«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д. С. Лихачев
Цель: учить внимательно слушать речь воспитателя, отвечать на вопросы.
Уточнить и расширить знания детей об осенней поре года.
Формировать умение разгадывать загадки о диких животных, ориентируясь на характерные признаки внешнего вида и поведения.
Развивать связную речь, культуру речевого общения друг с другом и педагогом, внимание, мышление.
Воспитывать у детей бережное отношение к природе, доброжелательность.
Цель: выявить знания детей по математике.
Программное содержание:
Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, называть последующее и предыдущее число, умение сравнивать числа.
Закрепить знания о последовательности дней недели.
Совершенствовать умение быстро ориентироваться в пространстве на ограниченной плоскости, используя слова: влево, вправо, вверх, вниз;
Развивать у детей конструктивные способности, логическое мышление, мелкую моторику рук.
Воспитывать интерес к мате
Проблема сохранения интереса к книжной культуре, к чтению, как к процессу, сегодня актуально как никогда. Проблемы модернизации общества сказались на возможностях доступа к культуре и образованию, что и отразилось на чтении взрослых и детей. Одной из ведущих особенностей развития образования является стремление обеспечить условия качественного обновления его содержания
Су-джок терапия помогает в оздоровлении каждого ребенка-дошкольника. Направлена на культивировании здорового образа жизни. В этой статье приведены примеры применения здоровьесберегающие технологии. В последнее время возрос интерес к нетрадиционным формам и средствам работы с детьми.
В привычном понимании обмен информацией происходит при помощи слов. А что делать ребенку, которому не доступна способность при помощи слов выражать свои мысли, чувства и желания? Если он плохо говорит, либо совсем не разговаривает, как помочь ему сказать все, что ему так хочется сообщить? Ранняя коррекция в формировании и развитии личности ребёнка очень важна, чем раньше она будет начата, тем с меньшими затруднениями будет идти речевое развитие.
Формирование культуры безопасного поведения у дошкольников в окружающей среде и осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
В педагогическом сообществе существует много форм организации педагогического процесса. Я, как и многие мои коллеги ищу новые и наиболее доступные способы ознакомления детей с окружающим миром. В своей работе рассматриваю относительно новые, и как мне кажется, перспективные направления в педагогике. Технология «Педагогическая песочница» и технология «Рисование песком на световом столе» доступная форма образования, развития и воспитания детей дошкольного возраста.
Каждый ребенок индивидуален и по-разному усваивает материал, меня всегда интересовал вопрос – как же сделать так, чтобы пройденный материал оставался в памяти у ребенка. Чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, которые получил по определенной теме. Чтобы он захотел самостоятельно расширить свои познавательные горизонты по данному вопросу. И я нашла для себя ответ: на помощь могут приди схемы-модели и мнемотаблицы, как в картинках, схемах-образах, так и кодирование символами, с использов
Методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС.
«Школа юного экскурсовода» эффективна в работе с детьми старшего дошкольного возраста и способствует активному восприятию окружающего мира, накоплению представлений и знаний об исторических и современных событиях родного края, развивает социально - коммуникативные навыки, помогает передавать информацию разным социальным партнёрам.
Данная методика позволяет детям активно изучать достопримечательности родного города, повышает интерес к роли
Непрерывная образовательная деятельность по реализации образовательной области «Художественное творчество» (рисование)
на тему «Краски осени» для детей 6-7 лет с ОНР (общее недоразвитие речи).
Проект предназначен для работы с детьми младшего дошкольного возраста. Первые весенние цветы всегда радуют и детей и взрослых, но даже взрослые не всегда владеют информацией о них. Многие из них приносят пользу, так как используются в лечебных целях. Знакомство детей с растительным миром родного края способствует возникновению интереса к окружающей природе и бережного отношения к ней.
Методическая и практическая статья о проведении мастер-класса с детьми второй младшей группы и родителями по художественно-эстетическому развитию в условиях внедрения ФГОС ДО
В этом эссе я обращаюсь к воспитателям и рассказываю о том, какие методы и способы я применяю в своей работе, чтобы обучать, развивать и воспитывать детей.
Моя работа говорит о том, что ребенку необходимо давать больше выбора, решать больше самому. Самостоятельно двигаться вперед под чутким руководством педагога.
Автор: Расторгуева Ольга Николаевна, Шепелева Ольга Михайловна
Условия современной педагогики активизируют специалистов к поиску инновационных подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы в МБДОУ. Создаются программы, с использованием приемов и методов обучения, в которых учитывается весь комплекс соматических, интеллектуальных и физических проблем. Именно этим аспектам отвечает технология работы с фитболами - большими оздоровительными мячами.
