Программа клуба для родителей «Малышарики»
Автор: Карачинцева Виктория Сергеевна, Золотухина Наталья Владимировна
Как же привлечь внимание родителей к проблеме воспитания детей раннего возраста? Как выстроить доверительные отношения с родителями, которые впервые пришли в ДОУ и волнуются за своих детей? К сожалению, в традиционной работе с родителями используются недостаточно эффективные методы. На наш взгляд, данную проблему можно решить путём освоения новых инновационных форм взаимодействия с родителями, внедрения программ по просвещению и обучению семей. Исходя из вышеизложенного, мы пришли к выводу о нео
Опубликовано: 01.12.2023
Конспект подгруппового логопедического занятия по автоматизации звука «Р» в словах и предложениях «В гостях у хитрой вороны»
Автор: Уварова Елена Александровна
Цель: Автоматизация звука «Р» в словах и предложениях. Задачи: ввести звук «Р» во фразовую речь, развитие фонематического слуха, формирование правильного артикуляционного уклада.
Опубликовано: 01.12.2023
Образовательная квест-игра
Автор: Бижова Оксана Анатольевна
Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования занятие рассматривается как дело, занимательное и интересное детям, развивающее их; как деятельность, направленная на освоение детьми одной или нескольких образовательных областей, или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы. Квест-технология полностью соответствует данному требованию и направлена на саморазвитие ребенка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией
Опубликовано: 01.12.2023
Конспект коррекционного занятия «Путешествие в страну «Рычандию»
Автор: Гранцева Наталья Николаевна
«Автоматизация звука «Р» в слогах, словах, предложениях.»
Опубликовано: 01.12.2023
Пересказ текста «Альма» по коллективно составленному плану с опорой на иллюстративный материал
Автор: Исаева Ольга Викторовна
Основная задача логопедического занятия - формирование у обучающихся навыков построения связного последовательного пересказа текста-описания с опорой на иллюстративный материал и обучение приёмам планирования собственного пересказа, в том числе и творческого.
Опубликовано: 01.12.2023
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «В поисках сокровищ»
Автор: Карачинцева Виктория Сергеевна
Конспект ОД с детьми "В поисках сокровищ", образовательная область - речевое развитие. Цель: закрепление речевых умений и навыков у детей при помощи метода наглядного моделирования.
Опубликовано: 30.11.2023
Наши друзья Жужа и Мишик. Звуки и буквы Ш, Ж. Дифференциация Ш – Ж
Автор: Лисьева Наталья Александровна
В игры Воскобовича играем – речь развиваем! Конспект подгруппового логопедического занятия с использованием эффективных средств, форм и инновационных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 30.11.2023
Нейроигра, как средство познавательного и речевого развития детей с задержкой психического развития
Автор: Бернацкая Елена Григорьевна, Возывода Светлана Петровна, Садрисламова Анфиса Римовна
Использование нейроигр является одним из актуальных направлений внедрения инновационных технологий в коррекционный процесс. Игры повышают интерес и мотивацию к занятиям, у обучающихся развиваются все когнитивные функции, стабилизируется психическое состояние, что является одним из условий успешной социализации личности ребёнка.
Опубликовано: 30.11.2023
Расскажи стихи руками
Автор: Кучина Анастасия Николаевна
Данная статья раскрывает один из многочисленных видов работы с детьми с нарушениями речи.
Опубликовано: 30.11.2023
Индивидуальное занятие в сенсорной комнате на тему «Путешествие звезды»
Автор: Буданова Татьяна Юрьевна
В статье автор представила конспект индивидуального занятия в сенсорной комнате. В ходе этого занятия решались следующие задачи: -развитие творческого воображения, тактильной чувствительности, мелкой моторики, психических процессов; -снятие психоэмоциональных напряжений.
