Развлечение проводилось в средней группе "А" и во II младшей "А". Дети позвали в гости дедушку Мороза, для того, чтобы его поздравить с днем рождения, пели песни, водили хороводы.
В статье рассматриваются концепция "перевернутого класса" и возможности ее использования для создания персонализированных образовательных маршрутов. Описаны основные принципы технологии "перевернутый класс", преимущества и вызовы её внедрения в образовательный процесс. Особое внимание уделено персонализации обучения и тому, как технология "перевернутого класса" способствует более глубокому вовлечению студентов и гибкости в обучении. Рассмотрены примеры успешного применения данной технологии и её
Автор: Столбцова Наталья Васильевна, Радченко Елена Владимировна
Цели викторины «МатЕда» — это развитие мышления, воображения, зрительного внимания, развитие умения классифицировать предметы по определенным признакам, обобщение, умение высказывать свою точку зрения.
Викторина состоит из 12 вопросов, связанных с химией, биологией и математикой. В каждом вопросе описывается та или иная сфера понятий в кулинарии или повседневной жизни. В вопросах нужно выбрать один верный ответ.
Данный конспект позволяет рассказать детям о свойствах воздуха путем экспериментирования через органы чувств, наглядных образов и вспомогательных материалов. Закреплять умение устанавливать причинно-следственные связи, способствует развитию мышления и построению связной речи.
Данный мастер-класс предназначен для детей среднего дошкольного возраста и их родителей и может быть опубликован воспитателями в группу дошкольного учреждения или родительский чат в период зимних каникул, чтобы родители вместе с детьми смогли весело и продуктивно, а главное совместно скоротать зимний вечер и зарядиться хорошим настроением!
Хочется немного рассказать про использованную мной технику "волшебная соль". Данная техника не только удивит ваших малышей, но и придется по карману каждому р
В данной статье затрагивается тема об участии библиотекаря в жизни школы, а именно в образовательном процессе с точки зрения воспитания учащихся как личности.
Данная конкурсная работа представляет собой авторскую разработку приёма "Галерея", которая на данный момент активно реализуется мной на уроках. Данная идея будет полезна для учителей иностранных языков, работающих со 2 по 11 класс. Суть её заключается в применении определённой стратегии, в ходе которой каждый обучающийся сможет стать активным участником урока. При этом создаются все благоприятные условия для формирования функциональной грамотности, в частности таких аспектов ёё, как креативное м
Актуальной проблемой в настоящее время является творческое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях, потому что приоритеты в детской продуктивной деятельности отданы таким видам, как рисованию, лепке, аппликации и конструированию. Несколько меньше обращено внимания на декоративно-прикладные виды деятельности: вышивку, макраме, художественную керамику. И совсем редко используется один из древних декоративно-прикладных видов народного искусства – бисероплетение. На Руси им занимались не
Оздоровительно - образовательная программа палаточного лагеря с круглосуточным пребыванием детей от 13 до 16 лет. Программа направлена на патриотическое воспитание подростков.
В настоящее время развитие педагогики открывает большие возможности в поиске новых средств, форм и методов обучения и воспитания. Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования учебного процесса, способы повышения мотивации к учебе учащихся и качества обучения. Мастер-класс по изготовлению и использованию "Кубика Блума"
Методическая разработка предназначена для детей 8-11 классов. В нашем мероприятии участвовали гости - кадеты военной академии связи.
Разработка поможет педагогам организовать интересное и полезное мероприятие для учеников, развивая их творческие способности, внимание и музыкальные способности.
Автор: Попова Оксана Анатольевна, Стеренчук Елена Валерьяновна
Методическая разработка содержит пакет учебных заданий, направленных на формирование и оценку способности к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, для учащихся 5-9-х классов по химии и биологии, учитывая специфику учебных предметов и особенности формирования УУД в конкретном возрасте. Представленные учебные задачи затрагивают значимые вопросы экологического образования при формировании у обучающихся системного представления о природе Байкала, экологически ориентированных жизне
Формирование у педагогов понимания актуальности работы по воспитанию нравственно-патриотических начал у подрастающего поколения в современном обществе;
Программа разработана для учащихся 1 – 9 классов общеобразовательной школы. Срок реализации программы - один учебный год. Главное в программе – системный подход к формированию моральных качеств и гражданской позиции школьников, создание условий для их самопознания и самовоспитания. Накопленный опыт работы может быть использован другими общеобразовательными учреждениями Российской Федерации, с целью совершенствования работы по духовно-нравственному воспитанию подростков и молодёжи.
