Рассказ о том как я провожу последние уроки в выпускных классах по физике. Задания получаются в виде минипроектов, творческие и учащиеся с удовольствием их выполняют.
В эссе я рассказываю о необычном способе повторения пройденного материала, который использую на уроках физики. Этот приём я назвала - приём творческой самореализации обучающихся. В приложении к эссе представлены творческие работы обучающихся.
В данной статье предложена методический приём использования наглядного дидактического материала на уроках физики. Автор рассматривает проблемы языкового барьера при мучении физики детьми мигрантов в общеобразовательной школе. Материал статьи может быть полезен для учителей физики.
Данный урок в образовательной программе 8 класса по физике входит в раздел «Оптические явления».
Учение о свете является одним из важных в современной физике. Знания об основных понятиях геометрической оптики необходимы каждому человеку, независимо от избранной специальности. На основных законах геометрической оптики можно построить математическую теорию распространения света. Оптические явления тесно связаны с явлениями, изучаемыми в других разделах физики, а оптические методы исследования
Предложены варианты домашних заданий, направленных на формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе изучения физики в 7 классе.
Формирование практических навыков учащихся по физике можно эффективно осуществлять, если в учебный процесс включить виртуальные версии школьного демонстрационного эксперимента. Виртуальная среда компьютера позволяет оперативно видоизменить постановку опыта, что обеспечивает значительную вариативность его результатов, а это существенно обогащает практику выполнения учащимися логических операций анализа и формулировки выводов результатов эксперимента. Для проведения компьютерного эксперимента на ур
Автор: Суворова Людмила Михайловна, Журавлева Дарья
Данный проект представляет собой исследовательскую работу, направленную на определение наиболее эффективных способов энергосбережения в доме. В условиях дефицита в мире основных энергетических ресурсов, возрастающей стоимости их добычи и роста тарифов на коммунальные услуги данная тема стала одной из приоритетных как в развитии экономики страны, так и для каждой российской семьи.
У меня есть несколько идей, которые эффективно помогают мне в повседневной работе в школе, когда ученики сталкиваются с трудностями или когда им требуется сэкономить время на решение задач. Охотно поделюсь некоторыми своими педагогическими секретами, которые можно применять на уроках физики.
Нанотехнологии стали играть существенную роль в технологическом развитии передовых стран. Все страны делают ставку на научное первенство в этом направлании и проводят важные и значимые исследования в этой области. Поскольку в рамках школьного образования нанотехнологии не изучаются, мы решили рассмотреть в данной работе о влиянии физических процессов на характеристики и методы получения частиц с размерами в нанодиапазоне.
Работаю педагогом в данной школе 27лет, и общий стаж пед.деятельности тоже 27лет. Всегда было интересно работать с трудными детьми, с детьми с низкой мотивацией, развивать навыки практических умений, навыки исследовательской деятельности. Добиваюсь того, чтобы при выходе из стен школы, ребята обладали широким кругозором и могли применить свои практические навыки в жизни.
Самостоятельная работа №3 «Составление уравнений координаты тел по графикам зависимости Х(t) равномерного прямолинейного движения тел. Построение и анализ графиков зависимости Х(t) равномерного прямолинейного движения тел по данным уравнениям координаты движения»
третья из работ, раскрывающая большую тему «Координатный метод решения задач кинематики». Работа представлена 25 вариантами равнозначными по сложности, что позволяет индивидуализировать работу учащихся. Работа способствует отработке ум
Перспективное направление, характеризующее новую форму обучения учащихся, связано с внедрением в учебный процесс информационных технологий, сопровождающихся увеличением объемов самостоятельной работы. Тенденцию к разработке информационно-коммуникативной формы самостоятельной работы обучающих, предусматривающей большую самостоятельность учеников, большую индивидуализацию заданий, касающихся как содержательной предметного материала, так и характера контроля, определяют изменения в развитии общества
Работа посвящена методу наглядности на уроках физики, посредством компьютерных технологий, незаменимых в создании и проведении урока физики, делает урок физики нагляднее и интереснее, образным, с эстетически оформленным материалом, помогает познать наиболее трудные и менее ярко изложенные в учебнике вопросы, широко использует аналогии, потому, что это один из плодотворных, общепризнанных методов преподавания, развивающий мышление.
