Секрет педагогического мастерства

Автор: Мусатова Антонина Ивановна
Рассказ о девочке Даши, потерявшей свою брошку, на поиск которой воспитатель мотивирует всю группу детей. История заканчивается положительным результатом. Идет формирование духовно-нравственных ценностей в развитии личности.
Опубликовано: 25.04.2019

Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через организацию интерактивных путешествий по Сибири

Автор: Бухмиллер Анна Александровна
В данной статье рассмотрены наиболее эффективные методы интерактивного обучения дошкольников через путешествия по Сибири. Выявлена и обоснована необходимость совместного сотрудничества с родителями в помощи организации данных мероприятий.
Опубликовано: 25.04.2019

Из опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья на занятиях художественной направленности

Автор: Колесникова Надежда Петровна
В статье рассматриваются вопросы творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья средствами декоративно-прикладного творчества через освоение различных техник и художественных материалов. Ключевые слова: творческие способности, дети с ограниченными возможностями здоровья, условия развития творческих способностей.
Опубликовано: 24.04.2019

О словах с «секретом» и волшебном сундучке

Автор: Батейкина Наталья Геннадьевна
В эссе рассматривается метод знакомства с новыми словами, которые встречаются дошкольникам в процессе обучения чтения. Волшебный сундучок помогает детям открыть секрет слова.
Опубликовано: 24.04.2019

Эссе «Моя педагогическая находка»

Автор: Маркин Сергей Александрович
Как использовать увлечения учеников в работе по предмету.
Опубликовано: 24.04.2019

Минута вхождения в день

Автор: Ратушная Елена Сергеевна
Одной из актуальных проблем, стоящих сегодня перед нами, педагогами, является развитие у детей культуры чувств. Не рекламы и боевики, не страшные картины программ новостей ТВ должны оказывать воздействие на чувства ребенка, а встречи с прекрасным: картиной, музыкой, словом, способными заворожить ученика. Минуты созерцания, любования особенно необходимы в начале дня, чтобы сразу же настроить ученика на доброжелательность, работоспособность, спокойствие, веру в себя и любовь ко всему окружающему.
Опубликовано: 23.04.2019

Условия организации обучения и сопровождения детей с умственной отсталостью в условиях инклюзивной школы

Автор: Вершинина Маргарита Ивановна, Гарифулина Наталья Андреевна
В настоящее время Федеральный Государственный Образовательный Стандарт обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) ставит перед современной образовательной школой задачу внедрения и развития инклюзивных форм образования. Включение детей с ОВЗ в общеобразовательную среду, их совместное обучение и воспитание с обычно развивающимися детьми на равных и составляет методологическую основу инклюзивного образования. В данной статье говорится об условиях организации обучения и сопровождения
Опубликовано: 23.04.2019

Случай в летнем лагере

Автор: Прядко Александр Владимирович
В рассказе описан реальный случай произошедший в одном из московских лагерей, как вожатый совместно с родителем направили неуемную энергию ребенка в нужное русло.
Опубликовано: 23.04.2019

Эссе «Мои педагогические секреты»

Автор: Казармина Татьяна Ивановна
В эссе говорится о методах и приёмах повышения качества преподавания математики.
Опубликовано: 23.04.2019

Мои педагогические приёмы

Автор: Екушенко Татьяна Валерьевна
В эссе представлен опыт работы учителя-логопеда по использованию системы альтернативной коммуникации.
Опубликовано: 23.04.2019

Мои педагогические приёмы

Автор: Носкова Светлана Александровна
В эссе представлен опыт работы учителя " Проектная деятельность на уроках биологии ".
Опубликовано: 23.04.2019

Мои педагогические приёмы

Автор: Шурикова Наталья Мингалиевна
В эссе представлен опыт учителя по использованию интегрированного подхода на уроках математики через межпредметные связи,практическую направленность и связь с жизнью.
Опубликовано: 23.04.2019

Куклотерапия при адаптации детей раннего возраста

Автор: Скляренко Татьяна Евгеньевна, Магомедова Инга Владимировна, Герасимова Марина Леонидовна
Работа рассказывает о том, как можно использовать куклу при адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.
Опубликовано: 23.04.2019

Методика обеспечения безопасности во время проведения занятий на местности

Автор: Киняева Татьяна Викторовна
В данной статье представлены специальные задания в помощь педагогам, работающим с детьми на местности, для развития способности принятия решения у потерявшегося в лесу обучающегося.
Опубликовано: 23.04.2019

Предметно-практическая деятельность младших школьников с ОВЗ (ЗПР, интеллектуальные нарушения) как основной прием формирования познавательной активности

Автор: Лысюк Ольга Леонидовна
Игры и упражнения с использованием игрового пособия цветные палочки Кюизенера для развития познавательной активности младших школьников с ОВЗ (ЗПР, интеллектуальные нарушения). Из опыта работы учителя-дефектолога.
Опубликовано: 22.04.2019

Словарная работа на уроках истории и обществознания

Автор: Геда Наталья Валентиновна
Перечисляются виды словарных заданий и приемы закрепления материала на уроках истории.
Опубликовано: 22.04.2019

«Нити доброты» - первый шаг к успешному формированию коммуникативных УУД у младшего школьника

Автор: Щербакова Светлана Владимировна
В статье говорится о формировании коммуникативных универсальных учебных действий у первоклассников во внеурочное время.
Опубликовано: 22.04.2019

Театральный урок «Морское путешествие в мир театра»

Автор: Сухоносова Наталья Валентиновна
Уже давно театр, как вид искусства, стал не только средством познание жизни, но и школой нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Театральные дисциплины актуальны на сегодняшний день, как никогда. Современное общество живет в бешеном ритме, много информации и много общения, много встреч, бесед и докладов. Поэтому правильная и красивая речь, умение держать себя в обществе нужна каждому воспитанному человеку. Представленный урок лишь частично погрузит учащихся в мир под н
Опубликовано: 22.04.2019

Кем быть? Вот в чём вопрос

Автор: Кулакова Татьяна Михайловна
На протяжении многих лет работы в школе я припоминаю используемые мной формы организации профориентации среди детей разного возраста. Были всплески, когда в каждой школе работал кабинет профориентации и пропагандировался треугольник «ХОЧУ, МОГУ, НАДО!..» И это не было формальностью, работой для галочки. Организовывались встречи с представителями разных профессий, причём, в основном, с рабочими специальностями. В своей практике я не прекращала работу по профориентации. Начиная с седьмого класса на
Опубликовано: 22.04.2019

Интегрированный урок математики и основ здорового питания: решение задач на нахождение процентов от числа

Автор: Михеева Анастасия Дмитриевна
Интегрированный урок математики и основ здорового питания проведен с обучающимися 9 класса имеющих умственную отсталость интеллектуальные нарушения. Урок построен на деятельностной основе с использованием мультимедийной презентации. В течение урока учащиеся отрабатывают вычислительные навыки, отгадывают загадки, читают пословицы и поговорки о здоровье, здоровом образе жизни. Все представленные задания способствуют формированию у учащихся основ правильного питания.
Опубликовано: 22.04.2019