В последнее время все больше внимание уделяется ранней профориентации у дошкольников. Наиболее доступный метод знакомства с профессиями в этом возрасте является с помощью игры.
Использования нетрадиционных приёмов для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста способствует не только развитию моторики, но и стимулируют творческое мышление, воображение, формирование интеллектуальных способностей и речи. Автор описывает разнообразные упражнения и активности, которые помогают развить мелкую моторику у детей. Важно отметить, что использование нетрадиционных методов поддерживает интерес детей к обучению, делает процесс увлекательным и эффективным.
Во Всероссийском дне «День Эколят», 25 апреля 2024 года, приняли активное участие воспитанники, сотрудники, а также семьи воспитанников МБДОУ ЦРР д/с № 55 "Искорка" города Новосибирска. Проведение “День Эколят” направлено на формирование у детей системы ценностных отношений к природе, к животному и растительному миру, осознание ребенком необходимости сохранения и спасения природы.
ФГОС дошкольного образования для детей предусматривает создание многообразия возможностей для личностного развития, успешной социализации и последующей самореализации.
В условиях модернизации дошкольного образования открываются новые возможности том числе связанные с использованием прогрессивных технологий.
Ведущее место в сфере использования прогрессивных технологий в ДОУ занимают информационно-коммуникационные технологии, среди которых детский блогинг (видеоблогинг, который в последнее врем
Аппликация – это один из способов творческого самовыражения, который активно используется в дошкольных учреждениях. Этот метод позволяет детям развивать мелкую моторику, воображение и творческое мышление. Во второй младшей группе детского сада проводятся занятия по аппликации, где дети знакомятся с основными приемами этого вида декоративно-прикладного искусства.
На занятиях детям предлагаются различные материалы для работы: цветная бумага, клей, ножницы, пуговицы, блестки и т.д. Ребята с увлечен
Автор: Долганина Елена Борисовна, Медведева Наталья Николаевна
Когда на улице еще местами лежит снег и наш организм нуждается в витаминах, то можно не ждать наступления тепла, а вырастить богатый витаминами редис, на подоконнике.Ребята старшей логопедической группы "Колокольчик" провели опытно-экспериментальную деятельность по выращиванию редиса и выяснили, что формирование корнеплодов произошло в стаканчиках, которые были защищены от прямого попадания солнечных лучей, стояли в тени. В стаканчиках, которые стояли под прямыми солнечными лучами, корнеплоды не
Адвент-календарь (от лат. adventus — приход) — календарь, который помогает детям в изучении той или иной темы. Чаще всего календарь делают в виде домиков с окошками: каждое окно — новый день, а внутри интересное задание.
Автор: Незговорова Марина Сергеевна, Браусова Мария Витальевна
Цель: воспитание чувства любви к родному городу.
Задачи:
- систематизировать представления детей о достопримечательностях города, об улицах своего города, его пригородах, природе родного края;
- вызвать интерес к краеведению родного края;
- отрабатывать способы практического применения знаний в речевой и игровой деятельности.
В статье рассматривается актуальность проблемы формирования у дошкольников представлений о правилах дорожного движения в современной ситуации общественного развития. Выделены психофизиологические особенности дошкольников, влияющие на их поведение как участников дорожного движения и приводящие к ошибкам на дороге. Авторы отмечают, что, несмотря на имеющиеся теоретические и методические разработки, сохраняется потребность в эффективных средствах и способах более эффективного усвоения дошкольниками
Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством чтения художественной литературы позволяет правильно сформировать мировоззрение, гражданскую позицию, семейные ценности и нравственные ориентиры. Первейшая задача взрослых заключается в том, чтобы помочь дошкольнику определиться с объектами его чувств, разобраться в этом непростом мире.
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного воздуха, посвященного Дню тигра, который ежегодно отмечается в Приморском крае в последнее воскресение сентября. Мероприятие проводится на площадке детского сада и носит экилогическую и оздоровительную направленность.
Данная статья нацелена на то, чтобы привлечь воспитателей к активному участию в работе по преодолению распространённых речевых нарушений у дошкольников 5-8 лет. В статье предлагается подборка речевых упражнений и дидактических игр для успешного закрепления материала по лексической теме "Перелётные птицы". Внимание уделяется развитию лексико-грамматического строя речи, связной речи, фонетико-фонематической стороны речи, артикуляционной и пальчиковой моторики и подготовке к обучению грамоте. Работа
В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького ребенка. Потребность в игре у детей сохраняется и занимает значительное место и в первые годы их обучения в школе. В играх нет реальной обусловленности обстоятельствами, пространством, временем. Дети - творцы настоящего и будущего. В этом и заключается обаяние игры. Потребность в игре и желание играть у дошкольников необходимо использовать и направлять в целях решения определённых образовательных задач.
Любовь к Родине начинается с любви к природе. Поэтому я решила провести с детьми игру-викторину «Природа-наш общий дом» Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что и растения, и животные – живые существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное, чувствуют боль, как человек. Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.
