Цель: составление образа домика из деталей головоломки «Слагалица».
Задачи:
1.Учить составлять образ домика по схеме с контурным делением на части, по памяти.
2.Учить «читать» схему, выделяя детали головоломки, их пространственное расположение.
3.Развивать стремление к достижению положительного результата, настойчивость и находчивость.
4.Развивать интерес к играм-головоломкам.
Цель: составление рисунка путем выкладывания двух/трех кругов разных цветов из квадратных фишек, ориентируясь на подбор по цвету боковых деталей (чередование цветов).
Задачи:
1. Продолжать учить детей сравнивать квадратные фишки, выкладывать круги, чередуя 2-3 цвета.
2. Обогащать сенсорный опыт детей, развивать целенаправленное восприятие, самостоятельное обследование бусин, квадратных фишек.
3. Вызвать желание проявить внимание к маме, сделать ей подарок.
Цель: Учить детей различать пчелу среди других насекомых, замечать её характерные признаки: ярко жёлтую окраску, прозрачные крылышки, усики, хоботок, пчела летает, жужжит. Развивать внимание, память, представление, умение логично высказываться. Воспитывать интерес к миру насекомых, бережное и заботливое отношение к природе.
Материал: иллюстрации с изображением насекомых, предметная картинка с изображением пчелы, игрушка медведь, горшочек мёда, ложки. Предварительная работа: рассматривание иллюст
Автор: Жиганова Ольга Сергеевна, Лайшева София Саитовна
Данный конспект занятия направлен на развитие элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группе с элементами ЗОЖ, что в настоящее время актуально. В ходе непосредственно образовательной деятельности дети поупражняются в умении выполнять арифметические действия с числами в пределах 10, научатся складывать числа с использованием арифметической линейки, собирать изображение деталей геометрического конструктора - мозаики. В процессе занятия педагог создаст условия для
Автор: Гончарова Елена Александровна, Муравьева Олеся Николаевна
Основной целью воспитания ребенка является всестороннее и гармоничное развитее его личности.
Физическое воспитание – неотъемлемая часть этого процесса.
Проект будет интересен для педагогов дошкольного образования. Во времена цифровизации свою популярность утратила любовь и тяга к чтению, наша задача привлекать детское внимание к книгам, сказкам и обязательно задействовать родителей. Данный проект станет одним из инструментов на пути к этой цели.
Автор: Орехова Анна Александровна, Пац Светлана Викторовна
Содержание представленного сценария НОД посвящено одной из актуальных проблем, рассматриваемых в контексте ФГОС ДО – совместной деятельности музыкального руководителя, воспитателя и детей старшего дошкольного возраста в процессе восприятия произведения «Избушка на курьих ножках» из фортепианной сюиты М.П. Мусоргского «Картинки с выставки». Осуществлять данную непростую совместную образовательную деятельность взрослого и ребенка необходимо на доступном и интересном материале, к
Трудовая деятельность - это деятельность, направленная на развитие у детей обще-трудовых умений и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.
Данное занятие направлено на формирование представления детей старшего дошкольного возраста о народной игрушке через изготовление тряпичной игрушки-птицы «Веснянки». Научить детей изготовлять птичек из ткани. Развивать зрительное восприятие цвета и формы, воображение и творческие способности, эстетический вкус, самостоятельность и инициативу. Совершенствовать навыки ручного труда через изготовление и представление своей работы. Воспитывать интерес к народным традициям при встрече весны, любовь к
Современным обществом приобщение детей дошкольного возраста к традициям и культуре родного края рассматривается как жизненно важная проблема. Вековой культурный опыт, воплощаясь в этнических традициях и искусстве, оказывает влияние на установление связей между поколениями и формирование познавательного и эстетического опыта.
Занятие по познавательному развитию "Ориентировка в пространстве. Величина предметов" подготовила и провела воспитатель Николенко Елена Алексеевна. Занятие для детей младшей группы. Цель занятия:
• продолжать учить детей определять местоположение предметов;
• закреплять умение ориентироваться в пространстве, употреблять слова «за», «перед»;
• сравнивать предметы по величине (самый высокий, самый низкий);
• воспитывать внимательность.
Предлагаемая программа разработана на основе идеи преемственности между дошкольным и начальным образованием. Концепция программы рассматривает преемственность как создание условий для комфортного перехода с одной образовательной ступени на другую, целью которого становится успешная адаптация к новым образовательным условиям.
Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи, словесно-логического мышления, познавательных инт
Автор статьи Черных Ирина Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории, почетный работник РФ, со стажем работы 41 год, делится своими размышлениями на тему важности сплоченности коллектива. Главная мысль данной работы, заключается в том, что если педагоги в своем мини-коллективе единомышленники, их объединяет общая цель, создана атмосфера творчества и взаимопонимания, а родители воспитанников являются союзниками, то успешность ребенка гарантирована!
В статье представлена идея использования игр VAY TOY, способствующих развитию детей в познании, в движении, в проявлении активности и самостоятельности, творческой инициативы самого ребенка.
