Мероприятие проводится с целью познакомить детей с традициями русского народа празднования народного гуляния посвященное масленице,Показать большое значение института семьи в жизни каждого человека. Обучать правилам поведения на массовых мероприятиях, асширять кругозор детей, развивать творческую инициативу учащихся и их познавательную активность. качества гостеприимства, воспитывать уважение к старшим,воспитывать самостоятельность и умение работать в коллективе.
Классный час в формате "Разговор со школьниками" предназначена для учащихся 7 класса. Разработка может использоваться классными руководителями не только в 7-м классе, но и в 5 - 8 -ых классах. Методическая разработка также пригодится учителям ОБЗР для проведения уроков и профилактических беседах.
Жизнь каждого человека бесценна. Начиная с раннего возраста каждого ребенка необходимо учить сознательному и ответственному отношению к вопросам личной безопасности, безопасности окружающих людей. Потом
Презентация "Прогулка по Нижегородскому Кремлю" - это дидактический демонстрационный материал. Она содержит в себе краткое описание каждой из башен Нижегородского Кремля с озвучкой, после каждой башни идет проверочный вопрос. В каждом вопросе необходимо выбрать правильный ответ и нажать на него, после чего, правильный ответ озвучится "Верно!", а не правильный "Не верно" или "Не правильно". К презентации учитель может добавить свой текст, рассказать о каждой башне подробнее.
Этот сценарий поможет создать теплую атмосферу и даст возможность детям выразить свою любовь и признательность к своим матерям, делая этот день особенным для всех!
Предложенная разработка урока в форме классного часа « Они шагнули в бессмертие» актуальна сегодня. Идёт видимая и невидимая война за умы и души наших детей. Через средства массовой информации, интернет страны Запада пытаются изменить культуру и нравственные ориентиры нашего народа, особенно губительно это для неокрепшего сознания подрастающего поколения. Противостоять этому можно через систему гражданско-патриотического развития, воспитание уважения к истории своей страны, к ее национальным
Занятие проводится в игровой форме с приглашением родителей. Соревновательный характер мероприятия активизирует деятельность команд, развивает навыки сотрудничества, прививает семейные ценности .
Цель: профориентация младших школьников.
Задачи:
Выяснить уровень знаний учащихся о профессиях.
Расширить знания и представления детей о мире профессий.
Показать важность и необходимость любого труда.
Воспитывать уважение к труду, к людям разных профессий.
Развивать логическое мышление, память,
Развивать у учащихся коммуникативную функцию речи, формировать мотив речевого высказывания.
Коррекция зрительного внимания на основе упражнений в узнавании и различении.
данный урок направлен на комплексное развитие учащихся, включая формирование предметных знаний, улучшение межпредметных навыков и укрепление личностных качеств, таких как патриотизм и уважение к историческому наследию.
Внеурочное мероприятие литературно-музыкальная композиция "Дорогами войны" посвящено 80-летию победы советской армии над немецко-фашистскими захватчиками. Рассчитано на учащихся средней и старшей школы (5-11 классы). Направлено на создание условий для формирования уважения к истории, культуре и героическому прошлому страны. А также на развитие гражданского самосознания обучающихся.
Данная статья поможет ответить на вопрос о том, как можно предупредить отклоняющееся поведение у подростков, как построить профилактику в школе и в семье.
В данной статье рассматриваются эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В ней представлено инклюзивное образование: цели обучения,методы обучения и оценивание детей.
В статье рассматривается вопрос о важности проведения профориентационной работы со школьниками, рассматриваются возможные проблемы профессиональной ориентации обучающихся, дается классификация субъектов профориентации. Также в статье представлен путь решения проблемы через социальное партнерство школы.
Оригинальная идея воспитательной практики является в том, что социально-педагогический компонент содержания является доминирующим и составляет его ядро. Только сформировав личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке к реализации функции защиты Отечества, к военной и другим, связанным с ней, видам государственной служ
Зачем заниматься волонтёрством в современном мире?! Кто такой волонтёр?! Как стать волонтёром?!мНа эти вопросы я постаралась ответить в своей статье «Волонтерство или спешите делать добро»
