Данный конспект будет полезен воспитателям младшей группы для изучения комнатных растений, способами ухода за ними. Расширение знаний детей о садовых и луговых цветах. Знакомство детей младшей группы с нетрадиционной техникой рисования – пальчиками.
Данная познавательно- исследовательская деятельность является актуальной в рамках Российской программы «Здоровое питание — здоровье нации». В исследовании описана подготовка и проведение экспериментального обучения направленного на формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о рациональном питании, и о пользе витаминов. Работа показала, что в ходе 8 недельного цикла большинство детей узнали много интересного о правильном питании, пользе продуктов и содержащихся в них витамина
Формировать знания детей о достопримечательностях своего города, о старине, о быте и обычаях русских людей.Воспитывать чувство гордости за родной город. Формировать познавательный интерес к истории родного края. Формировать знания о деятельности людей и рукотворном мире. Воспитывать у детей интерес к культуре и быту своего народа через элементы русского фольклора.Продолжать развивать связную речь, память; наглядно – образное мышление при отгадывании загадок.
Оригами является не только увлекательным способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развитие мелкой моторики. Совершенствуя и координируя движение пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребенка, в том числе на развитие речи. Этот вид искусства благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти: дети запоминают термины, приемы складывания, по мере надобности воспроизводят сохраненные в памяти знания
Главными путями реализации математического развития детей в моей практической деятельности являются развивающие игры (игровые занятия), самостоятельная детская деятельность, математические конкурсы, развлечения, вечера досуга, организуемые с детьми и их родителями.
«Экологическое путешествие по маршруту Зимушки Зимы» - методическая разработка для детей 5-7 лет по экологическому воспитанию, носящая закрепительный характер.
Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области: «Речевое развитие» (развитие речи); «Художественно-эстетическое развитие» (лепка).
Создаем условия для формирования у де¬тей навыков безопасного пове¬дения на дороге.
Обучать детей правилам дорожного движения, правилами передвижения пешеходов.
Знакомить с дорожными знаками.
Знакомить детей с названиями ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут дети
Привлекать внимание родителей к осо¬знанному усвоению детьми пра¬вил поведения на дороге.
