтение 3 класс («Школа России»).Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий-М.:Просвещение (Учебник, 2014) Тема урока: Лев Николаевич Толстой «Акула»
Опубликовано: 22.03.2024

Разработка урока по ФГОС. «Употребление мягкого знака после шипящих на конце имён существительных женского рода»

Автор: Шеффер Лилия Александровна
Категория детей: 3 класс, обучающийся по УМК «Планета знаний». Тема урока: Употребление мягкого знака после шипящих на конце имён существительных женского рода. Тип урока: открытие нового знания. На уроке организуется деятельность по овладению новыми знаниями, посредством использования интерактивных средств обучения, осуществляется системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход. Формы работы: индивидуальная, парная, групповая и фронтальная.
Опубликовано: 21.03.2024

Урок русского языка. 3 класс «Способ выбора окончаний в именах прилагательных»

Автор: Макутина Людмила Павловна
Знакомство со способом выбора окончаний в именах прилагательных мужского, женского и среднего рода и множественного числа (в именительном падеже)
Опубликовано: 21.03.2024

Классный час-игра в рамках дня науки и техники «Мир удивительных наук»

Автор: Юрковец Лидия Александровна
Методическая разработка предназначена для обучающихся начальных классов, с использованием игровых моментов, с применением индивидуальной и коллективной формы работы. Мероприятие проходит в форме игры. Задания способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс, создаётся праздничное настроение. Волшебство в школьной жизни не должно заканчиваться.
Опубликовано: 21.03.2024

Конспект учебного занятия «Дома бывают разными»

Автор: Гежина Анастасия Евгеньевна
Конспект учебного занятия по окружающему миру в 3 классе Тема: «Дома бывают разными» Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Опубликовано: 21.03.2024

А.П.Чехов «Мальчики»

Автор: Шубкина Ирина Александровна
Урок литературного чтения А.П.Чехов «Мальчики»
Опубликовано: 21.03.2024

Урок русского языка в инклюзивном классе. 2 класс. Тема урока: «Что такое имя существительное?»

Автор: Чумичева Наталия Владимировна
Данная методическая разработка предназначена для подготовки к уроку русского языка в инклюзивном классе, где осуществляют обучение дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие интеллектуальное нарушение. Представляет собой сценарный план и презентацию урока русского языка для 2 класса по теме « Что такое имя существительное?». Может быть использован для подготовки к уроку по программе «Школа России» (учебник «Русский язык», автор Канакина В.П.) и адаптированной основной образователь
Опубликовано: 21.03.2024

Педагогическая находка: Рабочий лист как приём формирования читательской компетенции на уроках литературного чтения

Автор: Клыгина Ольга Ивановна
Современный урок должен быть привлекательным и содержательным для обучающихся с разными образовательными способностями. Для организации познавательной деятельности учащихся я стала использовать рабочие листы. Рабочий лист позволяет организовать продуктивную самостоятельную работу учащихся с учебным материалом на уроке, помогает активизировать учеников на любом этапе урока, является замечательным средством получения обратной связи.
Опубликовано: 21.03.2024

Праздник осени. 1 класс

Автор: Кочеткова Елена Николаевна
Данная разработка направлена на развитие у детей творческих способностей, привитие чувства прекрасного, на закрепление и расширение знаний о временах года.
Опубликовано: 21.03.2024

Педагогические секреты по развитию мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста

Автор: Насырова Ралина Рифатьевна
Достаточно большое количество работы выполняют младшие школьники во время занятий. Во главе стоит навык письма. Пальцы младших школьники, в силу непривычности, устают и порой «отказываются писать». Именно по этой причине стоит помнить о мелкой моторике, которая в свою очередь помогает пальцам детей привыкнуть к сложностям письма.
Опубликовано: 21.03.2024