Духовный, творческий патриотизм, а также этническую толерантность следует прививать с раннего детства. Для этого был разработан. Квест Игра «Традиции народов России», целью приобщения семьик национально-культурным традициям и формирования этнической идентичности.
Современные дети редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребёнок сталкивается каждый день. В любом городе, поселке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать их можно в процессе проектно-исследовательской деятельности. И
Агрессия – это словесное или физическое поведение, которое направленно на причинение вреда объекту агрессии. Родители должны, с пониманием относится к своему ребенку, который проявляет признаки агрессии, ведь если не правильно это воспринимать могут быть последствия в будущем и сформировать формы агрессивного поведения: нытье, непослушание, упрямство и др.
Методическая разработка представлена конспектом образовательной деятельности в форме новой образовательной практики – создания игрового занятия на тему « Печенье для Мишки в день рождения» в рамках сюжетно-ролевой игры Кондитерская «Василек».
Руководители мастер-класса, для педагогов или родителей воспитанников, предлагают участникам разработку для развития
межполушарного взаимодействия через правополушарное рисование.
В статье рассматривается нетрадиционная форма взаимодействия с родителями. Мониторинг детских новогодних представлений выявил проблему: дети узнавали облик и голос любого педагога детского сада исполняющего роль Деда Мороза. Была реализована форма сотрудничества с родителями - «Школа Деда Мороза»,
Конспект коррекционно-развивающего занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи по лексической теме «Одежда» (Разновозрастная группа ЗПР)
Конспект ООД «Путешествие в зоопарк» предназначен для детей среднего дошкольного возраста. В ходе практических действий дети выполняли задание по собственному творческому замыслу, с небольшой помощью воспитателя. На протяжении всей деятельности использовались в работе вопросы поискового характера, создавались проблемные ситуации, вопросы на сообразительность и логическое мышление – всё это способствовало эффективности занятия, повышению познавательной и мыслительной деятельности. В процессе деяте
Автор: Пастухова Людмила Ивановна, Файзрахманова Венера Фидаисовна
Современный этап развития дошкольного образования характеризуется быстрым темпом внедрения различных технологий в практику работы детских садов. ФОП ДО требует изменений во взаимодействии взрослых с детьми. В связи с этим перед педагогами-дошкольниками встала задача пересмотра приоритета профессиональной деятельности.
Созданию развивающей предметно-пространственной среды в современном детском саду уделяется большое внимание. И она должна соответствовать современным условиям. Педагоги дошколь
Цель игры: Развитие памяти, концентрации внимания, зрительное восприятие, логическое мышление, счет до 6
Дети берут по 7 карточек (количество игроков 2-4) или по 3-4 карточки (количество игроков до 7). Остальные карты остаются в общей куче – это «Банк». У кого на картинке есть одинаковые матрёшки – начинает первый. Следующий игрок кладет такую же матрешку, если её нету берёт карточку из банка, если после этого нет, то ход переходит к следующему игроку. И так далее, выигрывает тот, кто первый вы
Цель игры: Концентрация внимания, развитие памяти, закрепление названий динозавров. Активизация словаря, пополнение словарного запаса, развитие речи, мышления.
В наборе 12 карточек с изображениями динозавров на одной и другой стороне. Отличие в цвете или крае карточек. В игре могут принимать участие от 2 до 12 детей. Карточки делят на всех участников. Определяют по считалочки или по договоренности, кто начинает. Карточки раскладывают одинаковым цветом вверх или окаёмкой одного цвета (это важно
В своей работе необходимо вовлечь родителей в жизнь детского сада, постоянно держать в курсе событий, чтобы родители стали активными помощниками в образовательном процессе. Взаимодействие педагогов и родителей детей дошкольного возраста осуществляется в полноценном формате в основном через расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения.
Цель: продолжать знакомить детей с характерными особенностями казачьей вышивки.
Учить детей составлять простой узор из элементов казачьего народного орнамента на полотенце.
Совершенствовать технику рисования кистью.
Развивать мелкую моторику, чувство цвета, внимание.
Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Дидактическая игра "Веселые задачки" по формированию элементарных математических представлений предназначена детям старшего дошкольного возраста. Для удобства игра представлена ввиде презентации.
На этом занятие мы с детьми путешествовали в космос попадая на планеты, выполняя разные задания и находили там необходимый материал для рисования космического мира.
Конспект занятия в старшем дошкольном возрасте на тему: "Пожарная безопасность"
30 апреля - День пожарной охраны Российской Федерации.
Занятие - квест.
Цель: познакомить детей с народной казачьей сказкой «Черная коровушка и Аннушка».
Продолжать учить отвечать детей на вопросы воспитателя по прочитанному произведению.
Формировать представление детей о добре и зле.
Развивать память, воображение.
Способствовать усвоению образного языка сказки.
Воспитывать интерес к казачьему народному творчеству