Опубликовано: 30.11.2023
Дидактическое пособие «Любимые сказки»
Автор: Коробцова Юлия Борисовна, Антонова Ольга Анатольевна
Данное дидактическое пособие «Любимые сказки» направлено на формирование предложно-падежных конструкций и рассчитано на детей 5-7 лет с ОНР. Пособие представляет собой наборное полотно, на которое в соответствии с заданием выставляются те или иные предметы. Правила использования: Пособие выкладывается на стол. Педагог дает задания для детей, дети выслушивают, и по окончании задания выполняют его, при необходимости совершая различные манипуляции с героями и декорациями. Оптимальный вариант исп
Опубликовано: 30.11.2023
Конспект НОД в образовательной области «Познавательное развитие» для детей с ЗПР. Тема: «Магнит, его свойства». Игры-эксперименты
Автор: Сидорова Елена Геннадьевна
Развитие познавательной активности детей с ЗПР подготовительной к школе группы в процессе ознакомления со свойствами магнитов с использованием технологии игр-экспериментов.
Опубликовано: 30.11.2023
Конспект музыкального занятия «Путешествие в осенний лес» для детей средней группы с ТНР в системе арттерапии
Автор: Королёва Марина Борисовна
Занятие проводится с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Используется авторский практический материал и музыкальный материал из методического пособия О. В. Кацер "Музыкальное воспитание детей в системе арттерапии".
Опубликовано: 30.11.2023
Использование нейропсихологических игр и упражнений в работе с детьми с ЗПР
Автор: Махнева Елена Васильвна
Проблема помощи детям с задержкой психического развития приобрела в последние годы особую актуальность. Нейропсихологическая коррекция позволяет работать с первопричинами трудностей в освоении программы в ДОУ, одна из которых недоразвитие познавательной деятельности. Нейропсихологический подход предполагает коррекцию нарушенных психических процессов эмоционально-волевой сферы ребёнка через движение.
Опубликовано: 30.11.2023
Логопедический досуг «Дружная семья»
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Конспект логопедического досуга «Дружная семья», составлен для детей дошкольного возраста 5-6 лет с нарушениями ОДА. В конспекте представлены различные игры и упражнения, направленные на практическое закрепление приобретенных знаний по лексической теме «Семья». Конспект досуга адресован логопедам, дефектологам специализированных и массовых детских садов.
Опубликовано: 30.11.2023
Конспект занятия по развитию лексико- грамматического строя речи для детей старшей группы по теме «Семья»
Автор: Дорофеева Ирина Александровна
Данный конспект занятия по развитию лексико-грамматического строя речи по теме «Семья» разработан для закрепления знаний старших дошкольников о семье, активизации словаря по теме.
Опубликовано: 30.11.2023
Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки н, нь. Буква Н. Презентация к занятию»
Автор: Павловская Ирина Анатольевна
Познакомить детей со звуками н,нь. Познакомить с буквой Н. Учить различать звуки н,нь, определять позицию звуков в слове, развивать навыки звукового анализа и синтеза. Развивать словарь, грамматический строй детей по лексической теме: " Домашние животные".
Опубликовано: 30.11.2023
Игры с тетушкой Совой
Автор: Коновалова Нина Георгиевна
Игровое занятие с детьми старшего возраста 5-6 лет с ОНР-III уровня, направленное на развитие фонематического слуха и обучение звуковому анализу. Занятие проводится как игра-квест (интрига), включает речедвигательные игры, вопросы и практическое выполнение заданий.
Опубликовано: 30.11.2023
Коррекционно-развивающее мероприятие «Путешествие в город Профессий» с детьми с ОВЗ (тяжелые нарушения речи)
Автор: Любимова Людмила Сергеевна
Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 30.11.2023
Расширение представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Шапко Ольга Александровна
У детей с ЗПР нет четкие представлений о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Дети не знают истории своего рода и семьи. Родителями недооцениваются семейные ценности; интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. С помощью использования разнообразных наглядных, практических и словесных приёмов в реализации проектной деятельности мы расширяем представления детей с ЗПР о своей семье, семейных традициях.
Опубликовано: 30.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера