Автор: Зайцева Любовь Анатольевна, Творогова Жанна Геннадьевна
С детьми проводятся ежедневно подвижные игры, как часть физкультурного занятия , а также на прогулке, в групповой комнате со средней степенью подвижности. Игры подбираем в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения.
Автор: Зайцева Любовь Анатольевна, Творогова Жанна Геннадьевна
В своей работе активно используем проектные и исследовательские технологии.Выбор данных технологий способствует актуализации знаний, повышению мотивации к учению;позитивно влияет на формирование таких качеств, как уверенность в себе, самостоятельность, активность, умение взять на себя ответственность за действия команды.
В данной работе рассматриваются современные подходы к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных учреждениях. Подчеркивается важность инновационной деятельности педагогов как инструмента для повышения качества образования и создания комфортной образовательной среды для детей с особыми потребностями. В тексте детально описаны методы и технологии, направленные на коррекцию и развитие детей с ТНР и ЗПР, такие как технология развивающего обучения с исп
Одной, наиболее доступной, формой в ознакомлении детей и формировании интереса к миру профессий, является сюжетно - ролевая игра, где ребенок берет на себя роль, в которой может использовать полученные на подготовительном этапе развития ролевой игры новые знания о профессии.
В данной статье представлен опыт работы по обучению игре в шахматы детей дошкольного возраста. Почему именно эту деятельность выбрала, в чём актуальность обозначенной темы. В ней описаны, на какие этапы поделила свою работу, какие задачи поставила и каких результатов достигла.
Итоговое НОД с использованием инновационных технологий (мультимедийная доска) на закрепление и уточнение знаний детей раннего возраста на конец учебного года.
Рисование – важнейшее средство эстетического воспитания. А художники Древней Греции считали, что обучение рисованию необходимо не только для многих практических ремесел, но и важно для общего образования и воспитания .Рисование акварелью и воском – это смешанная техника рисования, которая не требует большого опыта в рисовании. Данная техника позволяет создавать необычные и яркие картины с интересным эффектом, за что получила большую популярность среди различных техник работы с акварелью.
Цель:
Повышение профессиональной компетентности педагогов в области поддержки детской инициативы на основе использования лэпбука.
Задачи мастер- класса:
• Повысить уровень профессиональной компетенции участников мастер-класса по использованию Лэпбука в совместной деятельности педагога с детьми.
• Познакомить педагогов с видами и этапами изготовления Лэпбука.
• Сформировать у участников мастер – класса мотивацию на использование в воспитательном – образовательном процессе Лэпбука как фо
